2020年河南省巩义市九年级第一次质量检测语文免费试卷

1. 选择题	详细信息
下面加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A.剽悍/膘肥 劲敌/刚劲有力 息事宁人/宁缺毋滥 B.角色/角逐 应分/应有尽有 锋芒毕露/崭露头角 C.肖像/生肖 笨拙/咄咄逼人 为虎添翼/为人耻笑 D.庇护/毗邻 舍利/舍生取义 含辛茹苦/莘莘学子

2. 选择题	详细信息
下列词语没有错别字的一项是（ ） A.拜谒 撩逗 一炷香 李代桃僵 食不果腹 B.娉婷 促侠 乱蓬蓬 根深蒂固 孜孜不倦 C.题纲 沉湎 捅娄子 怀古伤今 走投无路 D.诓骗 熄灭 现世宝 掩旗息鼓 前仆后继

3. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写。 （1）露从今夜白，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________________，乞人不屑也。（《孟子·鱼我所欲也》） （3）范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写月夜美景的句子是“___________________，___________________”。 （4）诗中自有情感在。那是一种期盼，李白《行路难》中“_________________，_________________”两句借用吕尚、伊尹的故事，表达人生追求；那是一种希冀，苏轼在《水调歌头》中以“_____________，_____________”两句对偶来宽慰自己，表现了他达观的处事态度，同时也寄托对未来的希望。

4. 名著阅读	详细信息
名著阅读 《水浒传》中有关“智取”的故事情节有很多，如本学期我们学的“智取生辰纲”，给我们留下了深刻的印象。请从下面两个故事中任选一个，结合情节简述故事中的人物是如何用“智”的。 ①戴宗智取公孙胜 ②吴用智取大名府

5. 语言表达

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阅读下面材料，按要求答题。 教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。________________________。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，即使是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。 （1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 （2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯。

6. 综合性学习

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阅读下面材料，按要求答题。 （1）给下面快讯拟写一个标题。（不超过35字） 新京报快讯 国家知识产权局官微2019年9月17日发布关于核准国务院新闻办公室“中华人民共和国成立70周年活动标志”特殊标志登记的公告。公告表示，根据国务院《关于国务院机构改革涉及行政法规规定的行政机关职责调整问题的决定》，国家知识产权局依据《特殊标志管理条例》对国务院新闻办公室提交的“中华人民共和国成立70周年活动标志”的特殊标志登记申请予以核准。 （2）下图是中华人民共和国成立70周年活动标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。 （3）2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习.平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和“国家荣誉称号奖章”并发表重要讲话。他们中有90岁还出没在田间地头，一心为国家筑牢粮仓的袁隆平。为寻找合适的日照条件，他背着腊肉，倒好几天火车，前往云南、海南和广东等地辗转研究，“就像候鸟追着太阳”。最终他捧在手里的，是像太阳一样金灿灿的稻谷。这位“90后”老人刚刚过完生日，他希望自己可以活到100岁，为祖国的繁荣做出更多贡献，让老百姓吃得更好。如果与这个人物对话，你会向他表达怎样的敬意？（60字以内）。

