1. 选择题 | 详细信息 |
“太上(统治的最高境界),不知有之(人民并不感觉到统治者的存在);其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。……悠兮其贵言。功成事遂,百姓皆谓:我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是 A. 为政以德 B. 刑、德并用 C. 小国寡民 D. 无为而治 |
2. 选择题 | 详细信息 |
某文学家把孔子的时代描述为“中国正处于愁闷时期”,“急于求变的她愿意抛弃一切曾经优良的传统与制度,允许有志之士从事变革”。对上述描述解读正确的是 A. “愁闷时期”具有礼崩乐坏的特点 B. “曾经优良”的制度包含郡县制 C. “急于求变”是指要求尽快建立中央集权 D. “变革”的典范是商鞅变法 |
3. 选择题 | 详细信息 |
董仲舒认为“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”。对这一思想最准确的理解是( ) A. 认为民性本善,君权神授 B. 感叹人性本恶,呼唤王道 C. 建议以礼入法,以礼入俗 D. 主张“罢黜百家,独尊儒术” |
4. 选择题 | 详细信息 |
战国中后期,思想领域出现融合。下列选项最能体现这一倾向的是( ) A.克己复礼 B.礼法兼用 C.民贵君轻 D.选贤举能 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列不可以代表士人的经世致用思想的是 A. “书中自有千钟粟……书中自有黄金屋……” B. “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平” C. “出而为帝王师,处而为天下万世师” D. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心” |
6. 选择题 | 详细信息 |
顾炎武在其《日知录》中,列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣为人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他( ) A. 提出经世致用的思想 B. 宣传三纲五常等级秩序 C. 提出初步的民主思想 D. 否定封建礼教传统 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下图为西汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图,导致图中节妇烈女人数剧增的主要原因是 A. 专制统治的加强 B. 商品经济的繁荣 C. 科考制度的影响 D. 思想控制的强化 |
8. 选择题 | 详细信息 |
“儒者之学全无头脑”,“鄙儒无识,俗儒无实,迂儒未死而臭,名儒死节殉名”。说这番话最有可能是 A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之 |
9. 选择题 | 详细信息 |
14.下面是儒家思想在古代中国演进的曲线图示。与d点直接相关的是 A. 孟子、荀子 B. 董仲舒、主父偃 C. 朱熹、王守仁 D. 李贽、王夫之 |
10. 选择题 | 详细信息 |
《后汉书•蔡伦传》:“自古书契,多编以竹简;其用缣(细绢)帛者,谓之为纸.缣贵而简重,并不便于人.伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸.”对此材料理解最准确的是 A. 蔡伦是造纸术的发明者 B. 材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据 C. 人们的需求是推动科技进步的原因之一 D. 对原料的选择和降低造纸的成本没有关系 |
11. | 详细信息 |
图1为我国古代科学家学科贡献分布示意图。据此可知,我国古代 A. 形成了完整的学科体系 B. 传统科技居于主导地位 C. 科技居于世界领先地位 D. 从事科技研究人员众多 |
12. 选择题 | 详细信息 |
某历史兴趣小组就我国古代科技成就进行讨论,下列结论明显错误的是( ) A. 《九章算术》——当时世界上最先进的应用数学著作 B. 《石氏星表》——世界上现存最古老的星表 C. 《齐民要术》——我国现存最早、最完整、最系统的农书 D. 《授时历》——我国现存最早、最完整、最优秀的历法 |
13. 非选择题 | 详细信息 |
儒家思想对我国历史的发展产生了巨大的影响。它随着时代的演进而发生变化。阅读下列材料回答问题。 材料一 由于中国文明具有注重现世的性质,所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家,对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间,希望寻得一位统治者,能采纳他关于理解政治的见解。……但他对(当时)实际政治的影响实在微不足道的……但是,它们最终还是流行开来。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 佛道的流行对中国传统的儒家学说构成了威胁,儒家奋起反击。……到了宋代,儒家思想发展到了一个新阶段,佛道的影响也就随之减弱。 ——马克壵《世界文明史》 材料三 今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也……岂天地之大,于兆人万姓之中,独私其一人一姓乎!……其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。 ——黄宗羲《明夷待访录·原君》 (1)为什么“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道”?什么措施促使了“它们最终流行开来”?带来了怎样的影响? (2)材料二中,是哪些人将宋代“儒家思想发展到了一个新阶段”? (3)根据材料三并结合所学知识分析,材料三作者的主张是什么?产生了怎样的影响? (4)谈谈你认为今天应该以怎样的态度对待传统文化? |
14. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
阅读下列材料: 材料一中国古代各时期不同类型科技成果所占比重表(部分)(%)
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