2019届高三10月月考物理题开卷有益（山东省济南第一中学）

1. 选择题	详细信息
在中国海军护航编队“巢湖”舰“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域．此次护航总航程4 500海里．若所有船只运动的速度相同，则下列说法正确的是(　　) A. “4 500海里”指的是护航舰的位移 B. 研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看做质点 C. 以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的 D. 根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度

2. 选择题	详细信息
下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中,正确的是 A. 用质点来代替实际物体的研究方法叫微元法 B. 利用 v-t 图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法 C. 伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律 D. 探究力和加速度的关系时用到了等效替代的方法

3. 选择题	详细信息
奥迪车有多种车型，如30TFSI、35TFSI、50TFSI，（每个车型字母前的数字称为G值）G值用来表现车型的整体加速度感，数字越大，加速越快．G值的大小为车辆从静止开始加速到100km/h的平均加速度数值（其单位为国际基本单位）再乘以10．如图为某一型号的奥迪尾标，其值为50TFSI，则该型号车从静止开始加速到100km/h的时间约为（　　） A. 5.6 s B. 6.2 s C. 8.7 s D. 9.5 s

4. 选择题	详细信息
运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速（即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是（ ） A. 从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3 B. 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动 C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a﹣t图象，表示的是物体的速度在减小 D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a﹣t图象，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s

5. 选择题	详细信息
“阶下儿童仰面时，清明妆点正堪宜．游丝一断浑无力，莫向东风怨别离．”这是《红楼梦》中咏风筝的诗，风筝在风力F、线的拉力T以及重力G的作用下，能够高高地飞在蓝天上．关于风筝在空中的受力可能正确的是（　　） A. B. C. D.

6. 选择题	详细信息
如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为 m1 和 m2 的小球。 当它们处于平衡状态时,质量为 m1 的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为α=90°, 质量为 m2 的小球位于水平地面上,设此时质量为 m2 的小球对地面压力大小为 FN, 细线的拉力大小为 FT,则 A. B. C. D.

7. 选择题	详细信息
如图所示，作用在滑块B上的推力F＝100 N，若α＝30°，装置重力和摩擦力均不计，则工件上受到的压力为(　 　) A. 100 N B. C. 50 N D. 200 N

8. 选择题	详细信息
如图所示,半圆形线框竖直放置在粗糙的水平地面上,质量为 m 的光滑小球 P 在水平外力 F 的作用下处于静止状态,P 与圆心 O 的连线与水平面的夹角为θ,将 力 F 在竖直面内沿顺时针方向缓慢转过 90°,框架与小球始终保持静止状态,在此 过程中下列说法正确的是( ) A. 拉力 F 一直增大 B. 拉力 F 的最小值为 mgsinθ C. 地面对框架的摩擦力先增大后减小 D. 框架对地面的压力始终在减小

9. 选择题	详细信息
一体操运动员倒立并静止在水平地面上，下列图示姿势中，沿手臂的力F最大的是(　　) A. B. C. D.

10. 选择题	详细信息
如图所示，某竖直弹射装置由两根劲度系数为 k 的轻弹簧以及质量不计的底 盘构成，当质量为 m 的物体竖直射向空中时，底盘对物体的支持力为 6mg(g 为 重力加速度)，已知两根弹簧与竖直方向的夹角为θ＝60°，则此时每根弹簧的伸 长量为 A. B. C. D.

11. 选择题	详细信息
质量为 m 的物体从高为 h 处自由下落,开始的用时为 t,则 A. 物体的落地时间为 B. 物体的落地时间为3t C. 物体的落地速度为 D. 物体的落地速度为

12. 选择题	详细信息
a、b两车在平直公路上沿同一方向行驶，两车运动的v－t图象如图所示，在t＝0时刻，b车在a车前方处，在时间内，a车的位移为x，则（ ） A. 若a、b在时刻相遇，则 B. 若a、b在时刻相遇，则下次相遇时刻为 C. 若a、b在时刻相遇，则 D. 若a、b在时刻相遇，则下次相遇时刻为

13. 选择题	详细信息
如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是( ) A. 只增加绳的长度 B. 只增加重物的质量 C. 只将病人的脚向左移动远离定滑轮 D. 只将两定滑轮的间距变大

14. 选择题	详细信息
如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的货物．当倾角增大到θ时，质量为 M 的 木箱 A 与装在箱内的质量为 m 的物体 B 一起以共同的速度 v 沿车厢底匀速滑下， 则下列说法正确的是 A. A、B 间没有静摩擦力 B. A 受到 B 的静摩擦力方向沿车厢底向下 C. A 受到车厢底面的滑动摩擦力大小为 Mgsinθ D. A 与车厢底面间的动摩擦因数μ＝tanθ

15. 选择题	详细信息
一个质量为1 kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反．该过程的v－t图象如图所示，g取10 m/s2．下列说法中正确的是（ ） A. 小球所受重力和阻力之比为5∶1 B. 小球上升过程与下落过程所用时间之比为2∶3 C. 小球落回到抛出点时的速度大小为8m/s D. 小球下落过程中，受到向上的空气阻力，处于超重状态

16. 选择题	详细信息
静止在水平面上的物体，受到水平拉力 F 的作用，在 F 从 20 N 开始逐渐增 大到 40 N 的过程中，加速度 a 随拉力 F 变化的图象如图所示，由此可以计算出 (g＝10 m/s2) A. 物体的质量 B. 物体与水平面间的动摩擦因数 C. 物体与水平面间的滑动摩擦力大小 D. 加速度为 2 m/s2 时物体的速度

17. 实验题	详细信息
“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。 （1）从图甲可读得弹簧秤B的示数为________N。 （2）为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的______(填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。 （3）图乙中方向一定沿AO方向的力是______(填“F”或“F′”)。

18. 实验题

详细信息

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实 验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮； 木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过 定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为 50 Hz．开始实 验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列 点。图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在 纸带上标出连续的 5 个计数点 A、B、C、D、E，每相邻两计数点间还有 4 个打 点（图中未标出），测出各计数点到 A 点之间的距离如图所示．请完成下列小题： （1）根据图中数据计算：（保留两位有效数字） ①打 C 点时滑块的速度的大小为_____m/s； ②滑块的加速度 a=_____m/s2； （2）为了测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的是_____． A.木板的长度 L B.木板的质量 m1 C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量 m3 E.滑块运动的时间 t （3）不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力，则滑块与木板间的动摩擦因数＝______用被测物理量的字母表示，重力加速度为 g）．

19. 解答题	详细信息
质量为 M 的斜面倾角为θ,在水平面上保持静止,当将一质量为 m 的木块 放在斜面上时正好匀速下滑,若用与斜面也成θ角的力 F 拉木块沿斜面向上匀速 上升,如图。求: (1)求木块与斜面的动摩擦因数μ。 (2)求拉力 F 的大小。 (3)求木块向下和向上运动时,水平面对斜面的摩擦力大小相差多少。

20. 解答题	详细信息
如图所示，斜面体 ABC 放在粗糙的水平地面上。滑块在斜面底端以初速度 v0＝9.6 m/s 沿斜面上滑。斜面倾角θ＝37°，滑块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.45。整个过程斜面体保持静止不动，已知滑块的质量 m＝1 kg，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g 取 10 m/s2。试求： (1)滑块回到出发点时的速度大小。 (2)定量画出斜面与水平地面之间的摩擦力 Ff 随时间 t 变化的图象。