2019届高三上半期第一次月考历史试卷完整版（山东省日照青山学校）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
学者李零在《我们的中国》一书中提出“西周的四合院”的研究视野，认为以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心。该现点 A. 认为西周政治制度加强了中央集权 B. 意在说明分封制促成中华民族形成 C. 强调分封制之下存在着大一统因素 D. 没有认识到分封制易造成地方割据 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝 A. 地方拥有适度权力 B. 地方缺乏实际权力 C. 行省权力集中专断 D. 君主专制得以加强 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
明代都察院与刑部、大理寺并称为“三法司”，如果在办案的过程中，刑部或大理寺错误严重，都察院有权对其进行弹劾，都御史还有提督各道、考察百官、朝会纠仪的权力。明代都察院 A. 削弱相权并监督百官 B. 提高了行政办事效率 C. 具有三权制衡的特点 D. 保障了国家机器运转 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
公元前5世纪剧作家阿里斯托芬在《阿卡奈人》中描绘一雅典公民：“我可总是头一个到场……一个人坐好了以后，只好自个儿叹叹气、放放屁、打打哈欠、伸伸懒腰、转过来、转过去、画画符、拔拔鼻毛、算算数目、向往着田园、向往着和平。”这反映出当时的雅典 A. 公民大会形同虚设 B. 民众已失去政治热情 C. 参政是民众的义务 D. 统一的公民集体形成 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
伯罗奔尼撒战争中，雅典在镇压了同盟城邦米提林暴动后，在愤怒驱使下，雅典人决定把米提林全体成年男子处以死刑，把妇女和未成年人变为奴隶。后冷静下来，对这个决定感到震惊，才决定重新召开公民大会讨论解决办法。这表明雅典 A. 理性主义深入人心 B. 民主决策带有感情色彩 C. 城邦利益居于首位 D. 公民人身自由遭到侵犯 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
《世界文明史》载：“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于 A. 防范公权力侵害私权利 B. 保护罗马公民享有特权 C. 鼓励公民个人对抗国家 D. 个人权益高于国家利益 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
詹宁斯描述某国体制：“……首先是作为特别措施召集的，然后发展为一般惯例，最后变成了一种义务。它起初是辅佐性的，后来僵持不下，经过两次革命之后，最终赢得了最高地位。大臣在开始是作为书记官或秘书辅佐国王的，然后是以国王的名义作为国王的代表行事，最后则是代表自己行事，在必要时才向国王请示。”对此理解最准确的是 A. 描述的是德国近代政治体制 B. 走了条疾风暴雨的变革之路 C. 尊重传统与适时变革相结合 D. 立宪政体未能阻止国王专权 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
1871年的《德意志帝国宪法》规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。”这说明此宪法 A. 体现了共和主义原则 B. 规定了中央集权制统治 C. 具有民主政治的色彩 D. 确立了权力制衡的原则 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
|
法兰西第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简单、最经验主义的一部宪法。它一无序言，二无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举组成职权以及它们相互间的关系。这一现象反映了当时 A. 资产阶级民主的虚伪性 B. 法国人高效务实的风格 C. 民众毫无任何民主权利 D. 法国政治环境的特殊性 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
1902年，美国总统决定提名霍姆斯为联邦最高法院大法官。霍姆斯 A. 任期6年，可连任 B. 任职需要参议院批准 C. 被授予最高立法权 D. 由选民按每州两名选出 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
有学者认为，“鸦片战争之后，现代国际体系塑造出‘中国’这一现代概念，她需要以一国的身份参与世界各国事务，而不再是以天下共主的身份领导无边无际的‘天下’。由此，中国在外来军事挑战下，开始向近现代社会艰难转型。”下列能够体现晚清逐渐融人近现代国际体系的是 A. 承认租界管理本国侨民 B. 允许西方来华传教游历 C. 互派公使进驻对方国都． D. 甲午战后放弃宗藩朝鲜 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||
分析我国《1901～1911年工人罢工次数分布统计表》，造成这种地区差异较大的最主要原因是1901～1911年工人罢工次数分布统计表
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 13. 选择题 | 详细信息 |
某学者在研究中国近代人口的变化时，根据相关资料编制了下面的表格。据表格信息，推断导致此时期三省人口锐减的最主要因素是 A. 太平天国运动时期战争的冲击 B. 通商口岸开放后对人口的吸引 C. 列强发动两次鸦片战争的恶果 D. 近代工业兴起对劳动力的吸纳 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”。这里的“迥然不同”主要在于此次革命 A. 推翻了清王朝专制统治 B. 实现了民族独立与富强 C. 建立了资产阶级共和国 D. 终结了封建主义的传统 |
|
| 15. 简答题 | 详细信息 |
|
阅读材料，回答下列问题： 材料一隋代一统，惩责其非，废九品中正法而创进士科。历代踵行，加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公…… ——摘编自顾颉刚《中国考试制度史》序文 材料二宋神宗时期，整顿太学，创立三舍法，即将学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三舍法，考试、升补，悉如太学。 ——摘编自苗春德《宋代教育》 材料三下为清光绪三十年（1904年）最后一次科举考试的部分试题： “学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。……三者孰为最急策”。 “泰西（西方）外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。” “日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之杈而国以不振。试详言其得失利弊策”。 （1）根据材料一，归纳科举制度主要特点。 （2）根据材料一，归纳三舍法在考试制度方面的主要特点。分析三舍法对宋代学校教育的影响。 （3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识，分析这种新式人才观形成的原因。 |
|
| 16. 非选择题 | 详细信息 |
|
阅读材料，回答问题。 材料 “妥协”一词在中国近代政治语境中常以贬义的形式出现，意为无原则地让步、退缩，“资产阶级的软弱性、妥协性”被看作是辛亥革命失败的重要原因。然而，西方近代资产阶级革命和民主宪政的实践却显示出，没有一定程度上的相互妥协与利益让渡，他们的历史发展就无法淌过深水区和激流区。 要求：试以近代欧美国家民主政治的实践为例，阐述以上观点。(要求至少以一个国家为例，论述充分、表达清晰) 厦门市湖滨中学17-18学年（上）期中考参考答案 |
|
| 17. 非选择题 | 详细信息 |
|
阅读材料，回答下列问题。 材料至元二十二年（1285年），大名商人出身的北方汉族财相卢世荣主持财政期间，向忽必烈提出一条改革意见，其内容是：用官钱购南方棉帛运到北方牧区换取羊、马，然后把这些羊、马交给当地牧民定合同放牧取利。合同规定皮毛、筋角、酥酪等的十分之二给牧民，其余由官府出售。“马以备军兴，羊以充赐予”。忽必烈听罢卢氏建议后说，这是“祖宗时欲行之而未果”的计划。他要求卢世荣尽快推行。卢世荣死后他的其他许多经济管理意见在忽必烈那里并没有因人废言，这条意见也是没废弃的。卢世荣之后的财相藏族人桑哥执政期间创建浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司；至元二十四年夏忽必烈同意忻都（蒙古贵族）以新钞11．06万锭，银l593锭、金100两付江南各省与民大规模互市；次年九月桑哥请示忽必烈批准营造五个库于禁中贮币帛，当与这个农牧南北大贸易蓝图的实际实施相关。 ——摘编自张岱年等主编《中国全史》 （1）根据材料，概括指出元代“农牧南北大贸易”得以实施的条件。 （2）根据材料并结合昕学知识，简析元代“农牧南北大贸易”的影响： |
|
最近更新
