| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字的注音正确的一项是（ ） A.不逊（sùn） 深恶痛疾（wù） 诘责（jié） 深谋远虑（máo） B.滞留（zhì） 窒息（zhì） 风雪载途（zǎi） 吹嘘（xū） C.素湍（tuān） 炽热（chì） 镌刻（juān） 殚精竭虑（dān） D.鲜腴（yú） 胆怯（què） 养怡（yí） 经纶世务（lún） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写正确的一项是（ ） A.婆娑 摒息 不可救药 正襟危坐 B.琐屑 狼藉 纵横决荡 惟妙惟肖 C.颓唐 逃窜 不容质疑 朝花夕拾 D.盈缩 盎然 杳无消息 融汇贯通 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A.开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后一套，实在令人讨厌。 B.他有做饭的天赋，所炒的菜色香味俱全，油光可鉴。 C.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 D.班主任告诉我们，我们班的语文将由特级教师王老师来上，这真是大快人心的消息。 |
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 ___________，__________；__________，__________。 |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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请把下面应用文补写完整。 11月19日，县教师进修学校要举行学生说好“普通话”演讲比赛；教务处张华负责通知参赛选手当日上午八点到第二中学多媒体教室参赛。根据通知的写作要求，请你代她将下面的通知补写完整： 通知 ____________： 19日上午县教师进修学校举行学生说好“普通话”演讲比赛，请参赛选手______________________________。 县教师进修学校 11月18日 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《藤野先生》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,著名文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 B.《苏州园林》,作者叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,作家,教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》等。 C.孟子,名轲,字子舆。战国时期伟大的思想家，道家学说代表人物。地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。 D.《周亚夫军细柳》选自《史记》。作者是司马迁,西汉史学家、文学家。 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 (1)感时花溅泪，_____________________________。（杜甫《春望》） (2)王维《使至塞上》一诗中被王国维称为“千古壮观”的诗句是：“__________________________，________________________。” (3)几处早莺争暖树，___________________ 。(白居易《钱塘湖春行》) (4)_____________________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） (5)__________________________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） (6)山随平野尽，__________________________。（李白《渡荆门送别》） (7)老骥伏枥，___________________________。（曹操《龟虽寿》） |
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| 8. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《____________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是 __________；“花和尚”指的是 ___________。 （2）《红星照耀中国》在1936年曾易名为《___________》的作者是斯诺。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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李帅是班上的语文科代表，因病住院。他的同桌好友张林星期天到医院探望他。李帅请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师能批改好，让张林后天来时带给他。 第二天，张林把李帅的作文交给赵老师时，对赵老师说：____________ 根据语境，写出张林的转述语，要简明连贯得体，不超过45个字。 |
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
| 学校开展了“书香校园”活动，请拟两条宣传标语。 | |
| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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课内文言文阅读，完成小题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【1】给加横线的字注音。 ①略无阙处（_______） ②素湍（________） ③曦月（_______） 【2】解释加横线的词语。 ①沿溯阻绝（_____________________） ②夏水襄陵（_____________________） 【3】用现代汉语翻译下面各句。 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②清荣峻茂，良多趣味。 【4】从作者对三峡四季景象的描绘中，你感受到了作者怎样的情怀? |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内现代散文阅读，完成小题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 【1】这段文字说明的对象是________？首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么? 【2】这段文字的说明顺序是______？ 说明方法是______？ 【3】游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么? (用原文回答) 【4】“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的? |
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| 13. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外美文阅读 ，完成小题。 造心 毕淑敏 ①蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋、机器，会造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者? ②孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出。白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出。清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出。卓尔不群、坚韧顽强的性格，是秉赋的优异和生活的历练造出。 ③我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成。 ④(A)造心先得有材料。有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。 ⑤造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心，感应快捷如电光石火。一片编织荆棘的心，暗设机关处处是陷阱。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。 ⑥造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不绝的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丢下不曾结尾的工程。 …… ⑦心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。 ⑧造心是一项艰难漫长的工程，工期也许耗时一生。通常是母亲的手，在最初心灵的模型上，留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者，要珍视这一份特别庄重的义务与责任。 ⑨当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。 ⑩(B)造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。 【1】通读全文，用自己的语言概括文章的中心。 【2】“当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事”一句中的“一定要找好样板，郑重设计”该如何理解? 【3】塑造心灵是需要条件的，作者认为至少必需具备哪三个条件?这三个条件具有的共同特征是什么? 【4】“一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。”这句话有什么深刻的含义?请结合自身实际谈谈你的感受。 【5】这篇散文语言优美、精练，且包含哲理。请从文中划线的A、B处任选一句，从语言表达的角度赏析其表达效果。 我选（_________）句 赏析：____________ |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽。 请以“________________也美丽”为题写一篇文章。 要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。③立意自定，文体自选（诗歌除外） |
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