7. 现代文阅读

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阅读下文，完成下面小题。 大陈的风 往事如风，家乡大陈，四季如风。 大陈的风从前冷。冬日，历山白雪皑皑，北风从珠坑口吹过来。但童年的我望着院子天井上空成堆成堆的鹅毛大雪压下来，却丝毫不觉冷，因为脚底下有母亲早已生好的炭火盆。母亲边哼歌谣边纳鞋底。母亲说，冬闲田里没活，开春就有新布鞋穿啦。此时，母亲满是老茧的手已冻得通红!那是冬天里的“一把火”，寒夜里的一束光。 上小学了，母亲说，在学校就要听老师的话，今日的功课今日做掉，明朝还有新功课。离家时，先把尿留在家中，放学后也要把尿憋回家。因为那时没氨水、肥田粉之类。“拾粪上学”是学校布置的课外作业。冬日的早晨特别冷，母亲早早准备好畚箕锄头，嘱咐我，路旁草丛中人不太走踏的地方狗粪多，运气好还有牛粪。寒风吹来，“拾粪上学”“憋尿回家”“作业日清”“尊师崇学”的家教是母亲树立的最早“家风”，也是母亲对儿子一生的告诫。 大陈的风从前慢。夏日，少年的我，从上桥头跑到下桥头，口干舌燥。风神似乎停止了脚步。只见岩泉溪小鲇鱼在游晃，却不见溪两旁柳树动。母亲说，树头果子莫仰头，菱角塘莫洗手。“仰头”以为你想偷水果，“洗手”以为你想偷菱角。那时放学拔猪草是“家庭作业”。小伙伴们常常玩“丢杀铜”（丢小镰刀）游戏到快天黑。竹篮没盛满怕母亲责骂就结伴到生产队的花草田里割一些放在篮底“填充”。母亲发现后连竹篮一起踩扁，拿起杉树刺的荆条一顿痛打。母亲的脸从未有的严肃，母亲的骂从未有的严厉。 十二三岁，我已随母亲上山砍柴。“双抢”（抢收抢种）的时候，生产队二十多个属兔的同龄人比赛割稻谷，第二天起不来，母亲一边拉我一边说，“后生侬力气不能晒干，睡二觉又有力气了。”我说：“不是下雨吗？”“雨落早午更，雨伞不用撑。”母亲没有商量余地。母亲的话第一次让我感受到她压担子的“绝情”。能挑一百斤绝不挑九十九，捆柴捆足，珠坑水库大坝底挑砂石装满，挑稻谷，挑水，挑栏肥……都是满满的。母亲说，出门就是一天，来回就是一趟，多挑一些合算。也许我的腰肌劳损就从那时落下，但坚强品格也从此生长。小山村慢生活年代，母亲从来都是快节奏的。 大陈的风后来快。春日，盘龙谷的杜鹃花在孩子们的欢呼声中漫山红遍，忽如一夜春风来。农村土地承包责任制到户后，家乡生活风生水起，母亲起早摸黑，披星戴月，忙得连口水也没工夫喝。春天雨水充沛，田野里总有我和母亲穿着蓑衣、戴着竹斗笠的身影。因为母亲的勤俭，家里楼上大谷柜总是满满的，从来没有闹春荒断过粮，还时常借粮给邻居。 记得恢复高考制度第三年，十六岁的我成了村里第一个大学生，母亲的脸上露出久违的笑容。我走上领导岗位时，母亲已年过花甲。母亲说，现在政策好了，“公粮”也不用交了，我在历山下自留地种了五十多棵枇杷树，准备养老了。我愕然。付出一生不求回报，母亲的心声让我心酸不已。母亲还说，有恩要自己报，因为恩情别人不知道也不会帮你报。有仇让别人报。如果那个人作恶多年，路边石头总有人搬。当村里有人求我办事时，母亲说，小孩读书的事你多帮，村里公善的事多帮，其他事不要管。遵循母亲的“大原则”，大陈“博士村”里的四位博士先后都师从过我…… 大陈的风如今爽。大陈的秋天是村民们最高兴的季节。母亲说，村里有人来收购毛芋了，卖到日本去的，我是用草木灰种的，没用呋喃丹（农药），虽然个小有点虫斑，但收芋的说，越土越好。望着母亲临终前没来得及卖掉的那一担毛芋，我忽然明白，母亲种的是“良心芋”，卖的是“长寿果”。村主任告诉我，上海游客喜欢村里的毛芋、萝卜、生姜、大豆，大米、肉麦饼、豆腐干、麻糍，粉干、土索面、土鸡蛋……什么都想带走，每次都“扫荡一空”，村里的葡萄一天要卖上万斤。 “推陈出新”是大陈文化意识的时代厚载。新风吹来，村两委同心协力，讲好新时代美丽乡村的新故事。“牛栏咖啡”、五金工匠创作室、传统染布工艺坊等应运而生，宗祠成为文化礼堂，精神家园，“大慎厅”成为大学生们互联网创业创新的新空间。民宿加旅游，旅游加互联网，外地游客纷至沓来。美丽乡村向美丽经济转变，大陈的“嬗变”正印证着“绿水青山就是金山银山”的科学论断。 大陈的风从眼前掠过，风告诉我，水是家乡的清；大陈的风从心头停住，风告诉我，月是故乡的明；大陈的风从田野上吹走，风告诉我，风筝再远，也断不了线！ （作者：陈加斌有删改） 【1】文中的母亲对“我”未来的成长产生了很大的影响，请从母亲的角度概括在我小时候她对“我”的陪伴和悉心教导的几件事。 【2】从修辞方法、词语运用，描写方法中任选一个方面，赏析文中画横线的语句。 第二天我起不来，母亲一边拉我一边说：“后生侬力气不能晒干，睡一觉又有力气了。”我说：“不是下雨吗？”“雨落早午更，雨伞不用撑。”母亲没有商量余地。母亲的话第一次让我感受到她压担子的“绝情”。 【3】请简要概括母亲的形象。 【4】文章题目“大陈的风”有何深刻含义？请简要分析。

