东营市高三生物下册月考试卷摸底考试题同步训练

1. 选择题 详细信息
下列有关细胞的说法,正确的是
A. 衰老细胞的各种酶活性均下降
B. 原癌基因抑制细胞不正常增殖
C. 细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心
D. 细胞器中不一定含有磷脂,但一定含有蛋白质
2. 选择题 详细信息
下列关于酶和ATP的叙述正确的是
A. 酶使细胞代谢高效而有序的进行,对生命活动具有重要的调节作用
B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性
C. 酶和ATP均具有高效性和专一性
D. 将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP
3. 选择题 详细信息
研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac是促进细胞凋亡的一种关键蛋白质,正常细胞的Smac存在于线粒体中,当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就将这种蛋白质释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡,下列叙述正确的是
A. Smac与IAPs反应加强将导致细胞中溶酶体活动减弱
B. Smac基因与IAPs基因的表达过程均在线粒体中进行
C. 体内细胞的自然更新速度与线粒体Smac释放速度有关
D. Smac释放到线粒体外不需要消耗细胞代谢提供的能量
4. 选择题 详细信息
下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图,以下有关说法错误的是

A. 吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关
B. 胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用
C. 浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外
D. 经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质
5. 选择题 详细信息
科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度进行了测定,结果如图。下列有关叙述不正确的是( )

A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致
B.晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关
C.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中
D.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关
6. 选择题 详细信息
如图所示为基因型AaBb(两对基因独立遗传)的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是

A.两个细胞的分裂方式相同
B.两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同
C.两个细胞有发生相同类型的可遗传变异
D.两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同
7. 选择题 详细信息
果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因(B、b)控制的,刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是( )
A.亲本雌果蝇的基因型是XBXb,亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB
B.XXY截毛果蝇的出现,会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多
C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律,但不表现伴性遗传的特点
D.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:1
8. 选择题 详细信息
人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控,常见的有下列两种途径:
途径1:下丘脑→垂体→腺体激素
途径2:下丘脑→腺体激素
下列有关叙述正确的是(  )
A.经由途径1分泌的激素都可使双缩脲试剂发生紫色反应
B.经由途径2分泌的激素都不存在反馈调节
C.抗利尿激素的分泌方式不同于途径1、2
D.途径1分泌的激素与途径2分泌的激素只存在拮抗关系
9. 选择题 详细信息
下列与微生物有关的实验描述,正确的是
A. “探究酵母菌呼吸方式”实验中,探究无氧呼吸的装置需要连接盛有澄清石灰水的锥形瓶后再封口放置一段时间
B. “探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中,对照组均存在微生物,实验组均不存在
C. “探究酵母菌种群数量变化”实验,需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上,再将培养液滴在盖玻片的边缘
D. “肺炎双球菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌实验”均需采用细菌培养技术与放射性同位素标记技术
10. 选择题 详细信息
下列关于信息传递的描述,正确的是( )

选项

信息类型

来源

作用对象

举例

A

植物激素

特定的器官

靶细胞

生长素

B

淋巴因子

T细胞

B细胞

溶菌酶

C

物理信息

某生物

同种生物

蜜蜂圆圈舞

D

神经递质

神经元

神经元、肌细胞等

肾上腺素



A.A B.B C.C D.D

11. 选择题 详细信息
下列关于神经细胞生物电现象的叙述,正确的是
A. 将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧,给予一适宜刺激后可测出动作电位的大小
B. 将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液,适当增加溶液的KCl浓度其静息电位的绝对值增大
C. 将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液,适当增加溶液的NaCl浓度其动作电位的峰值增大
D. 神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大,随传导距离的增大而减小
12. 选择题 详细信息
每逢冬季来临,流感总是如约而至。流感病毒H1N1侵入人体会刺激机体产生相应抗体M。下列有关抗体M的说法中,错误的是( )
A.抗体M与H1N1结合后,可抑制H1N1的繁殖
B.抗体M由浆细胞产生,属于免疫活性物质
C.由抗体M发挥免疫效应的方式属于体液免疫
D.H1N1再次侵入机体会刺激浆细胞产生大量的抗体M
13. 选择题 详细信息
下列有关生物变异和进化的叙述,不正确的是( )
A.花药离体培养得到单倍体植物,体细胞中不一定含有一个染色体组
B.基因重组是生物变异的重要来源,只有非同源染色体上的非等位基因才能重组
C.自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的并决定生物进化的方向
D.基因型均为Bb的豌豆种群,自交后代中出现了BB的个体,该豌豆种群发生了进化
14. 选择题 详细信息
下列有关人体干细胞的说法错误的是
A. 干细胞只存在于胚胎发育期的个体中
B. 干细胞分化为肝细胞的过程没有体现细胞全能性
C. 干细胞具有控制该种生物生长和发育的全套遗传物质
D. 干细胞分化过程中细胞膜上蛋白质种类和数量会发生变化
15. 选择题 详细信息
甲图为某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母示相应能量)。据图分析,下列说法错误的是( )

