1. 选择题 | 详细信息 |
生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的?( ) A. 是生物,因为制造课桌的材料是树木 B. 是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成 C. 是非生物,因为课桌不会动 D. 是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍 |
2. 选择题 | 详细信息 |
调查是科学研究常用的方法之一。下列与调查有关的说法不正确的是 A. 明确调查目的和调查对象 B. 抽样调查时选取全部的调查对象作样本 C. 制定合理的调查方案 D. 对调查的结果进行整理和分析 |
3. 选择题 | 详细信息 |
同学们在捕捉鼠妇时发现,它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方?对此有人作出了以下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是 A. 鼠妇躲避天敌 B. 鼠妇喜欢潮湿 C. 鼠妇厌恶取食 D. 鼠妇怕见强光 |
4. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果,相关判断正确的是( )
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5. 选择题 | 详细信息 |
如图表示某一生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的总量。下列说法不正确的是( ) A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 在该食物链中生产者是丙 C. 若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙 D. 在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 |
6. 选择题 | 详细信息 |
我国的科技飞速发展,使人类活动能上天入地,下列不在生物圈范围内的是 A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 岩石圈的底部 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图为光学显微镜的相关结构示意图,其中的①②为物镜,③④为目镜。⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中,观察到的细胞数目最多的是( ) A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑤ |
8. 选择题 | 详细信息 |
利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述正确的是( ) A.能在甲视野中看到的像在乙视野中一定也能看到 B.调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 C.乙视野中的细胞比甲放大倍数大 D.若视野中物像模糊,应重新对光 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图在观察叶片的表皮细胞装片时,物像由图一转换成图二,不需要的操作是( ) A.转动粗准焦螺旋 B.调节反光镜 C.转动细准焦螺旋 D.转动转换器 |
10. 选择题 | 详细信息 |
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图所示各项中,不参与组成人体的细胞是 |
11. 选择题 | 详细信息 |
有关美国红枫树的结构层次中,属于器官的是( ) A.一棵美国红枫树 B.一片枫叶 C.枫叶的一层上表皮 D.枫叶的一个叶肉细胞 |
12. 选择题 | 详细信息 |
下列结构中,按植物体结构层次排序,正确的是( ) A.A→B→C→D B.B→A→C→D C.B→D→C→A D.D→C→B→A |
13. 选择题 | 详细信息 |
将洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都放入清水中,观察到的现象是( ) A. 人的口腔上皮细胞在清水中不会破裂 B. 洋葱表皮细胞在清水中破裂 C. 人的口腔上皮细胞在清水中破裂 D. 两种细胞都破裂 |
14. 选择题 | 详细信息 |
下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是( ) A.动植物的各种组织都是由细胞分裂、分化形成的 B.植物叶片的叶肉、动物的血液都属于组织 C.人体的心脏、唾液腺都属于器官 D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统” |
15. 选择题 | 详细信息 |
生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞,这种技术最关键的步骤是诱导干细胞 A.分裂 B.分化 C.生长 D.繁殖 |
16. 选择题 | 详细信息 |
细胞分裂过程中,最先分裂的结构是( ) A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 |
17. | 详细信息 |
下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述,不正确的是( ) A. 具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分基本结构 B. 整个身体只有一个细胞组成,能够完成各项生命活动 C. 草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的 D. 在环境适宜的条件下,草履虫能够进行细胞分裂繁殖 |
18. 综合题 | 详细信息 |
下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物相对数量。请据图回答: (1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 (2)图一中有_____条食物链,其中鹰获得能量最少的一条食物链_____________。 (3)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是_____。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物的数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有________能力。 (4)图二中的乙对应图一中的生物是____,此生物与鹰的关系是____________。 (5)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是_____,能量流动一般是____(填“单”或“双”)方向,并且是逐级____的。 (6)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草细胞有______,对细胞起到保护和支持作用。 |
19. 综合题 | 详细信息 |
下列图示中,图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤;图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野,请回答问题: (1)图甲中,①步骤往载玻片上滴加的液体是____________,其目的是保持____________。若要“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”,则①步骤滴加的液体是______。 (2)图甲中,②步骤往载玻片上滴加的液体是____________,其目的是使细胞__________。 (3)图像中①、②、③三个操作步骤,在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是____________(填序号)。 (4)图乙中,出现a的原因是图甲中的____________(填序号)步骤操作不当引起的。 (5)图乙中,b处于视野的右下方,现要把它移到视野的正中央,玻片标本应向____________移动。 (6)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比,人的口腔上皮细胞不具有的结构是______、____________。 (7)若视野的左上方存在一些污点,小明移动目镜,污点没动,移动玻片时,污点仍没动,请帮小明判断污点最可能在____________上。 |
20. 综合题 | 详细信息 |
图甲是显微镜的结构示意图,图乙是某种细胞的结构示意图,据图回答: (1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是_____上的光圈和[__]______。 (2)对光时,首先转动_______,使图甲中的[__]_______对准通光孔。 (3)图乙表示_______细胞。(填“动物”或“植物”) (4)图乙中②的功能是保护和控制_____________,用碘液染色后细胞中的染色最深的是[__]_________,它控制着生物的______和______。 (5)图乙中具有的能量转换器是__________,它将细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的_______释放出来,供细胞利用。 |
21. 综合题 | 详细信息 |
图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题: (1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_______。 (2)A细胞通过__________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 (3)B通过____________形成C。在此过程中,细胞的形态、______和_____产生了差异。在四种C中右下方一种所具有的功能是_____和_______。 (4)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[__]____________。 (5)其中A、B、C、D、E中与股骨属于同一结构层次的是_______________。 |
22. | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
小辉同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后。想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验: 材料用具:10只黄粉虫 纸盒 纸板 玻璃板 实验步骤:①以纸盒的中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,营造出明亮和阴暗的环境(如图)②在两侧中央各放入5只黄粉虫,静置2分钟,每分钟统计一次黄粉虫的明亮和阴暗处的数目,统计10次。 实验结果:
请你和小辉同学共同完成下列实验 |