2018至2019年七年级后半期期中教学质量监测历史在线测验完整版（山东省肥城市）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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589年，隋文帝是在灭掉了南朝四代中的哪个朝代后统一了全国？ A. 宋 B. 齐 C. 梁 D. 陈 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下面是四位古代诗人写的有关隋朝大运河的诗，在四位咏史诗人中，你认为哪一位诗人对隋炀帝开凿大运河的评价最恰当 A. 胡曾：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” B. 宗元鼎：“帝业兴亡世几重？风流犹自说遗踪，但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。” C. 李敬之：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和，东南四十三州地，取尽膏脂是此河。” D. 皮日休：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。与如图①对应的朝代是 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
历史地图能够大致反映出历史事件发展的线索。如下图反映的事件是 A. 玄奘西行和回国的路程 B. 唐末农民起义 C. 五代十国政权分裂割据 D. 安史之乱 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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8世纪中期，唐帝国爆发了持续8年的大规模动乱。从此，唐朝的国势由盛转衰。这场动乱是指 A. 玄武门之变 B. 神龙政变 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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宋太祖为加强中央集权，在中央采取的措施主要有 ①在宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 ②设置通判 ③设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权 ④设置转运使 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②③④ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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南宋初年和南宋后期在反抗外族斗争中都涌现出了著名的英雄人物，前有岳飞，后有陆秀夫和文天祥。根据所学知识判断，前者和后者的斗争对象分别对应的是哪个政权？ A. 金元 B. 辽元 C. 金西夏 D. 辽金 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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唐诗宋词是中华民族灿烂文化的精华，历史兴趣小组对此展开了研究性学习。有位同学准备了下列图片，哪一幅图片中的人物继承了豪放词风，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位？（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
我国古代书法史上有“颜筋柳骨”“颜骨赵姿”的说法，下列作品中能反映“颜筋”“颜骨”的是    A. 《玄秘塔碑》 B. 《颜氏家庙碑》 C. 《九成宫醴泉碑》 D. 《兰亭集序》 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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国家统一繁荣，是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期。下列描述中，比较全面地反映这一历史时期的社会发展特点的是 A. 国家分裂中孕育着统一的趋势，这是客观存在的必然趋势 B. 北方社会相对稳定，经济有所发展 C. 南方战乱不断，政局动荡不安 D. 生产发展，人民生活相对安定 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。下列疆域图中，反映元朝统一全国的是 A.  B.  C.  D.  |
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| 12. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
以下是小明同学制作的“元朝统一”表格。其中有一处错误，是
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
《蒙古秘史》记载了12世纪蒙古高原的状况，“没有逃避地方，只有冲锋打仗，没有平安幸福，只有互相杀伐。”结束这一局面,完成蒙古统一大业的历史人物是 A. 秦始皇 B. 唐太宗 C. 成吉思汗 D. 康熙帝 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝；它的版图是我国历史上的最大的。这里的“它”是指哪个封建王朝？ A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列能够反映元朝民族融合发展的是 ①边疆各族迁入中原和江南，同汉族杂居相处 ②原先迁入黄河流域的契丹、女真等族同汉族融合 ③马可·波罗等外国人游历或定居中国 ④回族开始形成 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ |
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| 16. 填空题 | 详细信息 |
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历史典故“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等，其故事的主人公是________（人名）；宋真宗时辽与北宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次宋辽盟约称为“________”。 |
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| 17. 填空题 | 详细信息 |
| 宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立________加以管理；元朝设置________，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 | |
| 18. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||
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制度创新和完善是国家发展与社会进步的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝统一后，政权稳定急需一大批人才解决官吏缺乏问题……隋文帝为团结广大庶族地主，缓解阶级矛盾，同时为了集中选士权，改革用人制度，废除了九品中正制，下令举贤良，以德才为标准选拔官吏，对应试者身份不再过多限制。 ——冯兵《隋唐五代科举制与城市教育变迁》 材料二 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 唐代官员说：“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉” 唐代明经、进士两科的考试内容
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| 19. 综合题 | 详细信息 |
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唐朝是一个经济繁荣、民族融合、中外交流频繁的朝代。为了更好地了解这一时期的历史，实验中学的师生开展了相关主题的探究性学习活动，请你和他们一起完成。 （唐朝帝王篇） 材料一 如下图  请回答： （1）材料一中，图一所示人物统治时期，曾出现过“贞观之治”的局面，该人物是谁？图二中的历史人物曾大力发展科举制，创立殿试制度，她的统治在当时起到了怎样的作用？ （盛世繁荣扁） 材料二 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。我国当时能读到两千多位诗人的近五万首诗歌。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 （2）请结合材料二并根据所学知识，唐朝最为著名的三位诗人中，被称为“诗圣”的是谁？ （3）材料三反映的是唐朝哪一盛世时期的经济状况？这一盛世局面的形成与唐玄宗实施的改革措施有关。请你写出其改革措施中的任意一条。 （科技创新篇） 材料四 如下图  （4）材料一中的图一和图二分别反映了唐朝哪两个行业的进步？此外，唐朝出现的新的灌溉工具是什么？ （民族融合篇） 材料五 如下图  （5）图三所示的绘画作品反映的是唐朝与哪一少数民族交往的史实？在唐太宗时期，哪一事件的发生被传为历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广为传播？ （中外交往篇） 材料六 日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。 ——部编《中国历史》七年级下册 （6）唐朝时日本派遣使节、留学生到中国来的目的是什么？在唐朝与日本文化交流中，最有影响的人物是谁？ （感悟篇） （7）反思唐朝的发展，经济繁荣，对外开放，国力强大，进入鼎盛时期。请概括说明唐朝繁荣昌盛的原因是什么？ |
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| 20. 综合题 | 详细信息 |
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两宋时期，是我国继隋唐经济繁荣之后出现的又一个经济快速发展时期。阅读材料，回答问题。 材料一 如下图  （1）材料中图一是在泉州出土的宋代商船。北宋在哪里建有世界上现存最早的船坞？图二是精美的宋代瓷器。宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起，后来发展成为著名瓷都的是哪个地方？ 材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”。 （2）从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？出现这种变化的主要原因是什么？ 材料三 在黏土做的一个个小方块上刻出单字，再用活烧硬，成为陶宇。排版时，在铁板上放置一个铁框，将陶宇排满铁框为一版。一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用，所以称为活字。 （3）材料三描述的是我国古代哪一项重大发明？它的发明者是谁？ 材料四 英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。 （4）材料四中培根提到的“这三种东西”都是唐宋时期发明的，其中“第三种”指什么？它的发明有何重大意义？ （5）从宋朝的发展来看，宋朝科技发达、文化昌盛、经济繁荣。你认为促使宋朝呈现出这种局面在文化方面的关键因素是什么？ |
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| 21. 综合题 | 详细信息 |
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阅读材料，回答问题。 材料一 A 接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 材料二 元朝疆域图  请回答： （1）根据材料一结合所学回答，材料中的字母A处应填写的人物是谁？他采取的这些措施对后来的发展有什么作用？ （2）从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么，元朝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度？山东隶属哪一行政机构管理？ （3）图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区？它的设立有什么意义？ |
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