A.K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下所能维持种群最大数量
B.当某种天敌进入一段时间以后,仓鼠种群数量会达到相对稳定的状态,则天敌最可能进入的时间为c时
C.从甲图可知,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量由K0降到了K2--K3之间
D.乙图中A不属于仓鼠的同化量,图中仓鼠→某种天敌可以表示一条食物链
16. 选择题 详细信息
下列实验程序正确的是( )
A.蔬菜加工+泡菜盐水→加调料、装坛无氧发酵泡菜
B.挑选葡萄、冲洗、榨汁→无氧发酵果醋→有氧发酵果酒
C.动物组织胰蛋白酶制备细胞悬液→原代培养→传代培养
D.离体细胞消毒、接种→脱分化形成愈伤组织→再分化→试管苗
17. 选择题 详细信息
过敏反应发生机制如图所示。过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可产生组织胺,使血管壁通透性增加,引起过敏症状。下列说法不正确的是

A.IgE抗体可吸附在肥大细胞表面
B.IgE抗体的产生可能需要T细胞参与
C.组织胺使组织液渗透压降低引起组织水肿
D.过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合引发过敏症状
18. 选择题 详细信息
我国珠江三角洲某地桑基鱼塘的能量流动简图如下。据图判断以下说法不正确的是( )

A.输入该生态系统的总能量846795MJ/hm2,是植物实际光合量之和
B.第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物净光合量之比
C.生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质和能量的循环利用
D.该生产模式把单个生产系统优化组合,大大提高了系统生产力
19. 非选择题 详细信息
多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病,如图为其发病机理,图中GnRH 为促性腺激素释放激素,LH为黄体生成素。回答下列问题:

(1)下丘脑分泌GnRH作用于垂体,促进垂体分泌LH,LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌,此过程体现了性激素分泌的_____________________调节,此外从图中可知性激素的分泌也存在着_____调节机制。
(2)图中LH、____随体液运输流经全身,LH仅对卵巢发挥作用的原因是_____。
(3)下丘脑分泌的GnRH增多会促进垂体分泌LH,同时会抑制垂体分泌促卵泡激素(FSH),同种激素引起垂体发生不同反应的原因可能是____。
(4)多囊卵巢综合征可通过测定血浆中相关激素的含量确诊,诊断书中每种激素含量的正常值都有一个变化范围,这说明____。
20. 非选择题 详细信息
如图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)示意图。回答下列问题:

(1)污水经过处理,最终从池塘流出。在池塘下游生活有大量的动植物,其中沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的数量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这是在__________(填“群落”“种群”或“生态系统”)水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是______________________。
(2)流入氧化塘的污水量比较少,污染比较轻微,氧化塘能通过__________以及__________很快消除污染,氧化塘中的生物种类和数量不会受到明显的影响。
(3)图中细菌的代谢类型为_________。A是藻类生物通过__________(生理作用)产生的____________。
(4)在氧化塘出水口处,生态学家建议适当引入芦苇(经济作物)这样的挺水植物,这样做的意义是______________________。
21. 非选择题 详细信息
已知某种昆虫是XY型性别决定的生物,每一对雌雄个体杂交后代有200个左右,其眼睛的颜色有红眼、粉红眼和白眼三种类型,且受两对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示,考虑X、Y染色体的同源区段),A和B同时存在时为红眼,无B但有A时表现为粉红眼,无A时表现为白眼。现有两个纯合的品系甲、乙,甲表现为红眼,乙表现为白眼,每个品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性个体与另一只乙品系的雄性个体进行杂交实验,F1无论雌雄都是红眼,然后让F1雌雄个体随机交配,统计F2的表现型及比例为红眼:粉红眼:白眼=9:3:4,仔细观察发现,粉红眼中只有雄性个体,其他眼色雌雄个体都有。回答下列问题:
(1)由题中信息可知,这两对基因的遗传遵循________定律。
(2)经分析,对于A/a、B/b所在染色体的合理假设是________。
(3)亲本中甲品系雌性个体、乙品系雄性个体最可能的基因型分别是________。
(4)请根据已有的实验材料,设计实验证明A/a、B/b所在染色体的假设的合理性(要求写 出杂交方案、预期实验结果及结论)。
________
22. 非选择题 详细信息
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。回答下列问题:
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类,为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

刚果红溶液

培养基甲

+

+

+

+

-

+

+

培养基乙

+

+

+

-

+

+

+


注:“+”表示有,“-”表示无。
(2)据表判断,培养基甲________(填能或不能)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是________。
(3)据表判断,培养基乙_________填能或不能)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_________。
(4)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成____色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的____。
(5)纯化菌株时,通常使用的划线工具是____。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________。