1. 选择题 | 详细信息 |
化学与生活有着广泛的联系,化学源于生活用于生活。下列有关说法不正确的是( ) A. 大量燃放烟花爆竹可增加节日气氛 B. 使用过的菜刀涂点食用油可防锈 C. 家庭中欲除去水壶中的少量水垢,可用食醋浸泡洗涤 D. 厨房中的天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下面各种现象主要是由物理变化引发的是( ) A. 铜片放人硝酸银溶液中表面有银白色固体析出 B. 敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 C. .盛放澄清石灰水的试剂瓶口出现一层白色固体 D. 真空包装的牛奶发酵后会出现包装袋鼓胀现象 |
3. 选择题 | 详细信息 |
正确的实验设计和规范的实验操作是保证实验成功的关键,下列实验设计或操作正确的是( ) A. 探究铁钉生锈条件 B. 实验废弃物处理 C. 量取10ml水 D. 干燥CO气体 |
4. 选择题 | 详细信息 |
按一定的特点或规律对物质进行分类是学习化学的重要方法之一。下列各组物质分类不正确的是( ) A. 合金:不锈钢、铜片、保险丝 B. 单质:C60、金刚石、水银 C. 可燃物:天然气、酒精、一氧化碳 D. 清洁能源:太阳能、氢能、风能 |
5. 选择题 | 详细信息 |
2018年11月28日张家口一化工厂附近发生一起爆炸起火事故,致22死22伤。原因为运输化学物质乙炔(化学式C2H2)的大货车爆炸,引起化工厂周边车辆连环爆炸燃烧。下列有关乙炔说法正确的是( ) A. 乙炔中C、H两种元素的质量比为1:1 B. 乙炔分子中含有氢分子 C. 乙炔的相对分子质量为26g D. 乙炔中C元素的化合价为-1 |
6. 选择题 | 详细信息 |
下列化学方程式符合题意且书写正确的是( ) A. 铁在氧气中燃烧:2Fe+3O22Fe2O3 B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3 C. 铜片加入硝酸汞溶液反应:Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg D. 将少量铁粉投人稀盐酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑ |
7. 实验探究题 | 详细信息 |
下列实验不能达到目的的是( ) A. 探究石墨的导电性 B. 将河水净化为纯水 C. 探究燃烧的条件 D. 探究分子的性质 |
8. 选择题 | 详细信息 |
分析和推理是化学学习中常用的思维方法,但必须科学、严谨。下列分析或推理完全正确的是( ) A. 点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现。该可燃物一定是H2 B. 某物质加入稀盐酸有气体产生。该物质一定是较活泼金属 C. 置换反应的生成物是一种单质和一种化合物。生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 D. CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料,因为CO2能参与光合作用 |
9. 选择题 | 详细信息 |
将某气体通过灼热的CuO后,通入澄清石灰水中,可观察到黑色粉末逐渐变红,并且石灰水变浑浊,下列结论中正确的是( ) ①该气体一定为CO ②该气体只含碳、氧两种元素 ③该气体一定具有还原性④该气体一定含碳元素 ⑤该气体可能为混合物 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②③④⑤ |
10. 选择题 | 详细信息 |
夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放人到一定量的水中,就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的( ) A. 食盐 B. 氢氧化钠 C. 蔗糖 D. 硝酸铵 |
11. 选择题 | 详细信息 |
下列配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验操作失误,会引起质量分数降低的是 A.用托盘天平称量3.2g氯化钠时,误将砝码放在左盘,并使用游码 B.用量筒量取水时,面对刻度线俯视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出 D.将配好的溶液转移到细口瓶时,不慎洒落。 |
12. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验方案,不能实现对应实验目的是( )
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13. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
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14. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
下列实验内容符合右图所示变化趋势的是( )
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15. 简答题 | 详细信息 |
(1)化学用语是学习化学的重要工具。 ①用化学用语表示:硫酸根离子________,亚铁离子_____________,氯原子结构示意图_________。 ②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为,下图表示的微粒中共有______种元素,其中与锂原子具有相似化学性质的是_________,B与C形成化合物的化学式为________。 (2)化学与生活、社会密切相关。 ①炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是_______________________________。 ②古代字画保留至今,其原因是_______________________________________________________。 ③洗洁精能够洗去餐具上的油污,是因为洗洁精能够_________油污,汽油能够洗去衣服上沾有的油污,是因为汽油能____________油污(填“溶解”或“乳化”)。 |
16. 简答题 | 详细信息 |
