1. 选择题 | 详细信息 |
下面是某学校餐厅的几份午餐食谱。从合理营养的角度考虑,你认为最合理的是 A.油炸大虾、炖牛肉、面包 B.小米粥、红烧茄子、馒头 C.清炒芹菜、炖排骨、馒头 D.炸鸡腿、咸鸡蛋、米饭 |
2. 选择题 | 详细信息 |
以下叙述中,符合食品安全的是( ) A. 购买方便面时不需看保质期 B. 食用发芽的马铃薯 C. 用清水浸泡、冲洗青菜 D. 出售未经检疫的猪肉 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列关于人体消化系统的叙述,错误的是 A.消化系统由消化道和消化腺组成 B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能 C.肝脏分泌的胆汁不含消化酶 D.小肠是人体吸收营养物质的主要器官 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列各项中,与小肠的吸收功能无关的是 A.小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 B.小肠长,有5到6米 C.小肠绒毛壁薄 D.小肠内存肠腺,能分泌多种消化酶 |
5. 选择题 | 详细信息 |
在学习营养物质的消化过程时,我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质,b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是 A.淀粉、胃、麦芽糖 B.脂肪、肝脏、脂肪微粒 C.蛋白质、胃、脂肪酸 D.淀粉、口腔、麦芽糖 |
6. 选择题 | 详细信息 |
小明因患急性阑尾炎住院,其血常规化验单上偏高的项目是 A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.血红蛋白 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列关于血液的说法,错误的是 A.血细胞都有细胞核 B.血小板有止血和凝血的功能 C.血液中数量最多的血细胞是红细胞 D.血红蛋白在含氧量高的地方易与氧结合 |
8. 选择题 | 详细信息 |
中医把脉诊病时手指按压的血管、输血时针刺入的血管分别是 A.静脉、动脉 B.静脉、毛细血管 C.动脉、静脉 D.动脉、毛细血管 |
9. 选择题 | 详细信息 |
从人体手臂的两根不同血管中抽得血液,测定其中的氧气、二氧化碳的相对含量如图所示,以下叙述正确的是( ) A. 甲是动脉血 B. 乙呈鲜红色 C. 甲是从静脉中抽取的 D. 乙是从动脉中抽取的 |
10. 选择题 | 详细信息 |
某同学的血型为B型血,按照ABO血型输血关系表,他可以接受的血型是 A.AB型血和B型血 B.AB型血和A型血 C.O型血和AB型血 D.B型血和O型血 |
11. 选择题 | 详细信息 |
红细胞并排时,一般不能通过下列哪种血管 A.肺静脉 B.四肢的动脉 C.毛细血管 D.四肢的静脉 |
12. 选择题 | 详细信息 |
呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式,用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更利于身体健康,其主要原因是:“鼻呼吸”可以 ①清洁空气 ②湿润空气 ③杀灭细菌 ④温暖空气 A.①②③ B.①②④ C.①②③ D.①③④ |
13. 选择题 | 详细信息 |
下列消化系统的器官中,都具有吸收营养物质功能的是 A.胃、肝脏、小肠 B.食道、胃、小肠 C.胃、肝脏、大肠 D.胃、小肠、大肠 |
14. 选择题 | 详细信息 |
古人云“食不言,寝不语”,如果吃饭时说笑,容易导致() A. 食物堵塞咽部 B. 空气进入食道 C. 会厌软骨盖喉口 D. 食物进入气管 |
15. 选择题 | 详细信息 |
氧气进入人体后,在细胞内被利用的部位是( ) A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体 |
16. 选择题 | 详细信息 |
肺是呼吸系统的主要器官,其主要功能是 ( ) A.血液流动 B.气体交换 C.吸收水分 D.吸收营养物质 |
17. 选择题 | 详细信息 |
泌尿系统中,能暂时贮存尿液的器官是 A.膀胱 B.输尿管 C.肾盂 D.尿道 |
18. 选择题 | 详细信息 |
图是神经元结构模式图,结合图示分析,正确的是 A.图中①是神经元的细胞体 B.图中②③④是突起,它们共同组成神经纤维 C.兴奋或神经冲动只能由③进行传导 D.神经元能够接受刺激,产生并传导神经冲动 |
19. 选择题 | 详细信息 |
下列属于人类特有的反射的是 A.嗅到山楂气味分泌唾液 B.看到山楂分泌唾液 C.听到“山楂”二字分泌唾液 D.吃到山楂分泌唾液 |
20. 选择题 | 详细信息 |
某同学沉迷于玩手机微信和电子游戏,不仅学习成绩明显下滑,还导致眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。图中表示这结构的是 A.① B.② C.③ D.④ |
21. 选择题 | 详细信息 |
以下对青春期的描述,不正确的是 A.身高体重变化明显 B.生殖器官停止发育 C.男、女生出现了第二性征 D.男生出现遗精,女生开始有了月经 |
22. 选择题 | 详细信息 |
科学合理用脑,能够充分发挥大脑的功能,有助于神经系统的健康,以下用脑方法不科学的是 A.劳逸结合,动静交替 B.复习时文理科交替学习 C.临近考试连续“开夜车” D.勤于动脑,善于动脑 |
23. 选择题 | 详细信息 |
冠心病是冠状动脉性心脏病的简称,是由于冠状动脉狭窄、供血不足而引起。下列生活方式中,容易引起冠心病的是 A. 吃清淡少盐的食物 B. 高脂肪饮食 C. 冬季注意保暖 D. 适当体育运动 |
24. 选择题 | 详细信息 |
当有人以各种借口引诱你吸食毒品或尝试可能是毒品的药丸时,正确的做法是( ) A. 拒绝 B. 尝试 C. 接受 D. 犹豫不决 |
