北京2019年九年级语文前半期期中考试带答案与解析

1. 综合性学习

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阅读下面的文字，完成小题。 ①农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。 ②九九重阳，早在春秋战国时的《楚辞》中已提到了。屈原的《远游》里写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。这里的“重阳”是指天，还不是指节日。三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中，则已明确写出重阳的饮宴了：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”晋代文人陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。大概在魏晋时期，重阳日已有了饮酒、赏菊的做法。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。到明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕以庆贺，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志，此风俗一直流传到清代。 ③ 和大多数传统节日一样，人们也赋予重阳节古老的传说。相传在东汉时期，中原一带的汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，终于收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪方法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。恒景回到家乡（今河南上蔡），在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾有此记载。 ④因为重阳节登高可以免灾避祸，古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。唐诗宋词中也有不少贺重阳、咏菊花的诗词佳作。庆祝重阳节的活动也多彩浪漫，情趣盎然，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。另外，在中原人的传统观念中，双九还是生命长久、健康长寿的意思，1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 【1】对文中加点字的注音、字形、笔顺的判断正确的一项是（ ） A. 秋菊盈园 （yíng）“比”字的笔顺是：横、竖提、撇、竖弯钩 B. 废寝忘食 （fèi ）“为”字的笔顺是：撇、点、横折钩 C. 登高远眺 （tiào）“北”字的笔顺是：横、提、竖、撇、竖弯钩 D. 情趣盎然 （àng） “门”的笔顺是：竖、点、横折钩 【2】下列不是重阳节习俗的是（ ） A. 登高远眺 B. 观赏菊花 C. 尊老敬老 D. 吃重阳糕 【3】下列对传统节文化表述有误的一项是（ ） A. 《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。 B. 到明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕以庆贺，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志，此风俗慢慢流传到民间，后来重阳节定为民间传统节日。 C. 在中原人的传统观念中，双九还是生命长久、健康长寿的意思，所以后来重阳节才被立为老人节。 D. 我国把每年的九月九日定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 【4】下边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联 抄写在答题卡上。 上联：_____ 下联：_____ 【5】对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是 第一幅 第二幅 A. 第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。 B. 第二幅布局齐整，字体端庄方正，笔画平直。 C. 第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。 D. 第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。

2. 字词书写

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在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。 第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走（甲）实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物（乙）上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。 （1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_____）。 A.（甲）分号 （乙）冒号 B．（甲）分号 （乙）破折号 C．（甲）逗号 （乙）冒号 D．（甲）逗号 （乙）破折号 （2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。 修改_____________________

3. 名句名篇默写	详细信息
默写 （1）浊酒一杯家万里，_____________________。 （2）_________________，到乡翻似烂柯人。 （3）水何澹澹，______________________。 （4）____________________，病树前头万木春。

4. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读《饮酒》（陶渊明），完成小题。 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【1】这首诗表达了诗人远离官场，纵情山水的人生追求。诗人，洁身自好，追求恬静的田园生活，表明了他________________________________________________的人生态度。 【2】阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。 图 一 图 二 【3】这首诗描写了秋天的景物——菊花。在我国古代诗歌中，还有许多描写秋天的诗句，请你写出两句你读过的关于“秋天”的诗句是“____________________________”和“____________________________________”。

