| 1. | 详细信息 |
|
成语大比拼。 风（_____）同（_____） （_____）崖（_____）壁 （_____）（_____）无比 和（_____）可（_____） （_____）扬顿（_____） （_____）高（_____）重 （______）不（_____）席 张（_____）李（_____） |
|
| 2. | 详细信息 |
|
读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。 镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē） |
|
| 3. | 详细信息 |
|
按要求写句子。 （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） ____________________________________________________________________ （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） ____________________________________________________________________ （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） ____________________________________________________________________ （4）月亮升起来了。（扩句） ____________________________________________________________________ （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） ____________________________________________________________________ （6）太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） ____________________________________________________________________ （7）沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ____________________________________________________________________ （8）我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________________________ （9）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） ____________________________________________________________________ （10）雨丝是手指。（扩句） ____________________________________________________________________ |
|
| 4. | 详细信息 |
|
改正下面句子的错误。 ⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 ____________________________________________________________________ ⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。 ____________________________________________________________________ ⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。 ____________________________________________________________________ ⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。 ____________________________________________________________________ ⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。 ____________________________________________________________________ |
|
| 5. | 详细信息 |
|
下面加点字的注音完全正确的一组是( ) A. 凝(níng)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié) B. 一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(céng)经 C. 塞(sài)外 差(chà)不多 倒(dào)过来 冷(lěng)笑 D. 分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 |
|
| 6. | 详细信息 |
|
（题文）下面选填的词语完全正确的一组是( ) 改正 改进 改善 改变 ⑴工厂通过( )技术,产量大大提高了｡ ⑵在老师和同学的帮助下,我( )了很多缺点｡ ⑶改革开放以后,农民的生活有了很大的( )｡ ⑷经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的( )｡ A. 改进 改正 改善 改变 B. 改正 改进 改善 改变 C. 改进 改变 改善 改正 D. 改正 改变 改善 改进 |
|
| 7. | 详细信息 |
|
下面没有错别字的一组是（ ）。 A. 画龙点眼 南腔北调 前仆后继 东倒西歪 B. 左邻右舍 南辕北撤 东张西望 前俯后仰 C. 连棉不断 盛气凌人 兴国安邦 延生 D. 高歌曼舞 筋脉突兀 天这骄子 浏览 |
|
| 8. | 详细信息 |
|
运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。 B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 C. 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 |
|
| 9. | 详细信息 |
|
下列句子中有语病的一项是（ ） A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。 B. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 C. 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” |
|
| 10. | 详细信息 |
|
下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。 A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 |
|
| 11. | 详细信息 |
| 凡卡（________）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（________）。他给爷爷写信，（________）爷爷能来接他回家，这是他美好的（________）。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（_________）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（_________）了。 | |
| 12. | 详细信息 |
|
用“然”字组词，并分别填入下面的句子。 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（________）接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你（________）如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他（________）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（________）错了，所以大家都摇头。 5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（________）飘起雪花。 6、他（________）工作忙，可是对业余学习并不放松。 |
|
| 13. | 详细信息 |
|
“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。 （1）___________________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________________ |
|
| 14. | 详细信息 |
|
阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!” 大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。 “孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说， _____________________________________________________________。 |
|
| 15. | 详细信息 |
|
根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩的； _________________________________， ___________________________________， _____________________________。 |
|
| 16. | 详细信息 |
|
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。 [注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。 【1】解释下列句子中的加点字。 ⑴欲取蝉（___________） ⑵而不知黄雀在其傍也（___________） ⑶黄雀延颈（___________） 【2】下列句子中的“其”各指代什么？ ⑴园中有树，其上有蝉（____________） ⑵不知螳螂在其后也（_____________） ⑶而不知黄雀在其傍也（____________） ⑷而不知弹丸在其下也（___________） 【3】翻译文中画线的句子。 _________________________________________________________________________ 【4】出自本文的成语是什么？有何比喻义？ ________________________________________________________________________ 【5】这个故事能给我们哪些启示？ _________________________________________________________________________ |
|
| 17. | 详细信息 |
|
课内阅读。 人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。 1、在文中“□”内填上合适的标点。 2、按要求写词语 （1）、近义词：威胁——（ ） 随意——（ ） （2）、反义词：贡献——（ ） 毁坏——（ ） 3、短文中列举出的再生资源包括： 、 、 、 。（2分 4、再生资源不能再生的原因有（多项选择）（ ） A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害 5、在文中横线上填上合适的关联词。 6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。 。 |
|
| 18. | 详细信息 |
|
陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhòng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……” 我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果…… 【1】用“/”画去文中括号里不正确的读音。 【2】文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ） A. 犹豫不决 B. 高兴、愉快 C. 小心谨慎 D. 觉察 【3】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为______________。 【4】“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么？ ________________________________________________________________ 【5】你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 _______________________________________________ |
|
| 19. | 详细信息 |
|
阅读短文，回答问题。 拐弯处的回头 一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 【1】本文记叙的主人公应该是（ ）。 A. 弟弟 B. 同学 C. 爸爸 D. “我” 【2】找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 ①弟弟受伤后碰到爸爸时： ②爸爸自己走了以后： ③同学对他说完话以后： ④爸爸在拐弯处回头时： 【3】第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? _________________________________________________ 【4】爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。 ______________________________________________________ 【5】文中最后一句话中的破折号起 ___________________ 的作用。 【6】联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。 __________________________________________________________ |
|
| 20. | 详细信息 |
|
作文 题目：真没想到 提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在500字以上。 |
|
