2020-2021年部编版语文四年级上册19一只窝囊的大老虎练习卷

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常考 易错 积累

一、会认字
窝囊(náng) 露(lòu)面 羡(xiàn)慕 角(jué)色
殷(yīn)切 撇(piě)嘴 啊(ā)呜
霉(méi)糨糊味儿 亏(kuī)得 哄(hōng)堂大笑
笨拙(zhuō) 唉(āi)声叹气 砸(zá)锅
二、会写字
段duàn(一段)(线段) 俩liǎ(俩人)(他俩)
练liàn(排练)(练习) 套tào(套上)(手套)
裤kù(连衣裤)(裤子) 逃táo(逃跑)(出逃)
罩zhào(头罩)(笼罩) 亏kuī(亏得)(吃亏)
挖wā(挖洞)(挖苦) 撤chè(撤换)(撤销)
堂táng(哄堂大笑)(课堂) 砸zá(砸锅)(砸开)
锅guō(砸锅)(铁锅)
三、多音字
露lòu(露面)lù(露水) 角jué(角色)jiǎo(额角)
四、近义词
机灵——聪明 殷切——迫切 通情达理——善解人意
期待——期望 充分——充足 唉声叹气——长吁短叹
窝囊——无能 笨拙——愚笨 垂头丧气——无精打采
五、反义词
机灵——笨拙 紧张——轻松 通情达理——蛮不讲理
六、重点词语理解
窝囊:①因受到委屈而烦闷。②形容人无能、怯懦。
羡慕:见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
殷切:深厚恳切的期望。
笨拙:不聪明;动作不灵巧。
事到临头:事情已经落到头上,形容事情紧迫。
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑起来。
垂头丧气:形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
七、词语搭配
修饰语搭配:(殷切期望)的目光 (通情达理)的老师
(充分)的自信 (笨拙)的表演 (窝囊)的老虎
(紧张)地等候 (唉声叹气)地说
八、重点句品析
1.我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示:“向前爬,再向前爬,快站起来,你没看见他们吗?向他们扑过去!唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫,你是一只老虎。”(这段话写老师教“我”扮演老虎应该如何做。通过对老师的语言描写可以看出,“我”表演的不尽如人意,也体现了老师的无奈。)
2.我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。(“哄堂大笑”指看到“我”的表演,台下所有的老师和同学都大笑起来了。“笨拙”指“我”表演的时候动作不灵巧。从这两个词看出来“我”演的老虎很“窝囊”。)
九、疑难探究
1.在排练节目和演出时,“我”的心情有怎样的变化?
在老师分配角色的时候“我”很期待能参加表演,因为“我”想在台上露脸,获得大家的掌声;排练的时候“我”充满自信,因为“我”觉得表演老虎太简单了;表演的时候“我”很紧张、狼狈,因为一上场“我”笨拙的表演就逗得大家哄堂大笑。
2.为什么演出的过程“我一点儿也记不起来”了?
因为“我”一上场就听见台下一阵哄堂大笑,大家从来没有见过这样窝囊的一只老虎,“我”为自己笨拙的表演而感觉到羞愧,加上紧张,就只记住了老师和同学的哄堂大笑。

一、易读错字
1.殷切(yīn√ yān)
撇嘴(piě√ piē)
笨拙(zhuō√ zhuó)
砸锅(zá√ zhá)
俩人(liǎ√ liǎng)
2.我在台上表演大老虎这个角(jué)色时,不小心摔了一跤,额角(jiǎo)摔了个大口子。
二、易写错字
级(jí):年级
极(jí):极度
练(liàn):练习
炼(liàn):锻炼
堂(táng):课堂
棠(táng):海棠
锅(guō):火锅
祸(huò):灾祸
逃(táo):逃跑
桃(táo):桃李
三、易混词语
机灵 聪明
1.“机灵”有机智的意思。如:犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。
2.“聪明”指智力发达,学习能力强。如:小明头脑聪明,什么难题也难不住他。
四、词语拓展
形容“笑”的四字词语:
哄堂大笑 眉开眼笑
回眸一笑 捧腹大笑
嫣然一笑 破涕为笑
笑逐颜开 强颜欢笑

五、主题拓展
1.与虎有关的成语:
龙争虎斗 虎落平川
虎虎生威 三人成虎
为虎作伥 卧虎藏龙
如虎添翼 骑虎难下
2.与虎有关的俗语:
一山不容二虎。
画虎不成反类犬。
虎死不变形,狼死不变性。


2. 书写 详细信息
读拼音,写词语。
chè huàn pái liàn tóu zhào wēi jī zá guō wā dòng
3. 信息匹配 详细信息
给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。
1.主角(jué jiǎo)看到了藏在角(jué jiǎo)落里的大老虎。
2.他在人们的哄(hōng hǒng)堂大笑中走下了舞台,哭了好久,我们怎么哄(hōng hǒng)也哄不好。
3.小杨刚一露(lù lòu)面,就暴露(lù lòu)了目标。
4. 填空题 详细信息
把下列词语补充完整,并完成练习。
(______)情(______)理 (______)到(______)头 唉(______)(______)气
(______)头(______)气 接连(______)(______) 踱(______)踱(______)
1.表现人物心情的词有:_________、_________。
2.选词填空。
我有一位_________的老师,在我__________的时候她会安慰我,给我勇气。
5. 语言表达 详细信息
按要求写句子。
1.“不会。”我只好照实说。(改为双重否定句)
_____________________________
2.我戴上老虎皮和老虎头罩。(修改病句)
______________________________
3.我这个配角配不上他。老师没撤换我。(用关联词合成一句话)
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6. 现代文阅读 详细信息
表演前——期盼
我一直没在台上露过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
【1】用“ ”画出描写小朋友表演的词。
【2】这段话写出了“我”__________________的心理。
7. 现代文阅读 详细信息
表演时——窝囊、羞愧
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
【1】“窝囊”的近义词是_________。
【2】“我”的表演引起一阵_________,这种“笑”是______(A.嘲笑 B.赞扬的笑)。
【3】演出时,“我”的心情怎样?请用几个恰当的词语来形容。
_______________________________
【4】面对自认为演出窝囊的“我”,你怎样开导“我”呢?
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8. 现代文阅读 详细信息
表演后——疑惑
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
【1】对这段话理解正确的一项是( )
A.这里连续用两个反问句,强调失败的原因是没豁虎跳。
B.这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。
C.以疑问结尾,作者没有揭示自己表演失败的原因,给读者留下思考、想象的空间。
【2】你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢?为什么?
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9. 书面表达 详细信息
百字练笔
相信每位同学都有上台表演的经历,请把你第一次表演的情景写出来和大家分享。