5. 文言文阅读

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阅读《送东阳马生序》，完成以下各题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。 【1】下列句子中加点字解释相同的一项是（ ） A. 无从致书以观 （表目的，来） 不以妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 B. 而吾以捕蛇独存（介词，凭借） 计日以还 C. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（介词，把） 以是人多以书假余 D. 以衾拥覆（动词，用） 太医以王命聚之 【2】翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，不完全正确的一项是（ ） A. 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 翻译：家里穷，没有办法得到书，就经常向藏书的人家借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 理解：作者宋濂因家里贫穷，没有办法得到书，就借书抄书解决自己面临的困难。 B. 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 翻译：又担心没有才学渊博的老师和有名望的人来往以便向他们求教，我曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 理解：宋濂因没有老师求教，就跑到百里外捧着经书向当地有学问的前辈叩问。 C. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 翻译：我长在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵向他请教。 理解：宋濂站在前辈的身旁，弯着身子侧着耳朵请教，表明他尊重老师，毕恭毕敬的态度。 D. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 【3】勤奋好学，是中国古代读书人的美德。请你根据上文和下面的三则链接材料，概括说明勤奋好学在车胤、孙康、匡衡、苏秦和孙敬身上是如何体现的。 链接材料一：“胤恭勤不倦，博学多通。车胤家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” 《晋书·卷八十三·车胤传》“孙康家贫，常映雪读书。”《初学记》卷二引《宋齐语》 链接材料二：　匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（1），衡乃穿壁（2）引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（3），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资（4）给以书，遂成大学（5） 《西京杂记》 [注释]：（1）[逮]及。（2）[穿壁]在墙上找洞。（3）[文不识]姓文名不识。（4）[资]借。（5）[大学]大学问家。 链接材料三：（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。西汉·刘向《战国策·秦策一》 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”东汉·班固《汉书》

