| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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名句积累与运用 （1）_______，_______，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2）_______，_______。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》） （3）_______，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）躬耕于南阳，_______，_______。(诸葛亮《出师表》) （5）《马说》中写尽千里马一生悲惨遭遇的句子是：_______，_______。 （6）《卖炭翁》里表现卖炭翁衣着单薄却盼天冷的矛盾心情的句子是： _______，_______。 （7）《雁门太守行》中写敌军兵临城下、形势危急，我军将士毫无惧色、严阵以待的句子是：_______，_______。 （8）《望岳》中描写泰山的秀丽和巍峨的句子是：_______，_______ 。 |
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| 2. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，回答问题。 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【1】本文作者是_______(朝代)的文学家_______________（人名）。 【2】解释下列句中加点词语在文中的意思。 ①翼然临于泉上（__________） ②负者歌于涂（__________） ③山肴野蔌（__________） ④树林阴翳 （__________） 【3】文章一“乐”字贯穿全文，请概括“乐”包含了哪些内容。 【4】文章第二段作者为我们描绘了山间朝暮和四时之美景，画面优美、节奏明快。请从写法的角度试做赏析。 【5】作者放情林木，纵意山水，与众人欢宴，让我们体会到了太守独特的游乐情怀。请结合具体内容谈谈作者在文中表达的情感。 |
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| 3. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答问题。 修不幸，生①四岁而孤。太夫人②守节自誓③，居穷，自力于衣食，以长，以教，俾④至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余，曰：‘毋以是为我累！’故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。” 节选自《古文观止》 （注释）①生：出生。②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。③守节自誓：意思是郑氏决心守寡，不再嫁人。④俾（bǐ）：使。 【1】解释加点字。 ①喜宾客（________________） ②吾何恃而能自守邪（________________） 【2】把下面句子翻译成现代汉语。 毋以是为我累! 【3】太夫人把欧阳修父亲的事讲给他听，有什么用意？ |
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| 4. 现代文阅读 | 详细信息 |
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现代文阅读 一根竹子上的名字 王春鸣 我去赶集，看见有人卖竹子，想起一根25年前的竹子。那根竹子的故事我跟谁都没有讲过。 它和其他的竹子没有两样，在密密的林子中间，春天一到脚下就开满了婆婆纳，枯叶松软，我踩上去是一个午后，我手里拿着削铅笔的小刀。 我承认我喜欢我的同桌，他成绩好，还仗义，给我抄作业。他是体育委员，有一次喊眼保健操的口令，“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”我接下去喊“九十十一十二”，正好老师进来，说你怎么乱喊哪！站起来！老师以为是他自己喊的“九十十一十二”，他很委屈地站起来，没有供出是我在捣乱。 肯定还有些别的事。我就喜欢他了。 喜欢到不知道怎样喜欢才好。 实在没有办法,我拿了刀走到宅子后面的竹林里，阳光纷纷扬扬地，落在手背上，金色的，晃动的。 被选中的是一根颜色碧绿的新竹子，不粗也不细，它的质地还嫩，便于镌刻。一刀一刀地划下去，又细又轻的竹茹卷起来，一共三十划。将那个名字一刀一刀刻下去，当着落叶纷飞，我的心里慢慢地就好了。手上还有劲，我想了想，又将自己的名字，一刀一刀划下来，二十一刀，位置在左边稍上。是的，这次期末考试，要轮到我考第一名了。 我并不想说什么，也不知道自己要说什么，就是刻一个名字而已。金针菜开着修长的黄花，有一个瞬间我觉得，十一岁真好，它像一只飞扇蚂蚁悄悄地歇在光影里。在竹子和竹子之间，蜘蛛网晃啊晃的，我根本看不见密密枝叶之上的天。 我把最要紧的一件事做了，后来就没有再想起来。 直到有一天，妈妈和我说，明天要去卖竹子了，一来林子太密，二来要卖了钱给我买一双高帮的彩色雨靴——这些奢侈之物，都是乡野里的植物给我置办的。我被高兴冲昏了头，又在眩晕中惊起。妈妈已经拖着竹刀出门了。那根刻着男生名字的竹子啊，在哪里？我不是不舍得妈妈把它砍掉，而是害怕她看见了上面的名字要问我。 她问我我怎么回答？我得把它藏起来。我希望天快黑。 当我站到那根竹子面前的时候，我的鼻涕忘记了缩回去，长久长久。它长高了，它也长粗了，这是无庸置疑的，因为离我上一次看见它，已经隔了两月有余。