1. 选择题 | 详细信息 |
化学仪器对应的名称书写正确的( ) A. 长颈漏斗 B. 量桶 C. 坩埚钳 D. 椎形瓶 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列仪器可用于吸取和滴加少量液体的是( ) A. 烧杯 B. 试管 C. 集气瓶 D. 胶头滴管 |
3. 选择题 | 详细信息 |
实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是( ) A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
在 2017年梅州市初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给液体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是( ) A. 试管口对着自己或他人 B. 液体的量超过试管容积的1/3 C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热 D. 先用外焰均匀加热,再固定位置加热 |
5. 选择题 | 详细信息 |
化学实验应高度关注安全问题。下列说法不正确的是( ) A. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即涂上3%~5%的NaOH溶液 B. 实验时,万一眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗,切不可用手揉眼睛 C. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖 D. 若不慎将氢氧化钠沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液 |
6. 选择题 | 详细信息 |
下列化学符号和名称一一对应的是( ) A. 氢元素—H2 B. 氧气—O C. 五氧化二磷—P5O2 D. 氨气—NH3 |
7. | 详细信息 |
在对呼出气体进行探究前,小明同学根据生物学知识提出:呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。这句话属于科学探究中的哪一环( ) A. 发现并提出问题 B. 猜想假设 C. 制定计划 D. 交流与表达 |
8. 填空题 | 详细信息 |
检查如图装置气密性的步骤为: (1)把导气管的一端浸入水中; (2)______; (3)导气管口有______; (4)移开手后,导气管内______,说明气密性良好. |
9. 简答题 | 详细信息 |
指出下列操作的错误。 A______________________。 B_____________________。 C____________________。 D_____________________。 |
10. 填空题 | 详细信息 |
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请写出正确的仪器名称及操作。 (1)贮存固体药品的仪器是____________。 (2)用于夹持燃烧镁条的工具是____________。 (3)加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的用品是______________。 (4)玻璃导管插入带孔橡皮塞时,先把玻璃管的一端____________,然后稍稍用力转动插入。 (5)玻璃仪器洗涤干净的标准是____________。 |
11. 科学探究题 | 详细信息 |
张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后,要填写如下实验报告,请协助她完成。 [实验目的] 探究铜绿的性质。 [实验用品] (略) [实验过程及现象记录] (1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿呈______色。 (2)将铜绿粉末用_________分别加到两支试管中。 (3)用_____向一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到铜绿______,溶液为______色,同时有大量_____产生。 (4)将另一支试管在酒精灯的______焰上加热(注意:加热时要先______加热,再_____加热),一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成______色,试管口有______出现。 [结论] 铜绿具有的化学性质: ①____________;②__________。 [实验探究] 小欣同学查阅资料后得知:铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊),请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳:__________。 |
12. 选择题 | 详细信息 |
化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 少量的酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 B. 用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中 C. 用100mL量简量取9.5mLNaCl溶液 D. 用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克 |
13. 选择题 | 详细信息 |
下列实验操作错误的是( ) A. 检查装置气密性 B. 取用固体药品 C. 倾倒液体 D. 连接仪器 |
14. 填空题 | 详细信息 |
掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题。 (1)固体药品通常保存在________里(填仪器名称)。 (2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是___________(答一点即可)。 (3)用托盘天平称量12.6 g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是____。 |