6. 名著阅读	详细信息
有人说：“选择比努力更重要”，请你从读过的《三国演义》中选择一个人物，并结合相关的情节说说你对这句话的理解。（80——100字）

7. 现代文阅读

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（二）阅读《病房这个舞台》，完成下列小题。 病房这个舞台 ①从医20年，我感觉自己一直都是给予者，唯独在救治这个19岁彝族男孩的妻子时，我感觉自己是获益者。 ②患者是个极度消瘦的彝族女孩，当时是被背入病房的。她瘦弱的程度和非洲难民差不多，身高一米六，体重不到60斤。我看了一下入院证，17岁，初步诊断考虑阑尾周围脓肿、结核冷脓肿、炎症性肠病穿孔伴局部脓肿，但是还需要做进一步检查。从女孩的穿戴来看，绝对不是来自富裕的家庭。而可以选择的所有治疗方案，都必须在充足的营养支持下才有可能完成，所以我必须和一线医生一起完成第一次医患沟通。 ③几分钟后，在一线医生身后跟进来一个男孩，黑黑瘦瘦的，引人注意的就是他的眼睛有着高原地区少数民族特有的清亮。我有些责怪地对一线医生说：“怎么叫个小孩过来？让她家属来。”一线医生有些迟疑地说：“她没有其他家属，这是她老公。”我抬头看了一眼这个不知所措的男孩，问：“你今年多大了？”“19。”19岁已享有独立的民事行为能力了，但在彝族的家庭关系中，一般能做主的，要么是她的父亲，要么是她的舅舅。 ④“这个女孩病得这么重，要是没有一个真正能拍板的人，我们需要承担的风险就非常大了。”听出我语气的变化后，男孩立刻从一线医生的身后走到我面前。他深吸一口气，用夹杂着彝语的汉语对我表达了下边的意思：家里不会有人来了，所有人都叫我不要管她，说她没得救了；县医院的医生也说她没得救，叫我背回家去等死，但是我舍不得。她明明没有死嘛，最后我去求全村的长辈，挨家挨户去磕头，然后全村人给我凑了两万块钱；家里的老人对我说，无论能否救得活，也就只有这两万了。 ⑤听他结结巴巴说完这些话，我立刻站了起来，直视着他明亮的眼睛，同时也感受到他目光中的坚定。他基本上是在违背全村人的意志，以近乎破釜沉舟的勇气来救他老婆的。要知道，在贫困地区，借钱给人做生意还有可能，但借钱给人看病是极少的。就这么一个19岁的孩子，能够在贫困山村里借到两万块钱，不知道他付出了多大的努力。我突然感到压力很大。 ⑥“你先交5000块钱，我们尽可能在5000块钱范围内查清楚，然后再谈下一步的治疗方案。”他点头同意，这时我才开始逐字逐句地跟他讲清下一步要进行的检查、要花费的金额，以及他妻子可能面临的难关，等等。他眼睛都不眨地听着我把所有的环节讲完，一直在点头，同时对我说“好、好、好”。见我全程都没有说让他把妻子背回去等死这样的话，他突然对我微笑了一下，然后走了出去。 ⑦3天后，初步诊断，还是肺结核及肠结核穿孔形成的冷脓肿。外科干预风险高，只能先保守治疗一段时间。为了抗感染，要对右下腹局部进行大蒜和芒硝外敷。我们科室常备有一个蒜臼，每天早上，我们还没交班的时候，就看见男孩拿着蒜臼，在楼道里吭哧吭哧地捣蒜。他知道如果提前准备好了，等医生查房的时候就可以给妻子敷上新鲜的大蒜。 ⑧几天过去了，除了女孩的生命体征比来的时候平稳了一些，其他情况并没有明显好转。一线医生查了一下费用，差不多5000块，我开始忧心忡忡。我把男孩叫到办公室，说：“现在已经花了快5000块了，疗效仍然不是很理想，下一步你有什么想法和要求吗？”男孩迷惑不解地看着我，对我说：“没有啊，我觉得疗效很好啊。”“哪里好啊，你看那个包块的大小，一点都没有好转，而且腹痛依然那么重。” “但是她开始吃饭了，医生，她吃饭了嘛！”虽然我不得不承认，他这个判断病情好转的原始方法有一定的道理，但是从能够吃饭到出现真正的疗效，这个过程有多漫长，他不知道。 ⑨又过了几天，有天早上查房时，我突然发现这个女孩坐了起来，一头乱蓬蓬的头发也梳成了麻花辫。那一刻，我终于松了一口气，检查显示，她的各项指标也开始好转。这个时候，男孩准备的两万块钱已经用了一半，我们必须要更加精打细算。 ⑩有一天，我看见这个男孩没有像往常一样，和他的妻子头碰头地在病床旁边吃盒饭，而是一个人端着一盒方便面蹲在楼梯口上吃。“今天怎么不吃盒饭啦？”男孩笑了一下：“没钱啦。”当时我的第一反应是买一盒给他，但是转念一想，这样做可能并不合适。我笑了一下：“慢慢吃。”他也回报了我一个阳光般的笑容。 又到了该做CT的時候，我希望同时看看女孩的肺部和腹腔的情况，但是两个部位的CT费用又太贵，科室里有人出主意说，能不能只做肺部，但是两个部位一起看呢？我到了CT室和检查的医生商量，医生刚开始并不同意，因为这从医院的管理程序上来说是不允许的。我给他简单介绍了一下这对夫妻的情况，他没有再说话。等拿到检查报告的时候我发现:检查医生把肺部和腹部都做了。复查结果非常好，年轻人顽强的生命力终于战胜了病魔。 在大家都很开心的时候，我又隐隐地感到一丝担忧。目前女孩是在康复阶段，但是那么严重的腹腔结核感染，意味着她将不能自然怀孕，而一个没有生育能力的女性，在彝族的部落里又将会承受怎样的压力？这个男孩能够承受这个结果吗？ 我把男孩叫到走廊上。他看见我凝重的脸色，立刻紧张起来。当他弄明白我要表达的意思之后，突然出乎意料地哈哈大笑起来，同时重重地说了一句：“医生，她已经活下来了嘛！”这一瞬间，这个瘦弱的男孩突然变得无比高大。 20多天过去了，女孩的情况逐渐趋于稳定。我和男孩商量说：“现在情况比较稳定，你可以带着我们的治疗方案，回县医院继续治疗了。”男孩开心地说：“我也是这样想的。” 他们出院的那一天，我正在上门诊。忙碌中，我抬起头来一看，男孩不知道什么时候站在我的诊室里，有点局促的样子，好像有什么话要对我讲。 我问他：“出院后吃的药取了吗？” “取了。” “注意事项、要复查的内容知道吗？” “知道。” “出院证到了县医院要拿给医生看，好让医生照着原来的方案继续做治疗。” “知道。”男孩一边点头，一边回答。我笑了一下，说：“那快去办出院手续吧！” 突然，男孩朝我深深地鞠躬，然后就一直这样弓着背、低着头、倒退着走出我的办公室。这时我才明白，这个男孩因为语言不流畅，不知道怎么对我说感谢的话，最后用了这个方法来表达。那一瞬间，我的视线模糊了…… 病房有时候就像一个舞台，很多患者及家属会在病痛、金钱的高压下表现出自己最极端的个性。而这个男孩，以19岁的年纪，默默地诠释了责任与担当，让我们这些见惯人情冷暖的医生赞叹不已。也正是因为这样的患者家属，犹如夜空中一闪一闪的星星，陪伴着我在艰难的从医道路上继续前行。 (有删改) 【1】文中的“我”在救治彝族男孩的妻子时，感觉自己是获益者。彝族男孩的什么品质使“我”受益？他的哪些行为表现了这样的品质？请简要概括。 【2】下面《论语》中的几则语录，哪一则与文中医生们的表现无关。 A. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” B. 曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。” C. 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。” D. 子曰：“德不孤，必有邻。” 【3】请就这篇文章的语言表达提出一个问题，并尝试作出回答。 你的问题：___________________________ 你的解答：____________________________