25. 选择题 | 详细信息 |
2011年,为了保护未成年人,校园内将严禁吸烟.对吸烟的认识,你认为错误的是( ) A. 诱发呼吸系统疾病 B. 影响他人健康 C. 是不健康的生活方式 D. 是成熟和“酷”的表现 |
26. 选择题 | 详细信息 |
下列关于艾滋病的认识,错误的是 A.艾滋病是一种传染病 B.艾滋病可通过握手而感染 C.艾滋病可使人的免疫功能缺损 D.艾滋病目前尚无特效的治疗药物 |
27. 选择题 | 详细信息 |
下列关于用药的做法,正确的是 A.“是药三分毒”,因此不要用药 B.服药前,应认真阅读药品说明书 C.非处方药可长时间服用 D.什么病都可以用抗生素来治疗 |
28. 选择题 | 详细信息 |
下列有关急救方法的叙述,正确的是 A.当有人溺水造成呼吸停止时,应立即采取口对口吹气法进行人工呼吸 B.面对突发性心血管疾病患者,应立即抱起病人去医院抢救 C.伤者伤口处血液颜色鲜红,喷涌而出,应立即在伤口远心端用止血带止血 D.发现有人煤气中毒时,应先将其移到通风处,然后拨打“120” |
29. 选择题 | 详细信息 |
此刻,正冥思苦想的你,大脑高速运转,代谢旺盛.脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中,可以不经过的结构是 A.肺动脉 B.上腔静脉 C.左心房 D.右心房 |
30. 连线题 | 详细信息 |
某人把几种疾病和它们的病因、病历及医嘱等弄乱了,请帮助整理, |
31. 综合题 | 详细信息 |
图一为人体血液循环模式图,图二为人体呼吸系统图,图三为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中胸廓容积的变化曲线,请据图回答下列问题, (1)由于有A瓣膜和B瓣膜的存在,心脏中的血液只能由心房→____→动脉. (2)图一中,当外界空气进入C时,胸廓容积可用如图三中的____段表示,此时图二中的X处于____状态(选填“收缩”或“舒张”)。⑥内的血液为____ (选填“动脉血”或“静脉血”). (3)小李同学患了中耳炎,若需静脉注射药物,则药物最先到达心脏的哪个腔?____(选填标号)。 (4)血液流经D处后,将二氧化碳等废物带走,而组织细胞能将____释放出来,供细胞进行各项生命括动。 |
32. 综合题 | 详细信息 |
据下图回答问置 (1)甲图为排泄的三条途径,A、B分别代表____、____。 (2)在尿液形成的过程中,要经过①的____作用和③的____作用两大过程. (3)某人在尿检时,医生发现其尿液中有红细胞和大分子蛋白质,病变的部位可能是乙图中[____]表示的结构。 |
33. 综合题 | 详细信息 |
下图显示人体对刺激的反应模式,请根据所学知识回答下列问题。 (1)图中①表示____;④表示____。 (2)当手被针尖刺到时会立刻缩手,该生理现象可用图中标号____表示,此生理活动的神经中枢位于____。 (3)成年人去医院输液,手臂被扎针时,虽然有较强的疼痛感,但不会把手缩回,原因是缩手的反射受到____控制。 |
34. | 详细信息 |
请阅读下面材料: 甲型H1N1流毒为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不去人群聚集的场所;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。 根据以上材料,回答下列问题。 (1)老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于____。 (2)在老师采取的系列措施中,你认为属于切断传播途径的有____(填序号),属于保护易感人群的有____(填序号)。 (3)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线由____组成。 (4)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,该蛋白质叫做____,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做____。 |
35. | 详细信息 |
下图是探究馒头在口腔中的变化实验示意图,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤,请根据实验回答下列问题。 (1)馒头在口腔中变甜与____号试管的变化相似,即口腔中的____能使部分淀粉转变成麦芽糖。 (2)步骤中的“搅拌”相当于口腔中____ 的作用。 (3)通过实验你得出的结论是________。 (4)如要再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。 ①将B步骤的两支试管滴加等量的____。 ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在____中。 |
36. 综合题 | 详细信息 |
为了验证胰岛索具有降低血糖的作用,某生物兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。 (实验原理)胰岛素具有降低糖的作用。体内胰岛索含量过高时,引起血糖水平下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解, (材料用具)正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水. (实验步骤) ①将正常小鼠随机均分成A、B两组。观察并记录____。 ②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠____。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠____。 ③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠____。一段时间后,A组小鼠低血糖症状得到缓解,B组小鼠____。 (实验结论)该实验过程可以说明____。 |