2019年八年级上册生物在线做题

1. 选择题	详细信息
下列叙述，正确的是( ) A.沙漠地区的植物能防风固沙，温带的野兔随季节换毛，二者体现生物与环境的关系相同 B.变形虫通过器官伪足完成运动和摄取食物 C.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌, 这种现象体现了生物改变环境 D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来体现了生物的应激性

2. 选择题

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王晓宇同学学习了生物学，他有下列说法及做法，你认为错误的是（　　）
A.在做观察草履虫的实验的时候，显微镜下草履虫正朝右下方移动，为了防止跑出视野应该将载玻片向右下方移动
B.显微镜下看到细胞质的流动方向是顺时针，细胞质的实际流动方向是逆时针
C.筛管细胞是活细胞
D.在窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼，并放入金鱼藻，在一昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在凌晨4点左右

3. 选择题	详细信息
如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是（　　） A. 因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C. 虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质 D. 虽然各细胞的生理功能不同，但都能通过呼吸消耗有机物

4. 选择题	详细信息
如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线．根据图，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（　　） A. A B. B C. C D. D

5. 选择题	详细信息
取浸泡去皮的种子，放在红墨水中染色15min～20min，请指出下列哪个选项表明种子具有最强的生命力 A. 胚芽、胚根、子叶完全染成红色 B. 胚芽、胚根、子叶略带红色 C. 胚芽、胚根、子叶全部未染上红色 D. 胚芽、胚根、子叶部分红色

6. 选择题	详细信息
阳光充沛时，水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来，其原因是（） A. 呼吸作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮 B. 光合作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵上浮 C. 光合作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮 D. 呼吸作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮

7. 选择题	详细信息
某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中正确的组合是 ( ) ①此装置可验证植物的光合作用产生氧气 ②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

8. 选择题

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如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶部向下挖一个大小一样的洞．在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象．下列有关叙述正确的是（　　）

A.图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少
B.图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多
C.细胞失水时水分子依次经过的细胞结构是细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
D.当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞吸水

9. 综合题

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番茄俗称西红柿，果实营养丰富，生食、熟食均可，是全世界栽培最为普遍的果菜之一。请结合图回答下列问题：

（1）写出构成番茄植物体的结构层次________。
（2）番茄植株在生长期出现了植株矮小、叶片发黄现象，农民伯伯采取的措施是追施氮肥，如果一次施肥过多，会造成 “烧苗”，其主要原因是________。
（3）番茄果实的形成，必须经历图中②→③两个重要的生理过程，过程③是在（C）________内完成的；当切开④时，发现里面含有许多⑤，⑤的________发育成①的茎和叶。

10. 综合题

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甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线，据图回答：

（1）甲图中结构a由_____发育而来。
（2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是_____（填序号）。
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分转化成胚中的有机物 ③全部被呼吸作用消耗了
（3）假如在大棚内培育玉米新品种，会因为风力不足，雌穗得不到足够数量的花粉为了弥补这一缺陷可采用______的方法。

11.

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如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（0﹣K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

（1）在图Ⅰ中．甲表示的结构是_____，①表示的物质是_____；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会_____．
（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是_____段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是_____段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度_____（填大于、等于或小于）呼吸作用强度．
（3）分析图Ⅱ曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分______会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱．

12.

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现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然、亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣．近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）草莓的根系入土浅，但叶片面积大，叶片更新快，________作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润．
（2）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加__________浓度，促进植物的光合作用，提高产量．
（3）桃子只有一粒种子，而有的梨里面往往有几粒种子的原因是________________________．
（4）经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分_____________________，提高桃子的品质，同时避免大小年现象，获得持续丰产．
（5）为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是___________________________（至少两条）

13.

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某校自然科学科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）为了提高移栽植株的成活率，同学们采取了两种措施：一是选择在阴天的傍晚进行移栽；二是移栽完成后，将一种无色液体物质喷到菊花植株的叶面上，过一段时间后，叶面上能结成一层二氧化碳可以通过而水分不能通过的薄膜．采取上述这两种措施的共同目的是________________．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.2%	5.0%	5.0%
温度	15℃	15℃	20℃

如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择________（填序号）两组进行对照实验．
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变成空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是因为_________________________．
（4）在农业生态园中，如果想提高温室里植物的产量，晚上可采取哪些措施：________．

14.

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有酒窝、无酒窝是一对相对性状。某同学统计了他们班同学酒窝的情况，并选取四名同学和他们父母的酒窝情况为代表做具体分析，结果如下表：

（1）该同学分析后判定有酒窝是显性性状，其结论是根据____组同学家庭的情况得出的。
（2）全面放开二胎政策后，丁组同学的父母决定再生一个孩子，这个孩子是无酒窝女孩的概率是_____。
（3）人体细胞内有23对染色体，那么每个体细胞中有_____个DNA分子。

15.

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生物圈是人类和其他各种生物的共同家园，但由于人类对自然资源的不合理利用，引起了生态环境的急剧恶化。如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为人类面临的最紧迫、最现实的问题。图是一个森林生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）若要构成完整的森林生态系统，除食物网中所示成分以外，还应添加的生物成分是_____。
（2）以上生态系统中，兔与鼠之间属于_____关系，如果人们过度捕杀兔和蛙，最终会破坏生态平衡，这说明了生态系统的_____能力是有限的。
（3）太阳能是所有生物生命活动的能量来源，在生态系统中，能量是沿着_____依次流动的。

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