1. 选择题 | 详细信息 |
牛顿是一位伟大的科学家,也是经典力学的创始人.下列说法正确的是 A.牛顿利用“冲淡”重力的实验证明自由落体运动是匀变速直线运动 B.牛顿发现了万有引力定律,认为物体之间普遍存在引力 C.牛顿利用扭秤最先测出了引力常量 D.力的国际单位为牛顿,它是力学中的基本单位之一 |
2. 选择题 | 详细信息 |
在庆祝新中国成立70周年阅兵中,领衔歼击机梯队的是我国自主研发的新一代隐身战斗机“歼-20 ",它是目前亚洲区域最先进的战机,当它向左上方做匀加速直线飞行时(如图),气体对它的作用力的合力方向可能为 A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
竖直升空的火箭,其v-t图像如图所示,以下说法中正确的是 A.火箭上升的最大高度为48000m B.40s时火箭到达最高点 C.火箭经过120s落回地面 D.火箭上升过程中的加速度大小始终是20m/s2 |
4. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,一辆轿车正在水平路而上作匀速圆周运动,下列说法正确的是 A.水平路而对轿车弹力的方向斜向上 B.静摩擦力提供向心力 C.重力、支持力的合力提供向心力 D.轿车受到的重力、支持力和摩擦力的合力为零 |
5. 选择题 | 详细信息 |
一物体在同样的恒力作用下,分别沿粗糙水平地面和光滑水平地面由静止开始移动相同距离,两种情形下恒力做的功和平均功率分别为W1、P1和W2、P2,则下列选项正确的是 A.W1>W2,P1>P2 B.W1=W2 ,P1=P2 C.W1=W2,P1<P2 D.W1<W2 ,P1<P2 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上并通过轻细线悬挂着一个小铁球 m,当小车以大小为a的加速度向右做匀加速直线运动时,物块M依靠摩擦力与杆保持相对静止,细线与竖直方向的夹角为θ,若小车的加速度逐渐增大到2a,物块M仍与杆保持相对静止,则 A.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍 B.细线的拉力增加到原来的2倍 C.横杆对M的弹力保持不变 D.横杆对M的摩擦力保持不变 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,固定的半圆形竖直轨道,AB为水平直径,O为圆心,质量不等的甲、乙两个小球同时从A点水平抛出,速度分别为v1、v2,经时间t1、t2,分别落在等高的C、D两点,OC、OD与竖直方向的夹角均为37°(sin37°=0.6,cos37°= 0.8),则 A.v1:v2 = 1:3 B.t1:t2 = 1:4 C.甲、乙两球下落到轨道上C、D两点时重力的瞬时功率相等 D.甲、乙两球从抛出到下落至轨道上的速度变化量相同 |
8. 选择题 | 详细信息 |
一质点做匀加速直线运动,第3s内的位移2m,第4s内的位移是2.5m,下列说法正确的是 A.2末至4s末这两秒内平均速度是2.25m/s B.第4s末瞬时速度是2.5m/s C.质点的加速度是0.125m/s2 D.质点的加速度是0.5m/s2 |
9. 选择题 | 详细信息 |
质最为m的物体在竖直向上的恒定拉力F的作用下,由静止开始向上运动高度,所受空气殂力恒为f,重力加速度为g,此过程中下列说法正确的是 A.物体的动能增加了(F一mg)H B.物体的重力势能增加了mgH C.物体的机械能减少了f H D.物体的机械能增加了(F一f)H |
10. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,人造地球卫星发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道.先将卫星发射至近地圆轨道I ,然后在A点(近地点)点火加速,卫星做离心运动进入椭圆轨道II ;在点B(远地点)再次点火加速进入圆形轨道III.关于卫星B 的发射和变轨,下列说法正确的是 A.卫星在圆轨道I上运行时的向心加速度和周期大于在圆轨道III上的向心加速度和周期 B.卫星从轨道I转移到轨道III的过程中,动能减小,重力势能增大,机械能守恒 C.若卫星在椭圆轨道II上运行,经过A点时的速度大于经过B点时的速度 D.如果圆轨道III是地球同步卫星轨道,则在该轨道上运行的任何卫星,其角速度都和在地面上静止物体的角速度相同 |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图甲所示,用一轻质绳拴着一质量为m的小球,在竖直平面内做圆周运动(不计一切阻力),小球运动到最高点时绳对小球的拉力为FT,小球在最高点的速度大小为v,其FT-v2图象如图乙所示,则( ) A. 轻质绳长为 B. 当地的重力加速度为 C. 当时,轻质绳的拉力大小为 D. 只要,小球在最低点和最高点时绳的拉力差均为6a |
12. 选择题 | 详细信息 |
