2018-2019年七年级下学期期末语文题带答案和解析（河南省平顶山市舞钢市）

1. 选择题	详细信息
下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A.怆然（chuāng） 赤裸(luǒ) 督促(dū) 香气四溢(yì) B.陡峭(qiào) 累赘(léi) 契约(qì) 九曲连环(qū) C.商酌(zhuó） 吞噬（shì） 灵犀(xī) 忍俊不禁(jìn) D.羸弱(yíng) 忏悔(chàn) 枯槐(kū) 涕泪横流(tì）

2. 选择题	详细信息
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.亵玩 丁卯年 血气方刚 颠沛流离 B.竹篾 马嵬坡 悲天悯人 据理意断 C.修葺 指视灯 怏怏不乐 垂垂暮老 D.案椟 黑障区 毛骨悚然 荒草萋萋

3. 选择题	详细信息
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤④②③① D.⑤③④②①

4. 名句名篇默写	详细信息
名句默写。 （1）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：________，________。 （3）孔子曰：“________，不患贫而患不安。”（《论语·季氏》） （4）诗含哲理，给人启迪。陆游用“________，________”（《游山西村》）启示我们只要坚持就会走出困境；王安石用“________，________”（《登飞来峰》）告诉我们站得高才能看得远。

5. 选择题	详细信息
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A.《叶圣陶先生二三事》记叙了叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，赞美了叶圣陶先生“待人严”和“律己厚”的高尚品行，同时也提倡了叶圣陶先生的语文主张，表达了对叶圣陶先生的无限敬仰和沉痛缅怀之情。 B.《驿路梨花》以“梨花”为线索，叙述了“哈尼小姑娘”“解放军战士”“梨花”等人和小茅屋的故事，最后以“驿路梨花处处开”作结，一语双关，歌颂了雷锋精神处处发扬光大。 C.《爱莲说》一文，托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品质。 D.《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇状物抒情散文。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此感悟到人生的美好和生命的永恒。

6. 名著阅读	详细信息
名著阅读。 下面是《海底两万里》中两个人物的插图，请任选一幅，结合著作内容分析人物形象。 第一幅 第二幅

7. 综合性学习	详细信息
阅读下面材料，回答问题。 材料一 子夏问孝，子曰：“色难，有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”这告诉我们，当子女的要尽到孝，最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女替父母去做，有了酒饭，让父母吃，这样不能认为是孝顺。 材料二 每到母亲节和父亲节，微信朋友圈都会被各类祝福语、各种“晒老妈”和“晒老爸”刷屏。不少人对此不屑一顾，甚至发出质疑：“你在网上这么孝顺，你爸妈知道吗？” 材料三 七年级学生君君喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、手机聊天记录，由此，矛盾产生了，君君认为父母管得太宽，就经常和父母强硬顶撞，针锋相对。 （1）结合以上材料内容，谈谈我们青少年应怎样孝顺父母？ （2）如果你是材料三中的君君，你会怎样与父母沟通，化解矛盾？ （3）请仿照示例，续写句子。 示例：孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵。 孝心是 ， 。

8. 现代文阅读

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阅读下文，完成下面小题。 擦不掉的鼓励 ①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。 ②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来!” ③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。 ④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，他来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？” ⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。” ⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态!” ⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。 ⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它!”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。 ⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了我的梦。 【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。 【2】从人物描写的角度，赏析第④段中划线句子的表达作用。 他来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。 【3】联系上下文，分析第⑧段“我”的眼睛“湿润”的原因。 【4】结合全文内容，分析最后一段的作用。

9. 现代文阅读

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阅读下文，完成下面小题。 向日葵 尤今 ①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” ②我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套，和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液都凝结了。到了七点整，一向准时的女儿仍不见踪影，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 ③寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！” ④七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！ ⑤我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，我径自往前走，不再看她一眼。 ⑥到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、鳗鱼饭、酱渍豆腐、天妇罗……A可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 ⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有搭腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 ⑧第二天，日上三竿我才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，客厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走进客厅，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？” ⑨B桌上放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大捧大捧的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 ⑩卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈，记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫山遍野的向日葵，回来向我展示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的太阳。” ⑪读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；我匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵，还得赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！” ⑫说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜还起来浇水呢！” ⑬这一天，是我的生日。 ⑭可是，在这一刻，我的眼眶里，都是泪。 【1】通读全文，梳理“我”的情感变化过程。 _______→ 冷淡心痛 → _______ → _______ 【2】选文构思巧妙，多次运用伏笔，请你任选一处，结合内容分析其作用。 【3】文中画线A、B两句生动形象，请任选一句自选角度赏析。 A.可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 B.桌上放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大捧大捧的热情源源不绝地释放。 【4】分析题目“向日葵”的含义。

10. 文言文阅读	详细信息
阅读《陋室铭》，完成下面小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【1】解释下面句中加点的词语。 (1)惟吾德馨 (2)往来无白丁 【2】用现代汉语翻译下面句子。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【3】作者提到“诸葛庐”“子云亭”的用意是什么？ 【4】有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？

11. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面的古诗，完成下面小题 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【1】请从炼字角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

12. 作文	详细信息
题目：一次 的考试 要求： ①请先把题目补充完整再作文。 ②紧扣题目，围绕中心组织材料，文从字顺，内容充实，感情真挚。 ③书写工整，不少于500字。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

13. 作文	详细信息
无论经过多少年，往日的回忆依旧美好炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那缕怡人的清香，仿佛又看到了那个熟悉的身影，仿佛又听到了那些动人的话语……请以“美好的回忆”为题作文 要求： ①紧扣题目，围绕中心组织材料，文从字顺，内容充实，感情真挚。 ②书写工整，不少于500字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。