2018-2019年高二第一次月考题免费试卷（北京市顺义区杨镇第一中学）

1. 选择题	详细信息
《尚书•洪范》认为，水火木金土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的 A. 唯心主义思想 B. 主观唯心主义思想 C. 唯物主义思想 D. 客观唯心主义思想

2. 选择题	详细信息
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 ①是否信仰宗教 ②对思维和存在何者为本原问题的不同回答 ③世界可否认识的问题 ④对物质和意识哪个是世界的本原的不同回答 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

3. 选择题	详细信息
每一个人生活在这个世界上,都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ） A. 整体和部分的关系 B. 主观和客观的关系 C. 必然和偶然的关系 D. 真理和谬误的关系

4. 选择题	详细信息
在改革开放的历史进程中，中国共.产.党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系的内容包括 ①毛.泽东思想 ②邓.小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观 ⑤习.平新时代中国特色社会主义思想 A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

5. 选择题	详细信息
下列观点中属于承认绝对运动，否认相对静止的是 ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②日方中方睨，物方生方死 ③人甚至一次也不能踏进同一条河流 ④世异则事异，事异则备变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

6. 选择题	详细信息
生物钟又称生物节律，即生物的行为都按照一定的周期和规律在运行。观察下图，下列判断合理的是 ①生物行为的周期和规律是人的创造和发明 ②生活方式与生物节律长期不符，患病风险增加 ③夜深人静时，学习效率与身体健康可以兼得 ④应当按生物节律恰当安排工作和生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 选择题	详细信息
为恢复名城标志性历史建筑，北京市有关单位精心设计修缮方案，绘制大量施工图纸，然后根据图纸进行施工。这说明 A. 物质是意识变化的根源 B. 意识是对物质的反映 C. 物质随意识的变化而变化 D. 意识具有能动作用

8. 选择题	详细信息
“中国梦”、“全面二孩”、“一带一路”、“大阅兵”、“互联网+”、“人丑就要多读书”、“天价虾”、“剁手族”、“颜值”、“Duang”……一个个词语就可以把你卷入一个时代。每一个流行语背后都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式。这表明 A. 意识是世界的本质 B. 意识是对客观存在的反映 C. 意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D. 意识是人脑的机能

9. 选择题	详细信息
法国的奥维小镇风景优美，许多画家曾在此创作。通过对比，我们发现画作与实景既“似”又“不似”，对此合理的解释是 ①画作不仅是对物象的描摹和再现，更是思想的表达 ②画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果 ③画家的意识活动能够反映客观存在的景象 ④画家的意识活动能将美丽的幻想变为现实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

10. 选择题	详细信息
遇到不舒服的事，可以去看看电影，让电影治愈你。如果缺乏学习动力，可看《幸福终点站》《风雨哈佛路》；如果自卑失落，可看《阿甘正传》《肖申克的救赎》；如果厌倦生活，可欣赏《在世界的转角遇到爱》《搏击俱乐部》。从唯物论的角度看，上述说法的哲学依据是 A. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 B. 实践是认识的来源 C. 意识对改造客观世界具有指导作用 D. 联系具有普遍性

11. 选择题	详细信息
毛.泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（ ） A． 客观性 B．物质性 C．可知性 D．规律性

12. 选择题	详细信息
人们经常引用老话儿支持自己的观点。但有些老话儿之间似乎也有冲突，如“好马不吃回头草”与“浪子回头金不换”，“退一步海阔天空”与“狭路相逢勇者胜”，等等。这些看似相互冲突的老话儿 ①各有适用的条件和范围 ②其正确性无法被检验 ③不应被机械地照搬套用 ④会导致人们无所适从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

13. 选择题	详细信息
习.平主席素有“书迷”之称。从德国哲学家雅斯贝尔斯到希腊诗人埃斯库罗斯，从海明威到大仲马，从巴赫到贝多芬，从屈原到陆游，从老庄到孔孟，从诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，习.平对浩如烟海的文艺精品皆可信手拈来。读书成为习.平的一种生活方式。他经常推荐书单给干部。完成下面小题。 【1】阅读书籍可以 A. 不出门而全知天下事 B. 获得直接经验 C. 获得间接经验 D. 推动个人的进步 【2】在读书学习上，存在着知行不一、学用脱节的现象，这是没有处理好 A. 物质和意识的关系 B. 认识和实践的关系 C. 认识和存在的关系 D. 真理和谬误的关系