如图所示, 劲度系数为k的轻弹簧左端固定在竖直墙壁上, 右端与一小球相连,a 点为弹簧原长所在位置.现对小球施加一个水平向右的恒力F,使小球从a点由静上开始运动,小球向右运动经过b点,最远到达c点,其中ab间的距离为xab= ,不计一切摩擦,下列判断正确的是 A.从a至c,小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大 B.从a至c,恒力F所做的功大于弹性势能的增量 C.从a至b,恒力F所做的功大于小球动能的增量 D.从a至b,小球的动能逐渐增大到最大值 |
13. 实验题 | 详细信息 |
某同学用如图(a)所示的实验装置测量木块与木板之间的动摩擦因数μ:将木块从倾角为θ的木板上静止释放,与位移传感器连接的计算机描绘出了木块相对传感器的位置随时间变化的规律,如图(b)中的曲线②所示。图中木块的位置从x1到x2、从x2到x3的运动时间均为T。 (1)根据图(b)可得,木块经过位置X2时的速度v2= ___,木块运动的加速度a=____; (2)现测得T=0.Is,x1 =4cm,x2 =9cm,x3=16cm,θ=37。,可求得木块与木板之间的动摩擦因数μ=____ (sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取l0m/s2,结果保留1位有效数字) (3)若只增大木板的倾角,则木块相对传感器的位置随时间变化的规律可能是图(b)中的曲线 ___。(选填图线序号①、②或③) |
14. 实验题 | 详细信息 |
某实验小组的同学利用落体法验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所示,该小组 的同学完成了如下的操作: (1)首先利用螺旋测微器测出小圆柱的高度,螺旋测微器如图乙所示.在测量小圆柱高度时先将小圆柱轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间,先旋动粗调旋钮,当测微螺杆快靠近被测物休时,停上使用粗调旋钮,再旋动__________(选填“A”、“B”或“C”),直到听见“喀喀"的庐音,为固定刻度应旋转_________(选填“A”、“B”或“C”)后再读数. (2)螺旋测微器的示数如图丙所示,则该小圆柱的高度d= ___________cm; (3)将该小圆柱竖直,由光电门1的正上方无初速释放,测得小圆柱先后通过光电门2所用的时间为△t1和△t2,则小圆柱通过两光电门的速度分别为v1=________;v2=__________;(用测量的物理量表示): (4)该小组的同学测出了两光电门之间的距离为H,重力加速度用g表示,若小圆柱的机械能守恒,则需要验证的关系式为_______________(结果用所测量的物理量表示), (5)某同学开始实验时,光电门1和光电门2安装得比较近,这样做实验产生的误差会比较____________________(选填“大”、“小”或“一样”) |
15. 解答题 | 详细信息 |
质量为 m=4×103kg的汽车, 受到牵引力F=4.8×103N的作用从静止开始在水平地面上做匀加速直线运动,己知运动过程中汽车受到的阻力恒为车重的0.04倍,g取m/s2. 求:(1)汽车的加速度大小; (2)第30s末汽车的速度大小; (3)若汽车在30s末关闭油门,则汽车从开始运动到最后停止一共运动了多少距离? |
16. 解答题 | 详细信息 |
如图所示,轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定,杆的B点通过细绳AB使杆与竖直墙壁保持垂直,与AC间的夹角θ=53°.若在A点通过细绳OB悬挂一个定滑轮(不计重力),某人用它匀加速向上提起重物(OM绳始终保持竖直),加速度大小为2m/s2。己知重物的质量m=40kg,人的质量M=60kg,取g=10m/s2。在物体运动到滑轮之前,求: (1)人手中的拉力大小F1; (2)OB绳子中的拉力大小F2; (3)作出B点的受力示意图,并求出轻杆BC和细绳AB对B点的作用力大小F3和F4。 |
17. 解答题 | 详细信息 |
一颗在赤上空运行的质量为m的人造卫星,其轨道半径为r =2R(R为地球半径),卫的转动方向与地球自转方向相同.己知地球自转的角速度为ω0,地球表面处的重力加速度为g。则 (1)若该卫星发射前静上在赤道处,求它随地球一起转动时受到的向心力大小F: (2)该卫在轨道上绕地球转动的向心加速度大小a是多少: (3)该卫星相邻两次经过赤道上同一建筑物正上方的时间间隔△t是多少? |
18. 解答题 | 详细信息 |
如图所示,在水平面上有一弹簧,其左端与墙壁相连,O点为弹簧原长位置,O点左侧水平面光滑,OP长L= 1m,P点右侧一与水平方向成θ=30°的足够长的传送带与水平面在P点平滑连接,皮带轮逆时针转动速率为3m/s。一质量为m=lkg可视为质点的物块A压缩弹簧(与弹簧不栓接),使弹簧获得弹性势能Ep= 9J,物块与OP段间的动摩擦因数μ1=0.1,另一与完全相同的物块B停在P点,B与传送带间的动摩擦因数μ2=,传送带足够长,A与B的碰撞时间不计,碰后A、B交换速度,重力加速度g=10m/s2,现释放A,求: (1)物块A第一次经过O点时的速度大小v0; (2)A、B第一次碰撞后B沿传送带上滑的最大位移x; (3)从A、B第一次碰撞后到第二次碰撞前,B与传送带之间由于摩擦而产生的热量Q; (4)A、B能够碰撞的总次数. |