1. 选择题 | 详细信息 |
下图中表示∠ABC的图是( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
若关于的方程的解是,则的值是( ) A. B.0 C.8 D.4 |
3. 选择题 | 详细信息 |
从下列物体抽象出来的几何图形可以看成圆柱的是( ) A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列说法正确的是( ) A.字母和数字1都不是单项式 B.单项式的次数是3 C.是单项式 D.这个单项式系数是2 |
5. 选择题 | 详细信息 |
在下列变形中,正确的是( ) A. 如果,那么 B. 如果,那么 C. 如果,那么 D. 如果,那么 |
6. 选择题 | 详细信息 |
魔术师在小丽面前对她说: 魔术师:请你在纸上任意写一个数字,不要让我看到; 魔术师:将你写的数字乘以6,然后加9,所得结果再除以3,最后再减去一开始你写的数字的2倍,得到一个答案; 魔术师:无论你写哪个数字,我都能猜中你算出来的答案. 假设小丽所写数字为,那么魔术师猜中的结果应为( ) A.2 B.3 C.4 D. |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列计算中,正确的是( ). A. B. C. D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
根据语句点在直线外,过有一直线交直线于点、直线上另一点位于、之间画图,正确的是( ) A. B. C. D. |
9. 选择题 | 详细信息 |
数轴上的点距原点5个单位长度,将点向右移动3个单位长度至点,则点表示的数是( ) A.8 B.2 C.或2 D.8或 |
10. 选择题 | 详细信息 |
甲乙两人各用一张正方形的纸片ABCD折出一个45°的角(如图),两人做法如下: 甲:将纸片沿对角线AC折叠,使B点落在D点上,则∠1=45°. 乙:将纸片沿AM、AN折叠,分别使B、D落在对角线AC上的一点P,则∠MAN=45°. 对于两人的做法,下列判断正确的是() A. 甲乙都对 B. 甲对乙错 C. 甲错乙对 D. 甲乙都错 |
11. 填空题 | 详细信息 |
对单项式“”可以解释为:一件商品原价元,若按原价的七五折出售,这件商品现在的售价为元.某超市的苹果价格为39元/斤,则代数式“”可表示的实际意义______. |
12. 填空题 | 详细信息 |
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具,顾名思义,是由七块板组成的.清陆以潘《冷庐杂识》卷一中写道:近又有七巧图,其式五,其数七,其变化之式多至千余.玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等.小明用一块边长为的正方形的厚纸板,做了一套七巧板(如图甲).小聪用小明做的七巧板拼成一座桥(如图乙),这座桥的阴影部分的面积是______. |
13. 填空题 | 详细信息 |
2的相反数是,则:0的相反数是0,则;的相反数是1,则,故若,互为相反数,则;反之若,则,互为相反数.说明了______;相反,______.(用文字叙述) |
14. 填空题 | 详细信息 |
学习强国平台报:2020年12月20日,新华记者从山西省扶贫办了解到,自2018年以来,山西认定2294个扶贫产品,借助“五进九销”累计销售贫困地区农产品88亿元,带动24.22万贫困人口增收.其中88亿用科学记数法表示为______. |
15. 填空题 | 详细信息 |
欧拉是一位著名的数学家,他把他的一生都献给了人类的数学事业,在他一生岁数的那年,他发表了第一篇数学论文,并且获得了巴黎科学院奖金,此后过了7年,他成为彼得堡科学院的数学教授,在欧拉去世的前17年,他不幸双目失明了,但他继续在黑暗的世界里凭着他的记忆和心算进行数学研究,在这17年里,他写出了数学论文400篇,正好是他一生的岁数与他成为彼得堡学院数学教授时岁数之差的8倍.根据以上信息,请你算出数学家欧拉一生______岁. |
16. 解答题 | 详细信息 |
题目:化简:. 下面是小马虎的解题过程: 解: ① .② 请问小马虎的解题过程是从哪一步开始出错的?第①步的解题依据是什么?请写出正确的解题过程. |
17. 解答题 | 详细信息 |
垃圾打捞船和都停驻在湖边观测湖面,从船发现它的北偏东60°方向有白色漂浮物,同时,从船也发现该白色漂浮物在它的北偏西45°方向. (1)试在图中确定白色漂浮物的位置; (2)点在点的北偏东60°的方向上,那么点在点的______方向上. A.南偏东30° B.南偏西30° C.南偏东60° D.南偏西60° (3)猜想度数为______. |
18. 解答题 | 详细信息 |
计算: (1), (2). |
19. 解答题 | 详细信息 |
解方程: (1); (2). |
20. 解答题 | 详细信息 |
饺子源于古代的角子,饺子原名“娇耳”,一个饺子皮加馅就可以做一个饺子.中国北方还流行一种面食—合子,含有团团圆圆的美好寓意,在两层饺子皮中间加一层馅,就可以包成一个合子. “元旦”这天,妈妈走进书房对正在学习的小刚说;“妈妈刚才在厨房包饺子,结果面和多了,做了106个饺子皮,最后包的饺子和合子一共是98个.”小刚说:“妈妈,我能用学过的数学知识列一元一次方程,求出妈妈包的饺子和合子分别是多少.”请你写出小刚的解答过程. |
21. 解答题 | 详细信息 |
先阅读下面材料,再完成任务: (材料) 我们规定:若关于的一元一次方程的解为,则称该方程为和解方程.例如;方程的解为,而,则方程为“和解方程”. (任务) 请根据上述规定解答下列问题: (1)关于的一元一次方程是否是“和解方程”;(只写结论) (2)已知关于的一元一次方程是“和解方程”,求的值: (3)已知关于的一元一次方程是“和解方程”,并且它的解是,求,的值. |
22. 解答题 | 详细信息 |
综合与实践 如图,某学校由于经常拔河,长为40米的拔河比赛专用绳AB左右两端各有一段(AC和BD)磨损了,磨损后的麻绳不再符合比赛要求,已知磨损的麻绳总长度不足20米.只利用麻绳AB和一把剪刀(剪刀只用于剪断麻绳)就可以得到一条长20米的拔河比赛专用绳. 七年级的聪聪马上想出一个了办法:在线段上取一点,使,对折找到其中点,将和剪掉就得到一条长20米的拔河比赛专用绳.请你完成下列任务; (1)在图中标出点、点的位置; (2)判断聪聪剪出的专用绳是否符合要求.试说明理由. |
23. 解答题 | 详细信息 |
综合与探究 某餐厅中1张餐桌可坐6人,如果把多张桌子摆在一起,可以有以下两种摆放方式. (1)当有4张桌子时,第一种摆放方式能坐______人,第二种摆放方式能坐人; (2)当有n张桌子时,第一种摆放方式能坐______人,第二种摆放方式能坐______人; (3)该餐厅有30张这样的长方形桌子,按方式一每3张拼成一张大桌子,则30张桌子可拼成10张大桌子,共可坐______人?按方式二呢? (4)一天中午,该餐厅来了98名顾客共同就餐客(即桌子要摆在一起),但餐厅中只有25张这样的长方形桌子可用,若你是这家餐厅的经理,你打算选用哪种方式来摆餐桌呢? |