2018-2019年七年级上册期中考试历史试卷完整版(广东省廉江市实验学校中学)

1. 选择题 详细信息
“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人
①会制造和使用石器、骨器 ②会种植庄稼 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征
A. ①③④ B. ①③ C. ①②④ D. ②④
2. 选择题 详细信息
“孔雀飞去回忆悠长,玉龙雪山,闪耀着银光,秀丽丽江,人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景,怡人的气候,更有悠久的历史,这里曾生活着我国境内已知的最早人类
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民
3. 选择题 详细信息
下列考古发现,能够证明半坡居民比北京人进步的是

A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4. 选择题 详细信息
中国神话中“神农氏”,是农业的始祖。神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”除神话传说以外,越来越多的考古学证据表明,中国是世界农业的起源中心之一。其中,长江流域原始农耕的典型代表是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民
5. 选择题 详细信息
我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述,正确的是
①普遍使用磨制石器
②过着定居生活
③种植粮食作物粟和水稻
④会制造陶器
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
6. 选择题 详细信息
绵阳是“丝绸之母”嫘祖的故乡,传说螺祖是黄帝的元妃。据此可以推出的结论是
A. 四川地区已经出现手工业
B. 当时已经建立了国家
C. 黄帝主要活动于四川地区
D. 禅让制度已经被破坏
7. 选择题 详细信息
下表为商代历史简表,其中空缺的一项应是

朝代名称

建立时间

开国君主

未代君主

重要事件

约公元前1600

盘庚迁都牧野之战



A. 桀
B. 纣王
C. 文王
D. 武王

8. 选择题 详细信息
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是

A. 夏朝
B. 西周
C. 商朝
D. 东周
9. 选择题 详细信息
西周末年,昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了
A. 封建制的法规 B. 禅让制的规则 C. 世袭制的传统 D. 分封制的义务
10. 选择题 详细信息
春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。图1是该墓出土的青铜编钟,编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字。这些字的字体应该是

A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.楷书
11. 选择题 详细信息
《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是
A. 牧野之战
B. 春秋争霸
C. 楚汉之争
D. 官渡之战
12. 选择题 详细信息
下图是战国形势图。在战国时期,群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的国家最有可能是

A. ① B. ②
C. ③ D. ④
13. 选择题 详细信息
下图出土文物“商鞅方升”,可以佐证商鞅变法的哪一项措施( )

A. 奖励军功
B. 统一度量衡
C. 奖励生产
D. 推行县制
14. 选择题 详细信息
王国维说:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸于九流各创其学说。”他意在说明
A. 分封制的崩溃
B. 商鞅变法的作用
C. 兼并战争的后果
D. 百家争鸣的原因
15. 选择题 详细信息
面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势?
A. 儒家:为政以德,仁政治国
B. 墨家:互助互爱,反对侵略
C. 法家:提倡法治,中央集权
D. 道家:顺其自然,无为而治
16. 选择题 详细信息
《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是
A. 形成了森严的等级
B. 直接有效地控制地方
C. 开创考试选官制度
D. 君主集权进一步强化
17. 选择题 详细信息
公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从威阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。这项措施( )
A. 促进了北疆与内地的交往 B. 加速了国家完成统一进程
C. 确立了君主专制中央集权 D. 解除了匈奴对边境的威胁
18. 综合题 详细信息
阅读小明所写的穿越剧剧本,回到问题。
材料一:【西周朝堂一幕】
宋国国君:天子万岁!此为我国特产,请笑纳。
西周天子:特产尚好。本天子国库短缺,边疆敌军众多,请按时履行义务。
宋国国君:遵命!
材料二:【东周朝堂一幕】
楚庄王:敢问天子,天子九鼎为我大周最大的鼎,请问重多少?我欲造其一,置于朝堂。
东周大臣:大胆楚庄王,竟出言以下犯上!
(东周天子在旁一声不吭,脸色发青)
材料三:【秦朝朝堂一幕】
秦二世:现赵佗品德为佳,能力卓越,朕封其为南海郡郡守,即日启程到南海郡。
赵佗:微臣接旨。
(1)、材料一的对话结束后,宋国国君将要履行什么义务?他为什么要履行这些义务?
(2)、阅读材料二,与材料一相比,材料二反映了什么问题?
(3)、阅读材料三,说明秦朝时期,地方实行什么制度,这种制度有何作用?
(4)、如果你是最高统治者,你会选择材料一还是材料三的制度,为什么?