8. 现代文阅读

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阅读下文，完成下面小题。 社会诚信问题怎么看 ①当下我国社会诚信的严重缺失，已成为道德领域亟需治理的突出问题之一。那么，社会诚信问题应该怎么看呢？我们不能把目前社会诚信的颓败，仅看成是关涉个人品行的一个道德问题，在某种意义上，它也是关乎民生、制度和信仰的影响我国社会转型是否平稳过渡的一个社会管理问题。 ②社会诚信问题，是关系着人民群众生活品质和幸福指数的民生质量问题。社会成员弄虚作假，违约失信是行为主体的道德品行问题，但弄虚作假，违约失信产生的社会后果，则是事关人民群众利益的民生问题。让民众过上富足幸福的小康生活，绝不只是做大“蛋糕”，提高居民收入的“钱袋子”问题，更为重要的是衣食住行等消费品的产品质量要有保障，能够让人们有钱买到健康无害的放心产品，不仅能吃饱，而且还要吃好。各类产品和工程的质量诚信，是“解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”之一。因此，让老百姓买的省心、吃的放心、用的安心，切实解决产品质量的诚信问题，是关系着人民群众能否过上有品质的小康生活的大事。 ③社会诚信问题，是关系着社会信任和信仰的精神问题。社会诚信问题，已不单是经济信用的严重缺失增量无效资本而降低经济效率问题，更是冲击人类的基本道德信念、瓦解社会的信任心理、扰乱人的心灵秩序的精神问题。在商业活动中，社会成员对购买商品总是心生疑虑唯恐上当受骗，商人做生意提心吊胆唯恐被欺诈；在人际交往中，熟人被“宰”、陌生人“提防”，“小悦悦”事件路人表现出的道德冷漠以及“老人摔倒不敢扶”的道德恐惧；对政府公布的信息，人们怀疑数据造假、业绩虚报；对媒体的报道，人们唯恐“有偿新闻”“恶意炒作”；到医院看病，怀疑医生的医术和职业道德操守，等等。这些由社会诚信问题引发的普遍社会怀疑，折射的是一种社会信任和信仰危机。因此，社会诚信缺失的治理，既是道德止跌之必需，也是社会信仰树立和信任建立之必需。 ④社会诚信问题诱发的根源，不仅有道德，也有制度。虚假欺诈、毁约失信等，确有人们思想道德低下，道德自律不够的见利忘义、投机钻营问题，但也有制度本身的合理性问题。不合理的制度有多种原因和表现形式：一些制规者，官僚作风严重，不走群众路线，不到基层进行深入调查、广泛听取意见和组织相关专家进行科学论证与评估，制定出一些不符合实际，无法操作的“文本式制度”；有些制规者受利益集团左右导致“政府俘获”，失去中立立场，制定出“有失公正的制度”；有些制规者不懂科学、不尊重客观规律，制定出“空想制度”；有些制规者对陈旧制度不及时进行修订，导致相关规定标准成为不合乎当代社会实情的“过时制度”，等等。这些不合理制度诱发的非诚信行为，尤具危害性，因为它作为一种通行的“潜规则”，具有“合谋性”“默许性”和“共知性”，它既失去了行为者道德耻感的内讼，也失去了社会舆论的鞭笞，形成了不以造假失信为耻的氛围。 ⑤上述分析表明，仅把社会诚信问题纳入道德领域突出问题专项教育和治理是不够的，还必须纳入到政府保障和提高民生质量的社会管理中；同样，社会诚信建设，也不仅仅是社会诚信教育的问题，更是相关制度健全和完备的问题。制度有信用，人有信念和信仰，社会充满信任，诚信的社会才能到来。 【1】本文的题目“社会诚信问题怎么看”是文章的论点还是论题？请说明理由。 【2】第③段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 【3】请简要分析本文的论证思路。 【4】第⑤段在文中有何作用？

9. 文言文阅读

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阅读下面两个语段，完成下面小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ——张岱《湖心亭看雪》 （乙）杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣①舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。……吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 ——节选自张岱《西湖七月半②》 注：①舣（yǐ）：通“移”，移动船使船停靠岸边。②七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。 【1】下列各组句子中加点词语意思不相同的一项是（ ） A.上下一白 而或长烟一空（《岳阳楼记》） B.断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮 太守与客来饮于此（《醉翁亭记》） C.雾凇沆砀，天与云与山与水 又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》） D.是日更定矣 非独贤者有是心也（《鱼我所欲也》） 【2】用现代汉语翻译下面文言语句。 余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 【3】“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵。 【4】（甲）（乙）两篇小品文都在描写西湖，在写景上都运用了白描手法粗线条地写景。但在内容上还有诸多不同，请简要分析。

10. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面一首词，完成下面小题。 满江红（小住京华） 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【1】这首词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想情感？ 【2】请自选角度赏析“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”。

11. 作文	详细信息
（1）题目：不负少年时光 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

12. 作文	详细信息
（2）读下面材料，然后作文。 一辆汽车，哪儿都好，就是跑不快。看着别的汽车一辆辆超过自己，这辆车很不服气，但却不明白自己为何跑不快。车是好车，人见人爱，为啥就跑不过人家呢？其实事情非常简单。只是因为轮胎的气量不足，征途之上多了磨擦。没有足够的气量，叫车如何跑得快！ 读了以上材料，你有何感想？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。