2018-2019年人教部编版语文三年级上册第一单元测考试完整版

1. 信息匹配 详细信息
找出每组中加点字注音错误的一项画“____”,并在括号里改正。
(1)洁白(jí)    糊涂(tu)    背诵(sòng) (______)
(2)戒尺(jiè) 语段(dàn) 照例(lì) (______)
(3)放假(jià) 衣裳(shǎng) 凤尾竹(fèng) (______)
(4)圆圈(juàn) 清楚(chǔ) 挨打(ái) (______)
2. 填空题 详细信息
看拼音,写词语。
ān jìnɡ (_____) xiān yàn (_____) dǎ bàn(_____)
tiào wǔ(_____) fú zhuāng(_____) zǎo chen(_____)
hù xiāng(_____) luò xià(_____)
3. 填空题 详细信息
照样子,换部首组成新字并组词。
杨 (_____) ______(______)
邮 (_____) ______(______)
清(_____) ______(______)
4. 信息匹配 详细信息
选词填空。
粗壮 强壮 喜爱 可爱
(1)由于经常参加体育锻炼,小明长得十分(________)。
(2)古老的铜钟,挂在大青树 (_________)的枝干上。
(3)这就是我们(_________)的小学,一所边疆的小学。
(4)它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人(________)。
5. 信息匹配 详细信息
选择加点词语的正确意思填在括号里。
热闹:A.繁盛活跃;B.使场面活跃,精神愉快;C.热闹的景象。
(1)我们准备组织文娱活动,来热闹一下!(_______)
(2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 (_______)
(3)广场上人山人海,十分热闹。 (_______)
6. 判断题 详细信息
判断下面句子是不是比喻句,是的画“√”,不是的画“×”。
(1)茫茫的草原像一块无边无际的地毯。(_______)
(2)那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。(_______)
(3)树上的苹果如灯笼般又大又红。(_______)
(4)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(_______)
7. 语言表达 详细信息
按要求完成句子练习。
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
________________________________________________
(2)如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。(用加点词写一句话)
________________________________________________________
(3)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(仿写)
这时候,窗外十分热闹,树枝__________,鸟儿__________,蝴蝶__________。
8. 现代文阅读 详细信息
阅读理解
《大青树下的小学》
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好(hǎo hào)听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好(hǎo hào)奇地听着。
【1】选择加点字的正确读音画“√”。
【2】“这些山林里的朋友”在文中是指___________、____________和_________。
【3】用“____”画出文段中描写窗外很安静的句子。
【4】作者写小动物们静止不动,表现了( )
A. 小动物们十分懂事。
B. 同学们朗读的声音十分好听,小动物们被吸引住了。
9. 现代文阅读 详细信息
阅读
丹丹学羊叫
丹丹会学小羊叫:“咩(miē)——咩” 逗得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。珍珍说:“丹丹学得真像!”蓉蓉说:“真有趣!丹丹,再学一下。”丹丹高兴地说:“好,你们喜欢听,我就学!”
上课了,小朋友们都在认真学习:有的看书,有的写字,有的做算术题。丹丹也打开了课本,看见书上画着一只山羊,就轻轻地叫了起来:“咩——咩——”小朋友们听到叫声,都忍不住笑了起来。
老师见教室里乱哄哄的,不禁皱(zhòu)起了眉头:“刚才,你们听见了什么呀?”
“小羊叫呀!”小朋友回答。“听见小羊叫,你们又都在做什么啊?”珍珍站起来说:“我光顾着笑,忘记了看书!”蓉蓉说:“我把生字写错了!”文文说:“我也把题目做错了!”“是吗?”老师看了丹丹一眼,只见她低下了头……
下课了,老师领着大家做“跳山羊”的游戏,谁跳过了“山羊”,就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起来。老师夸奖说:“这回呀,‘小羊’的叫声才好听哩!”丹丹抿(mǐn)着嘴笑了。
【1】照样子,写词语。
乱哄哄(ABB式)________ _______ ___________
【2】短文中能够体现“乱哄哄”的意思的句子是( )
A. 上课了,小朋友们都在认真学习:有的看书,有的写字,有的做算术题。
B. 小朋友们听到叫声,都忍不住笑了起来。
【3】联系上下文想想句子的意思,把最合适的说法填在括号里。
老师夸奖说:“这回呀,‘小羊’的叫声才好听哩!”这句话是说( )
A. 老师称赞丹丹的声音好听。
B. 老师表扬丹丹学羊叫真是时候。
C. 老师表扬丹丹学小羊叫,学得很像。
【4】“咩——咩——”的羊叫声在文中一共出现了三次,第一次是_____________________;第二次在____________________;第三次是在____________________。
【5】“老师看了丹丹一眼,只见她低下了头……”这时,丹丹会想些什么呢?请写下来。
_______________________________
10. 书面表达 详细信息
表达与习作。
暑假里,你做过哪些事呢?写一写你快乐的暑假生活吧!
我的暑假生活丰富多彩,_____________________________别提有多快乐呢!
11. 书面表达 详细信息
习作乐园。
请你选择一个小伙伴,写一篇习作给他(她)“画像”吧!向大家介绍介绍他(她)的身材、长相、性格、爱好等等。注意段首空两格,把话说清楚,说完整,不会写的字用拼音代替。题目自拟。