1. | 详细信息 |
杜甫的诗歌有诗史之称。请问,杜甫笔下的“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”直接反映了唐朝开元年间 A. 政治清明 B. 人口增长 C. 文化昌盛 D. 民族团结 |
2. | 详细信息 |
下列历史人物与相关史实的搭配,错误的是 A. 隋文帝—开凿大运河 B. 唐太宗—开创贞观之治 C. 武则天—任用姚崇、宋璟 D. 唐玄宗—册封怀仁可汗 |
3. | 详细信息 |
下列关于唐代历史的叙述,不正确的是 A. 前期统治者重视农业发展 B. 出现历史上唯一的女皇帝 C. 农民可以用曲辕犁犁耕,筒车灌溉 D. 结束三百多年的分裂,重回统一 |
4. | 详细信息 |
“共.产.党是工人阶级的政党,它的产生需要具备一定的历史条件。在中国,五四运动以后,这些条件逐步具备了。”据此得出,中国共.产.党诞生的条件是 A. 共产国际的援助 B. 工人阶级登上历史舞台 C. 马克思主义中国化 D. 共.产.党早期组织的建立 |
5. | 详细信息 |
《走进新时代》中唱到:“我们唱着东方红,当家作主站起来。”对“当家作主站起来”理解正确的是 ①中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史 ②中国成为真正独立自主的国家 ③人民从此成为国家的主人 ④鼓舞了世界上其他被压迫民族的解放斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ |
6. | 详细信息 |
纪录片《不能忘却的伟大胜利》中说道:“这场战争的胜利为中国赢得了几十年和平红利,美国此后在亚洲地区的战略均以不与中国发生新的全面战争为底线。甚至可以说,它是中美关系恢复的基础。”请问这场战争的目的是 A. 打败日本法西斯 B. 抗美援朝,保家卫国 C. 打倒国民党反动派 D. 反抗苏联的霸权主义 |
7. | 详细信息 |
三千多年前南亚地区的种姓制度,社会成员是不平等的,经商的人在当时属于哪一等级,处于社会哪一阶层 A.婆罗门,社会低层 B.刹帝利,社会顶层 C.吠舍,社会中下层 D.首陀罗,社会最低层 |
8. | 详细信息 |
“它宛如西方的一条巨龙,横跨欧亚非三大陆,所占领的疆域几乎涵盖整个欧洲,地中海成为它的内海。”请问,材料描述的是 A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马帝国 |
9. | 详细信息 |
“日本前后共任命19次遣唐使节团,成行15次。另外还有10次非正式的日本使者,唐朝也10次派使节团访问日本。遣唐使节团成员早期200人左右,后期多达到500人。”这段材料不能说明的是 A. 唐代文化以其独特的魅力辐射邻近国家 B. 唐朝兼收并蓄的对外政策,促进了中日文化交流与发展 C. 日本遣唐使团次数多,规模大 D. 通过吸收盛唐先进文化,日本从奴隶社会过度到封建社会 |
10. | 详细信息 |
下列选项中不存在因果关系的是: A. 蒸汽机车的发明—人类进入铁路时代 B. 西安事变和平解决—国共第二次合作 C. 电磁感应现象的发现—第二次工业革命 D. 台儿庄战役—国民政府迁都重庆 |
11. | 详细信息 |
下列选项属于历史结论的是: A. 爱迪生发明耐用电灯泡 B. 诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场 C. 日本制造“八一九”大轰炸 D. 卢作孚创办民生公司 |
12. | 详细信息 |
某同学在学习重庆历史时搜集到如下图片资料。请你为这些图片资料设计一个主题名称 A. 众志成城,保证抗战 B. 中国经济的脊梁 C. 不屈不挠,挺过轰炸 D. 教育文化大繁荣 |
13. | 详细信息 |
下列关于全国抗战时期重庆教育发展的表现,描述不正确的是 A. 建立各类职业学校,为抗战前的三倍 B. 创办第一所高等院校——重庆大学 C. 被誉为文化四坝中的沙坪坝、北碚夏坝、江津白沙坝都在重庆 D. 成立了南开中学、育才中学、清华中学等著名中学 |
14. | 详细信息 |
明确时间顺序是理解历史的基础。下列历史事件发生的先后顺序是 ①国民政府规定重庆为陪都 ②“胡世合惨案” ③《屈原》在重庆国泰剧院首次上演 ④“六五”大隧道窒息惨案 A. ①④③② B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③②④① |
15. | 详细信息 |
“在重庆战斗的八年里,始终是人民的向导,是中国共.产.党的喉舌,像一把尖刀插进国民党统治区的心脏。”这描述的是 A. 《新华日报》 B. 《国民公报》 C. 《新蜀报》 D. 《巴声》 |
16. | 详细信息 | ||||||||||||
新中国外交简表
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17. | 详细信息 |
(1)观察下图,请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内 A.人民军队创建的开端事件发生地 B.人民军队正式建立的地点 (2)据图指出,南昌起义后部队的行动路线有何特点。 |
18. | 详细信息 |
