1. 选择题 | 详细信息 |
在观察蚯蚓的实验中,如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长,会导致蚯蚓活动能力下降,甚至死亡,其原因是( ) A. 体内水分散失,血液循环停止 B. 体表逐渐干燥,无法呼吸 C. 刚毛损伤,影响运动 D. 水分散失过快,蚯蚓缺水死亡 |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图是区别蚯蚓身体前端与后端的方法是( ) A. 细端为前端,粗端为后端 B. 粗端为前端,细端为后端 C. 环带靠近的一端为前端 D. 环带靠近的一端为后端 |
3. 选择题 | 详细信息 |
大雨过后,山间小路上常常见到一些蚯蚓,这是蚯蚓 A. 为了便于“饮水” B. 为了便于呼吸 C. 为了便于取食 D. 喜欢生活在潮湿地面 |
4. 选择题 | 详细信息 |
青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的是 A.青霉素是一种抗生素 B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长 C.青霉是一种真菌,具有成形的细胞核 D.青霉的孢子呈绿色 |
5. 选择题 | 详细信息 |
蚯蚓的呼吸是依靠 A. 口 B. 肠壁 C. 肺 D. 湿润的体表 |
6. 选择题 | 详细信息 |
涡虫生活在清澈的溪流中,蚯蚓生活在土壤中,它们分别属于( ) A. 扁形动物、环节动物 B. 线形动物、环节动物 C. 扁形动物、节肢动物 D. 环节动物、扁形动物 |
7. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是( )
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8. 选择题 | 详细信息 |
关于“小鼠走迷宫”的探究实验,下列说法正确的是 A.这是探究小鼠的先天性行为 B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列成语描述的动物行为中,属于学习行为的是( ) A. 蜻蜓点水 B. 雄鸡报晓 C. 老马识途 D. 饿虎扑羊 |
10. 选择题 | 详细信息 |
夏季雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓到地面上活动,其原因是 A. 土中缺乏氧气 B. 土中湿度过大 C. 土壤中缺乏食物 D. 寻找配偶繁殖后代 |
11. 判断题 | 详细信息 |
蚯蚓是环节动物,环节动物的主要特征是,身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。_____ |
12. 判断题 | 详细信息 |
线形动物身体呈线形,有口无肛门。_____ |
13. 判断题 | 详细信息 |
用手指在蚯蚓身体腹面抚摸,可体会到粗糙的感觉,这是因为摸到了跟蚯蚓运动有关的刚毛。_____。 |
14. 判断题 | 详细信息 |
蛔虫是线形动物,寄生在人的小肠里,体表有角质层,有口有肛门。 (_______) |
15. 综合题 | 详细信息 |
蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护,为此,我们就应该先认识它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题 (1)结构B是蚯蚓的________, 由此可断定A是蚯蚓的________(选填“前”或“后”)端. (2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成,因此它属于________动物;又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于________动物. (3)用手指触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,是摸到了________ . |
16. 综合题 | 详细信息 |
取一个鞋盒,中间用纸板隔开(纸板底部留些缝隙),左侧垫上干燥纸巾,右侧垫上湿润纸巾。在盒盖右侧开一个透光孔,便于手电筒照光。(如图)。 (1)上述装置的纸板两侧,一侧干燥另一侧湿润,这种实验方法称为___________实验; (2)起初将蚯蚓放在纸板底部缝隙处,片刻后蚯蚓向右侧移动,这说明蚯蚓喜欢生活在___________的环境中;将左侧干燥纸巾浸湿,再打开手电筒,让右侧照光,观察发现蚯蚓又移到纸板的左侧,这说明蚯蚓更喜欢生活在___________的环境中; (3)蚯蚓依靠_________系统感受到光的刺激,通过 ________的收缩和刚毛的协助进行运动。在上述实验过程中,要尽可能保持蚯蚓体表的湿润,因为蚯蚓依靠湿润的体表与外界进行_____________ 。 |