2019-2020年高二上半年第一次月考地理试卷带参考答案和解析（吉林省延边第二中学）

1. 选择题	详细信息
2017年12月14日，双子座流星雨迎来了超常规模的大爆发，每小时天顶流量达120颗左右，双子座最亮的北河三(双子座β星）距地球约36光年。 流星发光的原因是流星体 A. 吸收地面长波辐射 B. 捕获太阳带电粒子 C. 与地球大气发生摩擦 D. 反射太阳短波辐射

2. 选择题	详细信息
电影《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁天，人类并启“流浪地球”计划。该计划分为三步：第一步，中止地球自转；第二步，将地球推入木星轨道，弹射出太阳系；第三步，地球泊入比邻星系统。 由于“流浪地球”计划第一步的成功实施，地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是 A. 安全的宇宙环境 B. 适宜的温度条件 C. 适中的日地距离 D. 稳定的太阳光照

3. 选择题	详细信息
贝努小行星被科学家认为是来自太阳系形成最早的“时间胶囊”,因为它含有水冰及有机质。美国太空总署发射探测器OSIRIS-Rex,计划用七年的时间前往贝努“挖石头”并带回地球,希望发现与生命起源有关的线索。下图为太阳系八颗行星示意图。 读下图,完成下列各题。 【1】贝努小行星位于(　　) A. b、c轨道之间 B. c、d轨道之间 C. d、e轨道之间 D. e、f轨道之间 【2】几年后，前往贝努的探测器OSIRIS-Rex会脱离(　　) A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 总星系

4. 选择题	详细信息
读下表，完成下列各题。 【1】人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星 A. 质量相近 B. 体积接近 C. 公转周期最为接近 D. 自转周期相近 【2】依据地球上生命存在的条件，要证明火星上可能有生命存在，人类必须在火星上探寻到 A. O2存在 B. H2O存在 C. CO2存在 D. CH4存在

5. 选择题	详细信息
下图为“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,读下图回答下列各题。 【1】图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间 A.呈正相关 B.呈负相关 C.有时正相关，有时负相关 D.没有相关性 【2】此图所反映了 A.太阳活动与地球上的气候变化之间存在一定的相关性 B.太阳活动产生的短波辐射能扰动地球的电离层 C.太阳活动剧烈时,抛出的带电粒子流可扰动地球磁场,产生“磁暴”现象 D.太阳活动剧烈时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长

6. 选择题	详细信息
太阳活动的主要标志和周期是 A. 黑子、耀斑，11年 B. 太阳风、黑子，14年 C. 日珥、耀斑，22年 D. 磁暴、日珥，60年

7. 选择题	详细信息
几位少数民族同胞聚在一起，探讨中国太阳辐射何地最强。你认为哪一位同胞说的较符合实际情况 A.高山族同胞说：“我们那里纬度低，所以太阳辐射最强。” B.鄂伦春族同胞说：“我们那里纬度高，夏季白昼长，日照时间长，所以太阳辐射最强。” C.维吾尔族同胞说：“我们那里深居内陆，气候干燥，云量少，晴天多，太阳辐射最强。” D.藏族同胞说：“我们那里地势高，大气透明度高，晴天多，太阳辐射最强。”

8. 选择题	详细信息
下列人类活动中，所利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是 A. B. C. D.

9. 选择题	详细信息
2011年6月9日，我国“嫦娥二号”受控飞离月球，于8月25日23时27分准确进入太阳与地球引力平衡点拉格朗日L 2 点的环绕轨道。 在此期间，下列叙述正确的是（ ） A.北半球各地的白昼越来越长 B.地球越来越接近远日点 C.南京的正午太阳高度角先变大，后变小 D.太阳直射点位于北半球并向南移动

10. 选择题	详细信息
读中心点为地球北极的示意图，回答下面小题。 【1】若图中阴影表示黑夜，则图中甲、乙、丙、丁点即将看到一轮红日升起的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【2】若图中空白部分为白天，则甲和乙的时间分别为 A. 8时　0时 B. 9时　24时 C. 15时　12时 D. 16时　10小时

11. 选择题	详细信息
2017年4月20日19时41分，搭载着“天舟一号”货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国海南文昌航天发射场点火发射，并取得圆满成功。据此完成下列各题。 【1】“天舟一号”发射升空时，地球大致位于图中 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【2】与甘肃洒泉卫星发射场相比，文昌的优势是 A. 晴天多 B. 纬度低 C. 海拔高 D. 气温高

12. 选择题	详细信息
王同学从美国乘坐飞机回南宁，飞机过日界线之前的当地区时是7月31日14:30，此时南宁家中的父母看手表上的时间应该是（ ） A.7月31日10:30 B.7月30日10:30 C.8月1日10:30 D.8月1日18:30

13. 选择题	详细信息
世界某河流所在区域一年中有且只有一次太阳直射的机会，而且南岸堆积泥沙比北岸多(河流自东向西流)，则该河流所处的纬度可能是(　　) A.20°S B.20°N C.23°26′S D.23°26′N

