2018年至2019年初一上学期期末考试生物试卷（河南省驻马店市泌阳县）

1. 选择题	详细信息
针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”的见解，不正确的是（　　） A. 草属于生产者 B. 食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C. 保护食虫鸟对人类有益 D. 多条食物链就可构成生态系统

2. 选择题	详细信息
“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是 A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物

3. 选择题	详细信息
下图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特 点，则下列描述正确的是（ ） A. E对表示有茎和叶的分化 B. F可表示有疏导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖

4. 选择题	详细信息
银杏树生长缓慢，自然条件下从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果。又被称为 “公孙树”，有“公种而孙得食”的含义。银杏树与杏树相比，最主要的区别是（ ） A. 果实没有酸甜的味道 B. 花没有鲜艳的颜色 C. 种子没有果皮的包被 D. 雄性植株不能结果

5. 选择题	详细信息
天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的 A.适宜的温度 B.充足的空气 C.一定的水分 D.充足的光照

6. 选择题	详细信息
根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是 A. 伸长区、分生区 B. 成熟区、分生区 C. 成熟区、伸长区 D. 根冠、伸长区

7. 选择题	详细信息
将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是（ ） A. a和c B. a C. b D. c

8. 选择题	详细信息
下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述 正确的是（ ） A. ①②③④⑤组成的是大豆种子的胚 B. 只要外界条件适宜种子就能萌发 C. 大豆根尖的分生区是吸收水分和无机盐的主要部位 D. ⑥⑦组成的结构叫果实，是由子房发育而来

9. 选择题	详细信息
从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是 A. B. C. D.

10. 选择题	详细信息
有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用原料是氧气和水 B. 制造有机物必须有光 C. 线粒体是将光能转化为化学能的能量转换器 D. 光合作用只能制造淀粉

11. 选择题	详细信息
新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，主要原因是（ ） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

12. 选择题	详细信息
绿色植物在光下可以进行的生命活动有(　　) ①根的吸收作用　 ②蒸腾作用　 ③光合作用 ④呼吸作用 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④

13. 选择题	详细信息
大气中二氧化碳等气体增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ） A. 开发风能，太阳能等新型能源 B. 倡导节能减排，少开车多步行 C. 积极植树种草，增大绿化面积 D. 及时清理垃圾，维护环境卫生

14. 综合题	详细信息
下图分别为显微镜、植物细胞和动物地胞的结构示意图，请据图回答问题 （1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大， 可使用[______]的__________面，使光线增强。 （2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[ ]__________，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。 （3）遗传物质存在于细胞的[ ]__________。 （4）乙、丙细胞中都有的能量转换器有[ ]__________。 （5）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图__________所示细胞。

15. 综合题	详细信息
下图是“观察种子的结构”实验示意图。请根据图回答下列问题。 （1）图乙表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的[_____]线剖开的。 （2）在图乙上滴一滴碘液，被染成蓝色的是[ ]__________。 （3）图丙表示菜豆种子的结构，结构[ ]__________为胚的发育提供营养。 （4）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]__________。 （5）种子的主要结构是__________。

16. 综合题	详细信息
小红同学设计了两组实验如下图所示，用来探究种子萌发所需的环境条件，实验材料有烧杯、温度计、吸水纸、标签、清水、黄豆种子（已度过休眠期）等，请根据实验回答相关问题 （1）实验一中，如果A装置里种子没萌发，C装置里种子萌发了，说明种子萌发需要__________。如果B装置里种子没萌发，C装置里种子萌发了，说明种子萌发需要__________。如果A装置和C装置里种子都__________（填能或不能）萌发，说明水分不是种子萌发的条件。 （2）实验二中设置D装置的目的是进行__________。若实验二中D装置中的种子萌发数比E装置中的多，则实验一中的装置应放在__________环境下。

17. 综合题	详细信息
下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，请根据图回答问题 （1）实验一探究的问题是蒸腾作用主要是通过____________________进行吗？植物体内水分散失的“门户”是____________________。 （2）实验二探究的问题是蒸腾作用的快慢是否与_________________有关？预测实验的结果：ABC三个塑料袋中的___________袋内壁水珠最多。移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要目的是___________蒸腾作用。

18. 综合题	详细信息
某小组同学在进行有关植物的光和作用的探究时，设计了如下图所示的3个装置，其 中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中隔板与钟罩之间用凡士 林密封，实验前，已将3个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即饥饿处理）。请根据图 回答问题。 （1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________。 （2）图中3个装置可以形成____________组对照实验。 （3）光照几小时后，同学们将甲乙丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现 不会变蓝的叶片是取自____________装置。 （4）实验后，发现甲乙丙中的培养液分别减少50毫升、48毫升、48毫升，你认为这些水 分主要用于植物的____________。 （5）通过多次重复实验后可得出的结论是植物的光合作用需要____________。

19. 综合题	详细信息
为了探究植物呼吸作用的产物，垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答： （1）该实验选用_____（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行_____作用，以免对实验结果产生干扰． （2）实验结论进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变_____，表明植物呼吸作用释放了_____． （3）为让实验更具有科学性，应增设_____．