| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A.皑皑（ái） 农谚（yàn） 羁绊（jī） 挑拨离间（jiān） B.闸口（zhá） 旷野（kuàng） 怅惘（wǎng） 接踵而至（chōng） C.恐吓（hè） 蛮横（hèng） 寒噤（jìn） 暴风骤雨（jù） D.闭塞（sāi） 凋零（diāo） 隧道（suì） 草长莺飞（yīng） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 偏僻 吩咐 和言悦色 振耳欲聋 B. 延安 检讨 历历在目 偷偷摸摸 C. 眼框 喧哗 慢不经心 不知所措 D. 浮燥 橄榄 穿流不息 天衣无缝 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语使用错误的一项是( ) A. 我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！ B. 贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。 C. 现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。 D. 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。 B. 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D. 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习 阅读下面材料，完成问题。 材料一： 《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 材料二： 大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流”。 （1）针对材料一中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点理由） ________________________________________________ （2）阅读材料二，说说王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。 _________________________________________________ |
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| 7. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读：在横线上写出保尔的原话。 《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一部名副其实的生活教科书，保尔是鼓励人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最为迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人的一生应该怎样度过？“________，_________，__________；在临死的时候，它能够说：“我的整个生命和全部的精力都已经献给了世界上最壮丽的事业－－__________。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。 |
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| 8. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。 （1）__________，在水一方。（《蒹葭》） （2）欲济无舟楫，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）__________，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：__________，__________。 （6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：__________，__________！ （7）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：__________，__________。 |
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读诗歌，按要求完成下列小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【1】下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往來的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。 【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？ |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言文，完成下面小题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【1】解释下列句子中加点的词 （1）大道之行也，天下为公（_____） （2）选贤与能，讲信修睦（_____） （3）是故谋闭而不兴（_____） （4）故外户而不闭，是谓大同（_____） 【2】用现代汉语翻译句子。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 【3】根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。 【4】为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举一个你熟悉的名人的事例。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面短文，完成下列小题。 极光形成之谜 ①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞……它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。 ②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。 ③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？ ④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时候，地球上一定会出现极光。 ⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。 ⑥但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.2～3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。 ⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。 【1】选文第⑴段在文中有什么作用？ 【2】选文第⑵段运用了哪种说明方法？有什么作用？ 【3】请具体分析选文第⑷⑸段顺序不能调换的原因。 【4】选文第⑹段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的。 【5】选出下列有内容与选文不符的一项（ ） A. 极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电粒子流作用下，发出了不同的光。 B. 极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。 C. 太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。 D. 极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。 |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面这篇文章，完成小题。 舍我一些花籽 ①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。 ②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！” ③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了， 绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香 味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”——老天！我居然养了一阳台粟子！ ④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽， 心里那个美、那个得意、那个解气啊！ ⑤我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些‘小贱花’呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？” ⑥我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”——谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。 ⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。 ⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种 一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把 所有空 花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意扬扬地跟她说：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天……” (选自《青春美文》) 【1】在叙述“种错花的经历”时，作者用了怎样的记叙顺序？请用简洁的语言概括这两次经历。 【2】本文语言生动，请按照要求完成下列题目。 (1)联系上下文说说加横线词语的表达效果。 现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽。 (2)从修辞或句式的角度赏析第③段的画线句子。 “秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。 【3】“花籽”明明是“我”采的，却为什么取题《舍我一些花籽》？通读全文，说说你的看法。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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题目：留在心中的那份________ 要求：①把题目补充完整；②文体特征鲜明，诗歌除外；③立意自定；④不少于600字。 |
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