棠湖中学高二生物月考测验（2019年下半年）网上考试练习

1. 选择题	详细信息
下列有关基因表达和生物性状控制的叙述，正确的是( ) A. 在复制、转录和翻译过程中，都涉及到A与T，G与C的碱基互补配对 B. 人的白化症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C. 人体内细胞进行DNA复制和转录时，DNA双链都要解旋，前者需要解旋酶 D. 在胰岛素基因中插入一段外源DNA序列，引起的变异属于染色体结构变异

2. 选择题	详细信息
下列有关基因突变和基因重组的描述正确的是(　　) A. 基因突变和基因重组都能产生新的基因型 B. 有丝分裂和减数分裂都可以发生基因突变、基因重组 C. 基因决定性状，基因突变后生物的性状一定随之改变 D. 基因突变和基因重组都是变异产生的根本来源

3. 选择题	详细信息
如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①～⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( ) A. ①～②过程的育种原理是基因重组 B. ③过程常用的方法是花药离体培养 C. ⑤过程的育种原理是基因突变 D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子

4. 选择题	详细信息
澳洲麦维尔角地区的一种壁虎，有一条像叶片一样宽大的尾巴，斑驳的体色像岩石或树干，便于伪装昼伏夜出，主要以小虫子为食，具有修长的身形和四肢，配上巨大的双眼，能很好地适应丛林环境。还有另一种壁虎体背腹扁平，身上排列着立鳞或杂有疣鳞，指、趾端扩展，其下方形成皮肤皱襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。下列相关叙述，正确的是 A. 麦维尔角地区的所有壁虎一定能够构成一个生物种群 B. 若两种壁虎能够杂交，则表明这两种壁虎没有生殖隔离 C. 这两种壁虎种群基因库中的基因有的相同，有的不同 D. 两壁虎形态差异是在不同自然选择下不定向进化的结果

5. 选择题	详细信息
玉米子粒的颜色分为紫色和黄色两种，分别受B和b基因控制。种植基因型为Bb和bb的玉米，两者数量之比是3 ：1，若两种类型的玉米繁殖率相同，则在自然状态下，随机交配的下一代中基因型为BB、Bb、bb的个体数量之比为( ) A. 3 ：3 ：7 B. 61 ：2 ：1 C. 6 ：2 ：1 D. 9 ：30 ：25

6. 选择题	详细信息
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（ ） A. A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物 B. A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶 C. B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞 D. B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

7. 选择题	详细信息
下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（ ） A. ①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 B. e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 C. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D. 植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

8. 非选择题	详细信息
现有一对青年男女（下图中Ⅲ-2与Ⅲ-4），在登记结婚前进行遗传咨询。经了解，双方家庭遗传系谱图如下，其中甲遗传病相关基因为A、a，乙遗传病相关基因为B、b。 （1）从上述系谱图判断，甲病的遗传方式为______________，乙病最可能的遗传方式为______________。 （2）若Ⅲ-1不携带乙病致病基因，则继续分析下列问题。 ① I-1的基因型为______________，Ⅲ-5的基因型为______________。 ② 受传统观念影响，Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩，则他们生出正常男孩的概率为______________。 （3）Ⅲ-3和Ⅲ-4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除却环境影响，导致性状差异的原因可能是______________。

9. 非选择题

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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下： （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为______________，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为______________。 （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为______________；也可从灰鼠体内取出卵子，通过______________后进行早期胚胎培养获得。早期胚胎培养的发育培养液中含有的成分是无机盐、_________、氨基酸、核苷酸、维生素、激素以及____________等。 （3）图中重组囊胚通过______________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用______________方法保存。 （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的______________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向____________后用于疾病的细胞治疗。

10. 非选择题

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某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题： （1）A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量；最后要向坛盖边沿的水槽中注满水，这一操作的目的是_____________________________。 （2）B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中，在腐乳表面往往会有一层致密的皮，这层皮实际上是毛霉的______，对人体无害；加盐的作用除了能使豆腐块失水变硬外，还有____________，避免豆腐块变质。 （3）C组同学制作蓝莓果酒与果醋。某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气，该同学是在制蓝莓果________。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母后，先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，通入无菌空气的目的是________________________________。 （4）在蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源时将乙醇变____，然后再变为______。 （5）牛奶常用的消毒方法：____________，培养基常用_______法灭菌，涂布器常用____法灭菌 （6）倒平板后需要将平板_____（怎样放置），目的是：____________________________

11. 非选择题

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利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。 （1）实验步骤： ①配制以_____________ 为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是 _____________ 。 ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现 _____________ 。 ③将接种针用 _____________ 法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入_____________（固体、半固体、液体）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。 ④配制与①相同的培养基，并加入少量碘液，使培养基呈蓝紫色。用 _____________ 法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上。 ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现较大__________ 现象的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。 （2）上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上酒精灯 _____________ 附近进行。 （3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于 _______培养基，⑤所用培________ 培养基。