2018年至2019年人教版语文五年级上册第七单元测题开卷有益

1. 书写	详细信息
书法小擂台（读拼音，写词语）。 dí kòu pénɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu línɡ lónɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2. 信息匹配	详细信息
一锤定音（用“√”选择正确的读音）。 绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（ shòu zhù ）倾听（qīnɡ qiōnɡ）骨髓（ suǐ shuǐ） 损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo qiǎo）刹那（ shà chà ）坠落（ zhuì duì）

3. 信息匹配	详细信息
改正下面词语中的错别字。 金壁辉煌（_______） 再接再励（_______） 粉身粹骨（_______） 迫不急待（_______） 愤发图强（_______） 垂头伤气（_______） 永往直前（_______） 悲残身世（_______）

4. 信息匹配	详细信息
揣摩字义，选择正确义项（填序号）。 花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的 　　6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美 （1）手榴弹在敌群中开了花。 （_________） （2）我花了三个晚上才做好？。 （_________） （3）别听他花言巧语，小心上他的当。 （_________） （4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 （_________） （5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。 （_________） （6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 （_________）

5. 填空题	详细信息
将词语补充完整，并解释所填的字义。 （_____）世闻名：_____________ 临危不（_______）：_____________ 不屈不（_______）：_____________ （_____）首挺胸：_____________ 居高（______）下：_____________ 奇珍（______）宝：_____________

6. 填空题	详细信息
在句中用上恰当的四字词语。 （1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。 （2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。 （3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。 （4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。

7. 信息匹配	详细信息
选词填空。 真挚 真实 真诚 （1）我从来都对祖国有着最为（_____________）的感情。 （2）他这个人待人对事一直都是很（______________）的。 （3）我们要用（____________）的成绩来报答父母的养育之恩。 强烈 猛烈 剧烈 （1）临近考场，我的心不由得又（___________）地跳动起来。 （2）对自己的祖国有着（_____________）情感，这难道还有错吗？。 （3）战士们（_____________）的进攻，打得敌人四处逃窜。

8. 填空题	详细信息
在下面括号内填正确写表示看的词语。 恭敬地看（_________）登高远望（_________）向四处看（_________）看人外貌（_________） 居高下望（_________）极目远看（_________）偷偷地看（_________）实地观看（_________）

9. 填空题	详细信息
按照要求写出相关的成语。 （1）形容专心的：_____________________________________ （2）表现气愤的：_____________________________________

10. 填空题	详细信息
有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。 （1）______________________________________（___________） （2）______________________________________（___________）

11. 语言表达	详细信息
句子加工厂。 （1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序） ___________________________________________ （2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句） ___________________________________________ （3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子） ____________________________________________ （4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句） ____________________________________________ （5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句） ____________________________________________

12. 语言表达	详细信息
照样子写句子。 当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。 当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记_____________________________________。

13. 填空题

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课文梳理间。 1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的 _____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受，表达了__________________________________。 2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。 3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。 4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

14. 现代文阅读

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理解与感悟。 　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。 【1】写出下面词语的反义词。 沉着──（____________） 崎岖──（_____________） 【2】用“∥”将这段文字分为三层。 【3】根据对语段内容的理解填空。 这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_____________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_________________。 【4】“狼牙山五壮士”指的是__________、__________、__________、__________、___________。 【5】文中画“──”的两个句子有什么作用？ ______________________________________________ 【6】用上加点的关联词语，仿写一个句子。 _______________________________________________ 【7】给这段文字添加一个小标题：_________________。

15. 现代文阅读

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理解与感悟。 　　1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。 【1】给这段文字添加一个小标题：_________________。 【2】联系上下文理解词语。 任意：_______________________奉命：_______________________ 瑰宝：_______________________精华：______________________ 【3】将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？ ____________________________________________ 【4】[ ]里面的词语能不能去掉？为什么？ ____________________________________________ 【5】这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。 【6】学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。 __________________________________________

16. 现代文阅读

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“国歌”──《中国男儿》 　　1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。 　　一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。 　　照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？” 　　听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。 　　“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？” 　　“对！”同学们同意陈毅的意见。 　　陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。” 　　“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。 　　到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！ 【1】这篇短文讲了一件什么事？ ___________________________________________ 【2】当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？ ___________________________________________ 【3】这里的“国歌”为什么要加上引号？ ____________________________________________ 【4】在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？ ____________________________________________ 【5】读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？ ____________________________________________

17. 语言表达	详细信息
口语交际角。 　　本单元的几篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。 ___________________________________________

18. 书面表达	详细信息
习作展示台。 我最喜欢的爱国_______________ 温馨提示： 　　1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。 　　2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。

19. 填空题	详细信息
能力拓展营。 人体器官的比喻义 　　汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？ 　　“_________”比喻为“口才”。 “_________”比喻为“侦探”。 　　“_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理”。 　　“_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。 　　“_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“中坚力量”。 　　“_________”比喻为“亲人”。 “_________”比喻为“手段”。 　　“_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“欲望”。 　　“_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。