14. 选择题	详细信息
一次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整写道“Final”（定稿），但他马上又觉得不妥，便在旁边补了一行“Nothingisfinal!!!”（没有什么认识是最后的）。这句“Nothingisfinal!!!”体现的哲学道理是 A. 认识是无限发展的，追求真理永无止境 B. 真理是绝对的，真理面前人人平等 C. 真理是普遍的，人们对事物的认识都是正确的 D. 真理是客观的，不以人的意志为转移

15. 选择题	详细信息
上世纪初，美国政府曾为了保护鹿，鼓励人们猎杀狼。在狼被猎杀殆尽的同时，鹿群由最初的四千头猛增到十万头，过量的鹿对植被造成巨大破坏。由于缺少天敌，鹿群体质下降，随后引起大量死亡，最后剩下不足八千头病鹿。政府不得不改弦更张，重新“引狼入室”。这说明 A. 联系具有普遍性、客观性，不容忽视 B. 认识总是无限反复的 C. 自然界自有其发展规律，人们不能改造自然 D. 狼和鹿是矛盾双方，可以相互依存相互转化

16. 选择题	详细信息
田径比赛中，4×100接力赛取得好成绩的重要因素在于能否充分发挥每个队员的优势。第一棒要求反应速度快、爆发力强；第二、三棒要求奔跑速度快、耐力强；第四棒要求心理素质好、冲刺能力强。完成下面小题。 【1】只有将个人优势转化为集体优势，才能够取得好成绩。这是因为 A. 整体与部分相互区别 B. 整体具有部分根本没有的功能 C. 整体功能决定部分功能 D. 整体的功能是部分功能的总和 【2】在四名队员组成不变的情况下，排列顺序的优化是取得成功的重要条件。这说明 A. 量变比质变更重要 B. 要重视量的积累 C. 数量上增减能引起事物的质变 D. 要注重系统内部结构的优化

17. 选择题	详细信息
某同学的书桌上贴着这样两个公式： 注：公式中的1代表现有学习水平，1%代表在原有基础上的增加或减少，365代表一年。 这两个公式启示我们 A. 金无足赤，人无完人 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 己所不欲，勿施于人 D. 绳锯木断，水滴石穿

18. 选择题	详细信息
我国著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”这段话包含的哲理是 A. 想问题办事情要从正确的思想出发 B. 只要发挥主观能动性就能把事情办成功 C. 真理不只有一个，真理面前人人平等 D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

19. 选择题	详细信息
记笔记有助于提高学习效率，下图为某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速记录，“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问，“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录一逻辑的整理一关键的提示，这一方法体现的哲理主要是 A. 运动与静止的关系 B. 系统与要素的关系 C. 量变与质变的关系 D. 必然与偶然的关系

20. 选择题	详细信息
“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中，蕴含新事物代替旧事物哲理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③

21. 选择题	详细信息
歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是 A. 不同事物有不同的矛盾 B. 事物矛盾的两个方面各有特点 C. 矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D. 同一事物在发展的不同阶段有不同特点

22. 选择题	详细信息
下图漫画中的人处理问题的方式在日常工作、生活、学习中并不少见。这启示我们 A. 要重视精神力量,坚持不懈 B. 要关注事物量变,防微杜渐 C. 应从事物的共性中发现个性 D. 要善于抓住解决问题的关键

23. 选择题	详细信息
日常生活中的细枝末节，与全球气候变化息息相关。“选择绿色的生活方式，有时只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸、自带购物袋……我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难？答案由你我的行动决定！”这段话启示我们（ ） ①矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ②必须重视局部作用，推动整体的发展 ③内因和外因共同推动事物发展 ④重视量的积累，为实现质变创造条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

24. 选择题	详细信息
漫画“低头族”讽刺现实生活中的某些人 A. 主次不分，没有抓住主要矛盾 B. 急功近利，没有注重量的积累 C. 墨守成规，没有坚持发展的观点 D. 囫囵吞枣，没有坚持辩证否定观

25. 选择题	详细信息
微信支付因其简单快捷贏得了广大用户的青睐；可如果手机丢失或者中木马，就会威胁到用户资金的安全。对此认识正确的观点是 ①矛盾就是对立统一，要一分为二地看问题 ②全面分析，分清主流和支流，不能忽视支流 ③主要矛盾决定事物的性质和发展方向 ④矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

26. 选择题	详细信息
贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知；企图无所不有，只能一无所有。这给我们的哲学启示是 ①要坚持用矛盾的观点看问题 ②任何事物都存在着普遍联系 ③要抓住时机促成飞跃 ④矛盾双方在一定条件下相互转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

