2017-2018年初一上学期期中测试生物（山东省威海市温泉学校）

1. 选择题	详细信息
下列选项中都属于生物的一组是 A. 银杏、蘑菇、细菌 B. 蝴蝶、麻雀、钟乳石 C. 含羞草、青霉素、蝗虫 D. 恐龙化石、病毒、向日葵

2. 选择题	详细信息
小敏在湖边散步时,看到湖水中有一些活动的绿色小体,心想:这是生物吗?于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于(　　) A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推论法

3. 选择题	详细信息
在进行实验设计时，不能作为一组对照的选项是（ ） A. 25摄氏度和0摄氏度 B. 温度和水分 C. 有光和无光 D. 干燥和潮湿

4. 选择题	详细信息
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是（ ）对植物生长的影响。 A. 温度 B. 湿度 C. 阳光 D. 水分

5. 选择题	详细信息
湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（ ） A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物

6. 选择题	详细信息
在森林中寻找药用人参、三七，只有在密林的下层才能找到。你认为影响人参、三七生长的主要因素是 A. 光照 B. 土壤 C. 空气 D. 温度

7. 选择题	详细信息
如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些 ( ) A．只有人类 B．只有人类和其他动物 C．只有人类和绿色植物 D．地球上所有有生命的物体

8. 选择题	详细信息
下列不属于生态系统的是 ( ) A. 一片草原 B. 一条河流 C. 森林中的所有动植物 D. 一块农田

9. 选择题	详细信息
生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们都由什么组成？ A. 植物、动物、真菌和细菌 B. 生产者、消费者、分解者 C. 阳光、空气、水 D. 生物部分和非生物部分

10. 选择题	详细信息
生态系统中的生产者主要是指 A. 进行生产创造的人类 B. 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等. C. 能利用光能，制造有机物的植物 D. 以捕捉其他生物为食的动物

11. 选择题	详细信息
下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A．农田生态系统 B．湖泊生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统

12. 选择题	详细信息
小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是 A. p B. b C. q D. d

13. 选择题	详细信息
小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是( ) A. 目镜5╳，物镜10╳ B. 目镜10╳，物镜10╳ C. 目镜5╳，物镜40╳ D. 目镜10╳，物镜40╳

14. 选择题	详细信息
对光时，应选择（ ） A. 最小光圈 B. 最大光圈 C. 高倍物镜 D. 最小焦距

15. 填空题

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我市荣成桑沟湾国家城市湿地公园景色美丽怡人，前去考察的某校生物兴趣小组的同学观察到了下面这一幕幕场景： 公园里生活这芦苇、小鱼、水草、野鸭、白鹭等各种生物。①湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了②小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡③当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了；④野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去；⑤在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵⑥一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。 （1）请你从以上该生物小组的记述中分别归纳出生物的6个特征： ①______________________②____________________③__________________④______________________⑤____________________⑥__________________ （2）野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，但也有不同，这能体现的生物的基本特征是___________________________________________________。 （3）上述文中的所有生物都是由___________构成。

16. 填空题

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我们的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答 （1）除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着___________关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的_______关系。一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到________(生态因素)的影响。从文中可以看出，影响校园植物生活的生态因素还有____________________(至少3种).上述事例都能体现出的生物与环境之间的关系是________________________。 （2）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能________环境.天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是___________________。

17. 综合题

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（1）下图中________能在光下制造有机物，有机物中储存着来自______的能量，所以它被称为生态系统中的_________；生物死后遗体中的有机物都会被___________分解成简单的物质，归还土壤，供_________重新利用，所以它被称为生态系统中的________，由此可见，生态系统中物质流动的规律是________________。 （2）此图有______条食物链，他们相互连接构成__________。此图中最长的一条食物链是______________________。若该生态系统中喷洒农药DDT，一段时间后，体内的DDT含量最高的生物是______。 （3）正常情况下，各种生物的数量和比例相对稳定，形成一种动态的平衡，这说明生态系统具有一定的________能力。如果过度放牧使草场退化，那么数量最先大幅度减少的动物可能有__________,最终可能破坏生态平衡，给人类的生活带来危害，这说明生态系统的这种能力是___________的，__________是影响生态系统的最大因素。 （4）作为完整的生态系统组成，此图还缺少__________和___________。

18. 综合题

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在我们后面的学习中将会用到显微镜，你学会显微镜的使用了吗？请据图回答下列问题： （1）显微镜上最重要的部件是[ ]_____和[ ]________ 。所用显微镜的目镜是20X，物镜是45X，现在所观察到的物像是原物体的________倍。 （2）可以用来调节光线强弱的结构是[ ]___和[ ] _____。 （3）若观察的物像在视野的左下方时，要使物镜移到视野中央，应将装片向____________方向移动。 （4）光线从反光镜到达眼睛的路径：反光镜→[ ]______→[ ]_____→物镜→[ ]______→[ ]_________ →眼睛 （5）在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物象如下图所示，你认为______同学的观察效果最好。请你指导另一位同学操作以获得最好的观察效果。你指导的是______同学，他的问题是______________________，改进的建议是____________________________________。

19. 综合题

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下面是一位同学写的一份关于探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你根据上下文将它补充完整，并回答他所提出的问题。 实验内容：非生物因素对鼠妇生活的影响 问题：______________________________? 假设：_______________________________________________。 设计方案： （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 （2）实验装置：在纸盒里放上一层______________的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了______和_______两种环境。 方法步骤： （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。 （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。记录在下表中 请根据上表，用文字描述实验现象：__________________________________________。 分析现象得出结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活。 这个实验的变量是什么？_________ 实验结束后，鼠妇该怎样处理呢？______________。