现在，金红的夕阳正把它翠绿的枝杆照得透亮，那个名字长大了，它为什么会长大？三点水转到了竹竿的另一边，笔画之间的空隙大得惊心，但是仍然是这三个字。现在我隔了遥远的时光站在那根竹子前面，仍然听到心在狂跳。 妈妈正在窸窸窣窣地过来，我慌乱地靠住那个名字，执意要帮忙。竹刀砍在它根部嘣嘣地响，叶子尖尖地落下来。我手忙脚乱地帮妈妈把断了的竹子摁倒，飞快地拖出去。院子里已经有一小堆砍下并削了叶子的竹子，我用我的手和铅笔刀，把这一根上的浮枝刨去，又用力又艰难。然后，掩藏在其他竹子下面，名字朝下，在模糊的夜色里只看见三点水。 我甚至后悔刻了这个名字，那时我的心思还没有长好，脆弱，经不起一点震动。看着妈妈单膝跪在那捆竹子上，嘴里咬住绳子的另一头，一收紧，我的心里就一抽疼，甚至觉得透不过气来。 我肯定是哭了的，但是如今我不再记得。只记得迷迷糊糊做了一个梦，还没有到头，就被妈妈摇醒了，她的辫梢和一点点昏黄的晨曦落在我脸上。对呀，我们要去卖竹子了，妈妈抬着竹根那头，我抬着竹梢那头。 天很冷，走了一会儿，不仅肩膀疼，睫毛上也结了一点霜，不时有行人，赶早集的人经过我们，有的会回头看我一眼。我是走得太慢了，这一捆可能有二十根，也可能有三十根，妈妈也不催我，我听见她在后面踩断了一截枯树枝，特别重的声音，因为她的肩膀上抬着竹子，而且我的重量，也沿着竹子传到她那里去了。那重量在经过两个名字的时候，也许要打一个颤，有些笔画重，凹下去的地方还没有长满，空隙也很大。我忘不了它们在竹子上长大的样子——长得魂飞魄散的。 集市上已经是人影晃动，月亮正在沉下去，有人提着马灯，当那捆竹子从我肩膀上滚下来的时候，我的身体猛然一轻，几乎要飞起来，而一路上压出的印痕，则重重地落进肩胛骨里。妈妈开始站在竹子旁边等。她先掏出钱给我买了一个豆沙包子，蒸笼打开的时候热气扑进眼里，睫毛上的霜立刻化了。那个包子有雪白的皮肤，正中点了一个红点，很圆很圆。这世界上其他人做下的记号，似乎都比我好看。 我把它双手合抱，它的香甜热气就倏地顺着灯芯绒棉袄袖管往上去了。一直抱到学校。肯定很好吃，但是我也不记得是怎么吃完它的了。 许多许多年以后，今天，我站在集市上，忽然怀念：我的那根竹子，它到哪里去了？后来是成为一根锄头柄，被不知情的乡邻将两个名字日日攥在手心里；还是一刀刀劈开做了篮子，由一个说家乡话的奶奶挽在臂间好多年？ 但是，无论是谁，谁也不要说出我刻下的那个名字来。 【1】给下列词语中加点的字注音。 ①削铅笔（______） ②晃动（______） ③眩晕（______） ④窸窸窣窣（______） 【2】文章开篇第一段有什么作用？ 【3】“阳光纷纷扬扬地，落在手背上，金色的，晃动的。” 这一处描写有什么作用？ 【4】文章感情饱满，平和的笔调中不乏惊心动魄、荡气回肠的感召。这得力于作者真挚细腻的描写，请从语言表达的角度对下面句子进行评析。 我手忙脚乱地帮妈妈把断了的竹子摁倒，飞快地拖出去。院子里已经有一小堆砍下并削了叶子的竹子，我用我的手和铅笔刀，把这一根上的浮枝刨去，又用力又艰难。 【5】文中作者看着妈妈捆竹子的时候，为什么当绳子一收紧，“我的心里就一抽疼，甚至觉得透不过起来”？ 【6】文中作者的情感丰富细腻，从在竹子上刻名字到卖掉竹子，这期间作者经历了怎样的情感变化？ 【7】文章结尾处，作者满怀深情地设想当年的竹子被卖掉后的命运，令作者怀念的仅仅是那根竹子和竹子上的名字吗？这根竹子寄予了作者怎样的情感？ |
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| 5. 综合性学习 | 详细信息 |
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班级要开展“经典诗文诵读”活动，同学们以小组为单位，自选经典诗歌或散文朗诵（古代、现代皆可）。请你完成下列任务。 （我设计） （1）宣传小组为本次活动设计黑板，作为宣传组长请你拟一个标题。要求突显活动主题，句式对称。 _____________________________________________________。 （我主持） （2）活动中有两首现代诗歌先后上场，第一首是食指的《相信未来》，第二首是舒婷的《祖国呵，我亲爱的祖国》。作为主持人，请你给两首诗歌之间写一段串词，要求衔接自然，有感染力。 _____________________________________________________。 （我策划） （3）作为朗诵小组长，请你在课内所学诗文中选定朗诵篇目，并就要点做简明扼要的说明。（可以在写作背景、思想感情、突出的艺术特点、朗读节奏、背景音乐这几方面中任选两个角度进行说明。） _____________________________________________________。 |
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| 6. 作文 | 详细信息 |
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以下作文，任选其一。 作文⑴题目： 悠悠校园情 作文⑵阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是李白面对仕途失意的自信，“会当凌绝顶，一览众山小”，是杜甫面对科举失利的自信，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹身处困厄之中仍心怀远大政治抱负的自信。自信是洒脱，自信是胸怀，自信是品格。自信是成功的基石，是人生的境界。 作文要求：(1)立意明确，中心突出(2)语言规范，条理清晰(3)字迹工整、美观(4)不少于600字 |
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