2018-2019年初二人教版物理上册：第二章声现象课时同步练习题

1. 选择题	详细信息
如图所示，钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明 A. 声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度小 B. 声音在任何条件下都能传播 C. 只有空气能传播声音 D. 空气和水都能传播声音

2. 选择题	详细信息
如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是 A. 声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质 B. 在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大 C. 这个实验说明气体（空气）能够传声 D. 这个实验说明声能传递能量

3. 选择题	详细信息
在研究声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况是 A. 听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 B. 听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码 C. 能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 D. 能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码

4. 选择题	详细信息
为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是（ ） A. 学校路段禁止鸣笛 B. 在学校周围植树造林 C. 每个学生都戴上耳罩上课 D. 上课时暂时关上门窗

5. 选择题	详细信息
长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉．位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客．以下关于音乐喷泉说法正确的是( ) A. 我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 Hz B. 我们听见的音乐声是通过空气传播过来的 C. 对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声 D. 我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的

6. 选择题	详细信息
如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是 A. 超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量 B. 该仪器发出的超声波的发声频率可能是10 000 Hz C. 超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声音可以传递信息 D. 该仪器发出的超声波属于噪声

7. 选择题	详细信息
下列事物中，不属于声源的是 A. 放在书包里的口琴 B. 泉水叮咚响中流动的水 C. 正在发出悦耳哨声的哨子 D. 牛叫时的声带

8. 选择题	详细信息
下列有关声现象的说法，正确的是 A. 发声的音叉一定在振动 B. 声音在真空中的传播速度是3×108 m/s C. 超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递信息 D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生

9. 选择题	详细信息
小瑞用手去拨动同一根吉它琴弦，第一次用力较小，琴弦振动的幅度较小，它发出的声波波形图如图所示，第二次用力较大，琴弦振动的幅度较大，由此可以推断第二次拨动琴弦发出的声音的波形图可能为 A. B. C. D.

10. 选择题	详细信息
吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ） A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小 C. 振动频率一定更低 D. 每秒内振动次数一定更多

11. 选择题	详细信息
下列关于声现象的说法，正确的是（ ） A. 中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 B. 声音在真空中传播速度是340m/s C. 发声体的频率高低决定了声音的音调 D. 吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色

12. 选择题	详细信息
关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ） A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的 B. 超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 C. 中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声 D. 将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大

13. 填空题	详细信息
系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓以其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。如图所示，鼓声是由于鼓面________产生，然后通过________传播到现场观众耳朵的。

14. 填空题	详细信息
弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的__________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递__________；利用声呐系统能测出海水的深度，利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为__________________。

15. 填空题	详细信息
云南的旅游景区较多，在景区导游常利用扩音器进行讲解，如图所示，扩音器的作用是增大声音的__________，游客听到导游讲解的声音是通过_________传入人耳。

16. 填空题	详细信息
声音在某些物质中的传播速度见表。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，一同学在铁管的一端敲击一下，另一同学在管子另一端听，听到最后一次敲击声离敲击的时间为1.2s，则这条直铁管长为_____米。

17. 填空题	详细信息
如图所示，科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用__________进行测距。若探测船发出的声波经过8 s才收到回波信号，则此处海水深度为__________m。这是利用声音能够传递_______。（声音在海水中的传播速度约1 500 m/s）

18. 实验题	详细信息
教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_____，该实验可以得出的结论是_____。 （2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_____（填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”）

19. 实验题	详细信息
小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告。 （1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？ （2）猜想与假设：______________。 （3）进行实验与收集证据： A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺。 B．在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动。 C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动________（选填“高”“低”或“不变”）。 （4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：___________________。 （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题____________？（写出探究的问题即可）

20. 实验题	详细信息
在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。则： （1）为验证猜想1，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究。 （2）为验证猜想2，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究。 （3）随着实验的进行，小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，请写出你的操作过程：________________________。

21. 综合题

详细信息

阅读下面的短文，回答问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，这不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。 （1）超声波的频率范围是______。 （2）超声波能够清洗物体是因为声波具有____________。 （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于________。 （4）若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么请计算该处海水的深度是多少_______？（请简要写出答题的计算过程）。

22. 解答题	详细信息
小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680 m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我来了！”（空气中的声速是340 m/s） （1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少秒？ （2）他们能否听到自己的回声？

23. 解答题	详细信息
火车在进入隧道前必须鸣笛.若火车速度为80km/h,声音在空气中的传播速度是340m/s,司机在鸣笛后2s 时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少m.