8. 现代文阅读

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阅读《简单生活》，完成下列小题。 简单生活 简单是一种生活方式，是人们久违的独处安宁，是知己间的心有灵犀，是人们所向往的纯粹、真诚的社交。在这个高速发展的时代，欲望和喧嚣不绝于耳，简单生活成为了越来越多的都市人的渴望。 1845年，为了学习如何以更审慎的态度生活，美国作家亨利·梭罗搬离喧嚣的闹市，独自一人住进了马萨诸塞州瓦尔登湖畔的一间小木屋。小屋里有三把椅子，独处时用一把，交友时用两把，社交时用三把。这或许是对简单生活最好的诠释：只有慎独、慎友、慎交，才能拥有简单生活。 简单生活需要“慎独”。这里的“慎独”，是指在独处中完成对自我灵魂的洗礼。一个人，一盏灯，一杯香茗，独自谨慎地反思省察，在纷扰中重新寻回迷惘的内心，生活的声声悠远、字字珠玑才会在茶香弥漫中浮现。【甲】给自己一个面对自我的机会，澄静思考，看清初心，返璞归真。 简单生活需要“慎友”。“慎友”就是不要错过以心相交，以情相惜的那一个遇合。【乙】知音难觅，正如伯牙与子期的一曲《高山流水》，汪伦与太白的一汪桃花潭深，可遇而不可求。而这个遇合又是如此简单，双方除了两心相知的默契别无所求，只需“江南无所有，聊赠一枝春”的一枝梅花，或如白居易“晚来天欲雪，能饮一杯无”的一句邀约，就能彼此会意。 简单生活需要“慎交”。【丙】物以类聚，人以群分，君子之交是简单自然的，可缘志趣投合而随心聚首，不因利益诱惑而刻意逢迎。“慎交”是对自己朋友圈的审视、选择和重组，删繁就简，激浊扬清，活出真实的自我。 智利诗人聂鲁达说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才清晰可见。”豪华落尽见真淳，简单，才是本色生活的开始。 【1】下面对文意的理解有误的一项是（ ） A. 文章从“慎独”、“慎友”、“慎交”三个角度，论述了怎样拥有简单生活。 B. “独处”时的“反思省察”与《论语》中所说的“三省吾身”意思相近。 C. “慎友”就是以心相交，以情相惜，所以人的一生有一个知音就足够了。 D. “君子之交”，是指君子之间自然真诚的交往，不会掺杂着铜臭之气。 【2】根据文意，将下面的三句引言分别填入原文的【甲】【乙】【丙】处，依次应为： 【甲】_____【乙】_____【丙】_____（只填写序号） ①“人生得一知己足矣。” ②庄子云：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。” ③苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。” 【3】现实生活中，人际交往必不可少。你怎样划定你的“朋友圈”？请结合文章内容，与大家分享你的心得。

9. 作文	详细信息
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：将题目“ 是一种最美的语言”补充完整，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。 题目二：阅读下面的文字，请以“星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了。”作为开头，，以“在夕阳的余晖中，我体会到了人生的真谛”为结尾，发挥你的想象，自拟题目，续写一篇文章，表达自己在一天中的人生感悟。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。