观察下图,请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内 A.穆罕默德在此建立了政教合一国家的城市 B.伊斯兰教的圣地 |
19. | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题: 材料一 “人类的历史是文明的历史”。追溯上古时代的世界文明,各个文明在诞生之初就呈现出各自不同的文化形态。(古埃及)法老王的陵墓既体现了对古埃及人对往生的向往,又以精巧的设计和精密的计算,让现代科学家也为之瞠目。两河流域在宣扬君权神授的同时,用庄严优美的文字镌刻了法制精神的最初曙光。古印度社会在森严的等级制下迸发出伟大的创造力。古希腊人凭借着对美的孜孜不倦的追求,凭借着对知识勤思善问的态度,……,成为西方文明史上一座难以逾越的丰碑。 ——摘编自邵嘉骐《文明的起源》 材料二 打破文化交流的壁垒是文明能够不断更新和持续发展的前提。唐文化作为开放与包容成为典范,从内部来说,魏晋三百年的大分裂即是民族的大融合,为秦汉文化注入了新鲜的血液;本身带着异民族血统的李唐王室能够对汉民族以外的其他民族文化,实现吸收和内化,使得唐文化在继承秦汉文化的基础上更加丰富和多元。从外部来讲,带着世界主义色彩的唐朝对外来文明能够兼收并蓄,不仅使唐文化能以其独特的魅力辐射临近国家,也给予了唐文化更丰富的内涵和更顽强的生命力。 ——摘自纪光欣《唐代文化多元问题探析》 材料三 中华文明有着5000多年的悠久历史,是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神力量。我们的同胞无论生活在哪里,身上都有鲜明的中华文化烙印,中华文化是中华儿女共同的精神基因。希望大家继续弘扬中华文化,不仅自己要从中汲取精神力量,而且要积极推动中外文明交流互鉴,讲述好中国故事、传播好中国声音,促进中外民众相互了解和理解,为实现中国梦营造良好环境。 ——习.平 (1)根据材料一,总结上古时代的世界文明有何特点?结合所学知识,任举一例上古时代的文化成就。 (2)根据材料二,归纳唐文化“开放与包容”的表现。 (3)综合三则材料,谈谈你的认识? |
20. | 详细信息 |
根据材料,回答问题。 材料一 到1800年,已有500台左右的蒸汽机投入使用,其中有38%的蒸汽机用于抽水,剩下的用于纺织厂、炼铁炉、面粉厂和其他工业提供旋转式动力。新的棉纺机和蒸汽机要求增加铁、钢和煤的供应量。这一需求通过采矿和冶金术方面的一系列革新得到满足。英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1800年的1200万吨,进而又上升到1861年的5700万吨。同样,英国的铁产量也从1770年的5万吨,进而增长到了1861年的380万吨。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在1984年,我国的农村联产承包责任制改革取得了巨大的成功。农村出现了一片欣欣向荣的景象。农民的收入大大增加,城乡差距也处于建国以来最小的时期。农村经济呈现出勃勃生机与活力。我国农牧渔业生产连续6年获得丰收,主要生产指标已经完成或超额完成了“六五”计划。长期以来盘亘在我国农业问题上的粮、棉紧缺的局面已经全面缓解,这就为我国农业向大规模商品生产转化、向现代化农业转变,提供了非常有利的物质条件。 ——摘自《农村改革的反思》 材料三:把创新放在国家发展全局的核心位置,既有必要性又有紧迫性。首先,面对日益激烈的国际竞争,只有创新才能创造国际竞争力,抢占国际科技和产业的制高点。其次,面对国内“两个一百年”奋斗目标,只有依靠创新,才能在已有发展的基础上,全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,而且能够推动国家持续健康发展,在更高层次上实现第二个百年奋斗目标。 ——摘自洪银兴《创新发展》 (1)根据材料一概括,工业革命对英国产生了什么影响。工业革命中,不同的技术革新之间有何内在联系。 (2)根据材料二,归纳我国农村联产承包责任制取得巨大成功的表现。 (3)根据材料三,概括指出把创新放在国家发展全局核心位置的原因。 (4)综合上述材料,谈谈你的认识。 |
21. | 详细信息 |
“开放带来进步,封闭带来落后。要推动形成全面开放新格局。” ——十九大报告 (1)“开放带来进步”,善于学习和吸收东方文明促进了欧洲的发展,请举例说明。 (2)党的十一届三中全会实现历史转折,中国打开封闭的国门,走向世界。请问,中国对外开放的思想基础是什么?构建对外开放格局的第一步是什么? (3)“在推动形成全面开放新格局下,我国中西部不少省份和重点城市纷纷提出要成为对外开放的新高地”。请问,内地重点城市是何时开放的?结合对外开放的历史作用回答,“成为对外开放新高地”可能给西部省份和重点城市带来什么益处? |
22. | 详细信息 |
第二次世界大战已经过去多年,但它带给人类的伤痛,却至今让人难以难忘。 (1)中国是进行反法西斯战争时间最长的国家,揭开中华全民族抗战序幕的事件是什么?重庆在抗战时期处于什么样的政治地位? (2)“在日军进城后的两天之内,连续不断的屠杀,大规模的经常的劫掠,侵扰私宅,侮辱妇女,一切都失去了控制。这是现代史上破天荒的残暴纪录”。材料描述的是什么历史事件?结合所学知识回答,第二次世界大战给人类带来了怎样的灾难性后果? (3)面对法西斯战争给人类带来的深重灾难,你有什么认识? |