14. 选择题	详细信息
据《周礼》记载:“冬至……景(影)长一丈三尺，夏至……景(影)长五寸。此长短之极。”与此相关的且描述正确的自然现象是 A.夏至日，北半球各地太阳辐射达最强 B.冬至日，北京市昼长达一年中最长 C.影长渐短时，我国从南到北白昼变长 D.影长最长时，太阳直射点在北回归线

15. 选择题	详细信息
下图中甲、乙、丙、丁分别表示了地球上不同地点自转线速度的大小，读图，回答下列各题。 【1】这四个地点按纬度由高到低排序正确的是 A. 甲乙丙丁 B. 丙丁乙甲 C. 甲乙丁丙 D. 乙丁甲丙 【2】下列有关四地的说法，正确的是 A. 甲地所在纬度的自转线速度和角速度都大于其他三地 B. 乙地和甲地的线速度和角速度都不同 C. 丁地所在纬线圈的长度约是甲地所在纬线圈长度的一半 D. 甲、乙两地由于自转线速度不同，使它们自转一周所需时间长短也不同

16. 选择题	详细信息
下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是（ ） A.3月12日、中国结影子指向正南 B.6月22日、拍摄者位于中国结东南 C.8月20日、拍摄者位于中国结正南 D.9月16日、中国结影子指向东北

17. 选择题	详细信息
下图为某一河段的剖面。读下图，回答下列各题。 【1】此河流位于 A.南半球 B.北半球 C.赤道上 D.回归线上 【2】若此河流是一条自东向西流动的河流，它哪一岸的河堤需要特别加固 A.东岸 B.南岸 C.西岸 D.北岸

18. 选择题	详细信息
下图是太阳直射点在地球表面移动示意图，读图，完成下面小题。 【1】下列叙述正确的是 A. 直射点在④处时，应是6月22日前后 B. 直射点从①处移到⑤处，需要l恒星年 C. 直射点位于①或⑤处时，都是北半球的春分日 D. 直射点从②处移到④处期间，公转速度逐渐变慢 【2】当太阳直射点最南时，再过10天以后，地球在地球公转轨道的 A. 近日点附近 B. 远日点附近 C. 线速度最慢处 D. 角速度最慢处 【3】适宜的室内光照能杀死细菌或抑制细菌繁殖，改善室内小环境，有利于人体健康。对同纬度的不同地区而言，下列因素中与日照条件关系不大的是 A. 房屋的朝向 B. 房屋之间的间距 C. 窗户采用单、双层结构 D. 窗户的大小 【4】在太阳直射④点时,下列城市属于夏季的是 A. 悉尼 B. 上海 C. 伦敦 D. 巴黎

19. 选择题	详细信息
某地理研究性学习小组对家乡承德市(41°N，118°E)进行实地考察。该学习小组观测太阳，此时太阳处于正南方位，仰角为60°。下图为观测到的某居民楼太阳能热水器的集热板。 读图完成下面小题。 【1】据此推断，下列说法正确的是（ ） A.此时北京时间为12时 B.此时太阳直射点位于南半球 C.当日昼长夜短 D.此时太阳直射点向北移动 【2】为了冬至时更好地利用太阳能，学习小组建议居民将太阳能集热板（ ） A.调整方向 B.不用调整 C.角度大约上调5° D.角度大约下调5°

20. 综合题	详细信息
下图为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其它为白昼。 （1）据图可判断此时为_____节气，此时太阳直射点的坐标是_____。 （2）A、B、C三点，按自转线速度由大到小的排序是_____；A点的日出时间是_____，B点的地方时为_____， C点的昼长是_____小时。 （3）此时，全球正午太阳高度的分布规律是_____，正午太阳高度达一年中最大值的地区是_____，正午太阳高度达一年中最小值的地区是_____。 （4）此日上海（31°N，121°E）和北京（39.5°N，116°E）两城市中，相同高度的物体正午影子较长的是_____，两城市太阳高度达到一天内最大值的时刻相差_____分钟。

21. 综合题	详细信息
结合材料，探究以下问题。 材料　太阳系“家庭会议”纪要 太阳——我是家长，我的质量占了太阳系总质量的99%以上，你们在我的引力下，都要围绕我旋转，都要听我的，八兄弟姐妹公转运动要同向，要和我的自转方向一致，运动要大致共面，轨道要近圆，否则我们的家庭就没有秩序。 金星——我是星光大道上的明星，我的最佳创意是“太阳从西边出来”。 火星——人们一直怀疑我是地球失散多年的孪生兄弟。 地球——我是特殊的又是普通的，我的运动和结构与七兄弟姐妹有许多相同之处。 木星和土星——别看我们身形如此高大，实际上是虚胖。 天王星和海王星——天高皇帝远，我们躲在寒冷阴暗的角落里。 （1）太阳的发言中透露出地球和七兄弟姐妹共同的运动特征有哪些？ （2）从结构分类看，地球和哪几颗行星结构特征更加相似？ （3）从地球的自身条件说明其存在生命的原因。