空气和水是一切生命赖以生存的根本,没有空气和水就没有生命。 (1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是__________ (2)下列物质在水中不能形成溶液的是__________(填序号)。 ①白糖 ②汽油 ③食盐 ④高锰酸钾 (3)下列水中属于纯净物的是______________。 ①自来水 ②矿泉水 ③软水 ④蒸馏水 (4)下图是电解水的简易实验装置,电解水实验结论是________________________________________。 |
17. 简答题 | 详细信息 | ||||||||||||
(1)甲、乙是常见元素的单质,A、B是常见的化合物,它们的反应表达式是甲+A=B+乙(式中各物质的化学计量数和反应条件已略去)。请回答: ①该反应的类型是_______________。 ②若甲、乙为金属,且甲的化合物溶液为蓝色,写出反应的化学方程式____________________________。 ③若乙为非金属单质,B中含有+3价金属元素,写出反应的化学方程式____________________________。 (2)如图所示。常温下,某无色液体X中加入一种固体Y,观察到气球涨大。猜测可能情况。
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18. 实验探究题 | 详细信息 |
小章同学准备在实验室用下图所示装置模拟工业炼铁,请你据此回答下列问题: (1)实验开始时应先通一氧化碳,再加热氧化铁。原因是______________________________。 (2)硬质玻璃管中产生的现象主要有________________________________,发生反应的化学方程式为________________________________。 (3)当Fe2O3反应完全后,应先熄灭_______________(填“酒精喷灯”或“酒精灯”)。 |
19. 简答题 | 详细信息 |
如图是A、B两种物质的溶解度曲线。请回答: (1)在40℃时A、B的溶解度大小关系是________________。 (2)a点是A、B两条曲线的交点,其含义是____________________________。 (3)20℃时将20gA固体放人50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量是__________g。 |
20. 实验探究题 | 详细信息 |
化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题: (1)写出图中有标号的仪器名称:a__________________、b______________。 (2)写出实验室用B装置制取氧气发生的化学反应方程式________________________________。 (3)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可以将长颈漏斗换成________________来控制液体的滴加速度。 (4)欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体,按图E进行实验,观察到的现象是_______________________,实验说明二氧化碳的性质有__________________________________________________________________。(至少写出两条)。 (5)梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。 ①写出制取二氧化碳气体反应方程式__________________________________________________________, ②F装置中反应现象是_______________________________________________________________________, ③G装置中发生的化学反应方程式为__________________________________________________________。 |
21. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||||
小花同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。为了弄清铜绿的组成和铜生锈生成铜绿的条件,小花与她们的化学实验小组进行了如下探究实验: (一)探究铜绿的组成。 (查阅资料)“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);铜绿受热易分解。 (实验设计) ①小花同学从铜制眼镜框上取下适量的干燥铜绿,按图所示装置进行实验。在实验过程中,观察到:试管口有水珠出现,说明了铜绿中含有_________元素;澄清石灰水变浑浊,说明了铜绿中含有________元素。 ②小阳取下少量试管内反应后的剩余物,放人另一支试管中,滴入稀硫酸,充分反应后,溶液变蓝色,说明铜绿中含有___________元素。 (实验结论)③______________________________________________________________________________。 (二)探究铜生锈的条件。 (查阅资料)1铜绿受热会分解成三种氧化物。 ①写出铜绿分解的化学方程式为_______________________________________________________________。 2碱石灰主要成分是氢氧化钠和氧化钙固体的混合物,实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体、常用碱石灰除去二氧化碳气体和水蒸气。 (实验设计)借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小平设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如下图所示将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:
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22. 计算题 | 详细信息 |
烧杯中现有10gCu-Zn合金,在其中加入50g的稀硫酸,恰好完全反应,测得烧杯内剩余物质的质量为59.9g。求: (1)产生氢气的质量为____________。 (2)该合金中铜的质量分数是______。 (3)稀硫酸中溶质的质量分数是_______。 |