2019-年至2020年度第一学期七年级第一次月考生物在线测验完整版（海南省海口市永兴中学）

1. 选择题	详细信息
“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 遗传和变异 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应

2. 选择题	详细信息
在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A. 能够生长和发育 B. 成熟个体能够繁殖后代 C. 具有遗传和变异现象 D. 能对各种刺激作出反应

3. 选择题	详细信息
下列属于生物的是 A. 木马病毒 B. 煮熟鸡蛋 C. 蘑菇 D. 珊瑚

4.	详细信息
下列关于生物基本特征的叙述正确的是 （　 　） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都能快速运动 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都需要营养

5. 选择题	详细信息
下列各项中都属于生物的一组是（　　） A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚、小狗、小草 C. 猫、珊瑚虫、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、自下向上生长的石笋

6. 选择题	详细信息
下列选项中，没有体现生物的特征的是（　　） A. 二月春风似剪刀 B. 无心插柳柳成荫 C. 一母生九子，连母十个样 D. 葵花朵朵向太阳

7. 选择题	详细信息
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征 A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物

8. 选择题	详细信息
某生物兴趣小组探究“温度对动物生活的影响”，这里需要用到的方法主要是（　　） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法

9. 选择题	详细信息
为了探究非生物因素对蚯蚓生活的影响，同学们设计了一组对照实验，其中实验变量设计不合理的是（ ） A.水 B.温度和湿度 C.土壤 D.光

10. 选择题	详细信息
生物学研究的最基本方法是（ ） A.解剖和分析 B.探究和实验 C.观察和实验 D.取样和实验

11. 选择题	详细信息
在实验探究活动中，实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ） A. 否定假设 B. 重复实验 C. 更改结果 D. 放弃实验

12. 选择题	详细信息
某兴趣小组想要了解龙湖公园院内金鱼的数量和分布情况，通常运用的科学方法主要是 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法

13. 选择题	详细信息
对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ） A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素 B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等 C. A和B的总和 D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米

14. 选择题	详细信息
下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ） A. 一山不容二虎 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 螳螂捕食，黄雀在后 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

15. 选择题	详细信息
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（　　） A. 共生者 B. 寄生者 C. 生物因素 D. 非生物因素

16. 选择题	详细信息
“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物

17. 选择题	详细信息
宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气

18. 选择题	详细信息
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这一现象的主要生态因素是（　　） A. 温度 B. 土壤 C. 水分 D. 湿度

19.	详细信息
骆驼尿液非常少，体温升高到46℃时才会出汗，对此最恰当的解释是（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境改变生物

20. 选择题	详细信息
生态系统的能量来源是（　　） A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.阳光

21. 选择题	详细信息
狼吃羊，羊吃草，草进行光合作用将光的能量储存在有机物里．从能量流动的角度看，狼获得的能量最终来源于（　　） A. 狼 B. 光 C. 羊 D. 草

22.	详细信息
以下食物链完全正确的是：（ ） A. 太阳→植物→鼠→鹰 B. 植物→鼠→鹰→细菌 C. 植物→鼠→鹰 D. 鹰→鼠→植物

23. 选择题	详细信息
在一个生态系统中，只有草→兔→狼组成的一条食物链。如果猎杀了全部的狼，则兔的数量变化曲线应为（　　） A. B. C. D.

24. 选择题	详细信息
下列哪一项描述是一个生态系统（　　） A. 一群羊 B. 森林中的全部植物 C. 一条河流 D. 一块农田中的田鼠

25. 选择题	详细信息
下列哪种生态系统的自动调节能力最强（） A. 亚马逊热带雨林 B. 内蒙古大草原 C. 撒哈拉大沙漠 D. 人工蔬菜大棚

26. 选择题	详细信息
下列生态系统中，最易遭到破坏的是 A. 热带雨林 B. 落叶阔叶林 C. 江河湖泊 D. 沙漠戈壁

27. 选择题	详细信息
小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（　　） A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 D. 非生物部分

28. 选择题	详细信息
“绿水青山解释就是金山银山。”生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（　　） A. 大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面 B. 水圈、大气圈、岩石圈表面 C. 大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层 D. 大气圈、水圈、岩石圈

29. 选择题	详细信息
生态系统的种类多样，各有不同的特点．有“地球之肾”、“绿色水库”之称的生态系统分别是（　　） A. 草原生态系统、海洋生态系统 B. 森林生态系统、森林生态系统 C. 湿地生态系统、森林生态系统 D. 森林生态系统、淡水生态系统

30. 选择题	详细信息
2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（　　） A. 生物种类少，营养结构复杂 B. 生物种类多，营养结构简单 C. 生物种类少，营养结构简单 D. 生物种类多，营养结构复杂

31.	详细信息
最大的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统

32. 连线题	详细信息
（1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。 ①老鼠见到猫就逃 a.生物能对外界刺激作出反应 ②鲸呼气时产生水柱 b.生物能生长和繁殖 ③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸 ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物 ①_____②_____③_____④_____ （2）将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来 。 ①提出问题 a.蚂蚁可能爱吃甜的食物 ②做出假设 b.在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖 ③设计实验 c.蚂蚁爱吃什么样的食物呢 ④得出结论 d.将实验结果告诉他人并进行比较 ⑤表达与交流 e.分析和处理数据 ①_____②_____③_____④_____⑤_____

33. 综合题	详细信息
根据知识点填空题。 （1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_____。其可分为非生物因素和____因素。 （2）我们把研究_____和_____的科学叫做生物学。 （3）科学探究是人们获取科学知识认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、_____、____、___、得出结论和表达交流等方面。

34. 综合题	详细信息
如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题： （1）该食物网中共有_____食物链。从生态系统的组成成分看，草是生态系统中的_____，图中未表示出的生物是_____。 （2）请写出图中一条最长的食物链_____，在此食物网中，蛇和鹰之间的关系是_____。 （3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是_____。 （4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会_____，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的_____能力。

35.	详细信息
探究题：鼠妇，又称潮虫、西瓜虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方。这是光在影响它们的生活吗？请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：___。 （3）设计方案： ①材料用具：20只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。 ②实验步骤： A、在铁盘内放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盘内就形成了两种环境，其中___环境作为对照组。 B、在铁盘两侧的中央各放入数量____（填“相同”或“不同”）的鼠妇，这样设计是为了保证实验变量唯一。 （4）观察与记录：每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，共统计10次，取___值作为实验结果。 （5）统计全班各小组的实验结果，计算____。 （6）实验结论：光会影响鼠妇的生活。