| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 （1）如何向他人学习？孔子在《论语》中说：“________________，________________。” （2）_________________________,志在千里。 （3）_______________，闻道龙标过五溪。 （4）正是江南好风景，________________。 （5）不知何处吹芦管，________________。 （6）《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：________________，________________。 |
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| 2. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，按要求作答。 走过2017年，我学会了脚踏实地，与人为善；懂得了见素抱朴，少私寡欲； 甲 (A领教 B领悟)了一分耕耘，一分收获的道理。得意时直挂云帆济沧海，失意时面对现实一声笑。自信而不自负，迷恋而不迷wǎng（ ）；坦率而不任性。在这样的人生理念中，我们以 乙 (A坚强 B坚实)的步履（ ）和担当的勇气，向时代诠释着一种新精神：不必是“高富帅”“白富美”，自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实。 （1）给文中的加点字注音或根据拼音写字。 迷wǎng（________） 步履（________） （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲__________ 乙_________ （3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 修改句：_____________________________________ |
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| 3. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤 、__________________、_______________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 （2）某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：唐僧意志坚定，能历尽千辛万苦去西天取经，从未动摇。 反方：_________________________________________ |
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| 4. 综合性学习 | 详细信息 |
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刚刚进入初中，大家相互还不熟悉，七年级(3)班准备开展一次活动，让同学们互相认识，加深印象。 (1)请你为这次活动确定一个主题。 _____________________________ (2)请用简洁的语言为自己“画个像”。 _______________________________________ (3)你的同桌小萌胆子很小，不敢上台介绍自己，你准备这样鼓励她： ____________________________________________ |
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| 5. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《梯子》，完成后面小题。 梯子 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！” 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的屁股像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎…… 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？” 爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 【1】请用简洁的语言概括本文的内容和主题。 【2】请用文中的词语，写出儿子表情变化的过程。 【3】下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情? ①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 ②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。 【4】两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。 |
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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启迪生命的梅 ①大雪初霁,天地茫茫。 ②如月光普照大地,如白云铺洒人间。 ③踏着雪,我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?是你吗,潜雪傲霜的梅? ④是的,一定是你。虽然,如雪般洁白的你,可以骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感觉不到?淡雅清新的幽香飘然而来,使我恍若超脱尘世,如入圣地。正如林妹妹说得那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。 ⑤近了,近了,是的,我已看见你。疏坠枝头,粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐幽香;含情脉脉,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻佻之态。 ⑥在众芳摇落之时,唯有你独绚丽,占尽这满山风情。在百花之中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之娇嫩,无牡丹之庸俗。哦,你是天宫之花,唯有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,来到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗? ⑦雪后的你,不畏严寒,愈发怒放,绽出片片白玉,犹如在向严冬挑战。微风轻拂过,吹落片片花瓣。你,严寒中的梅,纵使在生命的最后时刻,也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕,去时也“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不染一丝尘俗。 ⑧每次雪后,我总会来看一看你——寒梅。因为,你一直给我以生命的启迪:生命之花与其娇艳而受玷污,不如清白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持自己的尊严。 ⑨我等待着下一次飘雪,我将再一次欣赏你雪后的风采,接受你无言的启迪。 【1】试各用一字概括四至七段写梅的四个方面: 第④段:_____ 第⑤段:_____ 第⑥段:_____ 第⑦段:_____ 【2】若将全文划分为两个层次,应当如何划分?简述理由。 【3】写出文中描写梅的四个句子。 【4】任写出文中的两个排比句。 【5】文中写“雪”与“梅”的关系是什么? 【6】第③段第一句中的“你”指_____________________________。 【7】试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点)。 |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言文语段，完成后面小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【1】解释词语。 （1）广才 （2）将复何及 【2】翻译句子 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。 【3】诸葛亮认为成才成学的条件是什么？ 【4】诸葛亮写这封信的目的是什么？ |
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