27. 选择题	详细信息
两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关。守关的士兵对他说：“法令规定不能带马出关。”公孙龙回答：“我牵的是白马，不是马，白马非马。”“白马非马”论的错误在于割裂了 A. 矛盾的普遍性和特殊性的关系 B. 矛盾的同一性和斗争性的关系 C. 主要矛盾和次要矛盾的关系 D. 矛盾的主要方面和次方面的关系

28. 选择题	详细信息
“人靠衣服马靠鞍”，商品通过适当包装美化自我，本无可厚非，然而消费者更看重的是产品本身，而不是只有一次性使用价值的包装。这告诉我们 A. 客观要符合主观 B. 实践是认识的基础 C. 要坚持两点论和重点论的统一 D. 要树立全局观念

29. 选择题	详细信息
孔子对不同问“孝”的人有不同的回答。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明 ①“孝”的内涵不具有共性 ②“孝”的要求要体现个性 ③“孝”的方式因人而异 ④“不孝”的表现大体相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

30. 选择题	详细信息
实行走班制教学，学生可以根据自己的能力水平和兴趣愿望，选择自己喜欢的学科方向和教师，安排自己的课堂学习。“走班制”体现了 A. 两点论与重点论统一的观点 B. 具体问题具体分析的方法 C. 外因对内因的决定作用 D. 部分大于整体的思想

31. 选择题	详细信息
“世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该 ①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

32.	详细信息
老子的《道德经》一书，仅五千余言，但文约义丰，博大精深，涵盖天地，历来被人们称为哲理诗。阅读《道德经》第二章（可参考译文），回答问题。 （1）写出文中划线部分的内容蕴含的哲理。 （2）写出圣人的处事原则给我们的哲学启示。

33.	详细信息
有人说，如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题做出肯定或否定的回答，是不可能的，应当给出确定的条件。比如说，当谷物播种完毕时下雨，这雨对谷物有益吗？这时回答是有益的，这就是正确的回答。可是，当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？这时如果回答是有害的，也是正确的回答。 上述材料包含了什么哲学道理？

34.	详细信息
某学习小组参加学生会举办的“中学生商业挑战赛”，成立“星星公司”，商讨营销项目。阅读材料，回答问题。 如何才能找准营销定位？一位同学找来SWOT分析模型并介绍说：公司要根据内部环境和外部环境，客观分析自己的长处、短处、机遇、威胁，合理确定市场目标，赢得市场。 SWOT分析示意图 选用一个哲学道理，说明SWOT分析过程的合理性。要求：结合整个图示或局部图示，写出具体分析过程。

35. 非选择题	详细信息
伟大的时代呼唤伟大的理论，伟大的实践一定能产生伟大的理论。伟大的理论创新要聆听时代声音，伟大的理论创新必将引领时代发展。 从“实践与认识关系”角度，分析“伟大的时代呼唤伟大的理论”“伟大的理论创新必将引领时代发展”的理由。

36.	详细信息
“工匠精神”塑造出许多成就卓越的人才，也铸就了无数传世不朽的经典。 ◇同仁堂创建三百多年来，始终以“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”为立业之本。在药材选择上，“取其地，采其时”，宁缺毋滥；在药品制造中，兢兢小心、一丝不苟。 ◇故宫的文物修复师“坐得住、有耐心、不凑合”，采用传统工艺，精雕细琢每一件文物，用一双双神奇的手，让饱经岁月沧桑的受损文物焕发光彩。 ◇瑞士钟表之所以能享誉世界，是因为一代代钟表人的百年专注，精工细作，超越自我，追求极致。这种精神凝铸在每块手表的几百个细小零件和上千道工序中。 从哲学角度，说明中学生在学业上应如何践行工匠精神。

37. 非选择题	详细信息
辩论通常指双方彼此用一定理由来说明自己对辩题的见解,揭露对方的矛盾,以得到正确的认识。辩论双方一辨的主要任务是开篇立论,简明托要地阐明本方观点。 以“成大事者必拘小节”(正方)VS“成大事者不拘小节”(反方)为辩题,任选正方或反方, 运用《生活与哲学》的相关知识,撰写一辩的辩词。

38.	详细信息
中国从制造大国向制造强国挺进，需要借鉴世界先进技术，制造业领先的德国经济发展需要搭上中国高速发展的列车。2014年中国总理出访德国期间，将三名天津中德职业技术学院的学生特意用德国机床制作的“鲁班锁”送给德国总理。“鲁班锁”(如图)的构造源于中国古建中的榫卯结构，凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝，“你中有我，我中有你”。 运用所学哲学知识，分析将“鲁班锁”作为礼物送给德国总理的寓意。