| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 ⑴________，爱上层楼。爱上层楼，_________。 ⑵溪云初起日沉阁，_________ 。 ⑶_________，病树前头万木春。 ⑷_________？雪拥蓝关马不前。 ⑸_________，_________，__________，水落而石出者，山间之四时也。 ⑹《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，并体现词人积极乐观的人生态度的词句是_________，_________。 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是 A.冠冕（miǎn） 天娇（jiāo） 断章取义 矫揉造作 B.瞥（piē）见 恪（kè）守 形销骨立 箪食壶浆 C.忧戚（qī） 旁骛（wù） 荡然无存 不醒人事 D.逞（chěng）能 筵（yàn）席 相得益彰 言不及义 |
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| 3. | 详细信息 |
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根据上下文，回答问题。 一个人的快乐，很大程度上取决于能否与人妥帖相处。而如何与他人相处？《礼记》中有句话很值得（ ）（借鉴 鉴赏）：“爱而知其恶，憎而知其善。”老祖先这话啥意思？很简单，就是说对喜欢的人，要知道他的短处;对厌恶的人，要知道他的长处。反复（ ）（品味 品位），愈觉精妙，真是一语中的。对于喜欢的人，知其短处，就不会因喜欢而障目盲从;对于讨厌的人，知其长处，理智战胜情感，也就不会一味排斥了。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。 借鉴 鉴赏 品味 品位 ⑵文中画线句有语病，请修改。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学文化常识表述不正确的一项是 A.我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试考第一名，称为“连中三元”。 B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，现当代著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》等；《敬业与乐业》的作者是梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代维新派领袖、学者。 C.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 D.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程；《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 |
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| 5. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读文言文语段，完成下面小题。 （甲） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （乙） 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 【1】用斜线“/”给下面句子断句。（限一处） 每 冒 风 驰 行 未 百 步 辄 返。 【2】解释下列加点的词语。 ⑴客此 ⑵是日，更定矣 ⑶飞沙走砾 ⑷而此地适与余近 【3】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.①湖中人鸟声俱绝 ②猿则百叫无绝 B.①是日更定矣 ②湖中焉得更有此人 C.①冻风时作 ②作亭者谁 D.①然徒步则汗出浃背 ②然则北通巫峡 【4】用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴莫说相公痴，更有痴似相公者。 ⑵始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 【5】甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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古诗词赏析。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 下列分析不恰当的一项是 A.首联以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以“百花残”比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。 B.颔联诗人运用夸张、双关写自己的痴情苦意以及至死不渝的爱情追求。后来这两句常用来表现忠贞不二的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。 C.颈联中诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，“但愁”“应觉”均是诗人猜测之语，担心、怜惜之情尽显，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切。 D.尾联借神话故事表达关切之情。意为对方居住不远，希望有人前去传递书信。流露出诗人与恋人无法常见面，只能靠书信传情的无奈。 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读名著选段，完成下面小题。 次日，两个承局催得林冲穿了衣裳，拿了那口刀，往太尉府中去。进得到厅前，林冲立住了脚。两个道：“太尉在里面后堂内坐地。”林冲只得随二人转入屏风，至后堂。林冲又住了脚。两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。” 林冲只得又随二人过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待。等我入去禀太尉。” 林冲拿着刀，立在檐前。两个人自入去了。一盏茶时，不见出来，林冲心疑。探头入帘看时，只见四个青字“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！甚么承局敢进我府堂里去。左右，与我拿下这厮！”说犹未了，旁边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节 堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下。 （有删改） 【1】请用一句话概括选文内容。 【2】结合选文，简要分析林冲的性格特点。 【3】《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合名著，写出其中的四种及对应的一个人物。 |
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| 8. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下列材料，完成小题。 我爱我的国 徐州市某中学某班开展“我爱我的国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一：动漫《那年那兔那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。 材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”(网络爱国青年)、“小青马”(青年马克思主义者)群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。 材料三：2019年8月2日，由香港特别行政区民政事务局及香港青年发展委员会资助的"香港青年学生北京交流团"应邀来神玉艺术馆参访。寻找心灵回归，爱港、爱国、爱中华文化，走中华文明之路，寻中华文化之根受到广泛关注。 来自香港大学、中学的青年学生们参观了神玉艺术馆的中华文明之路，同学们见证了中华民族几千年没有断代的玉文化，接受了一场中国传统文化、文明发展与艺术巅峰高度结合的文化洗礼。 参观完艺术馆，同学们都被祖国孕育出的伟大文明成果所震撼。同学们表示：这是一次中华民族的寻根之旅，也是一次精神的回归。通过参观，我们增强了对祖国历史的了解和对中华文明、传统文化的认知，更加热爱伟大的祖国。一位来自香港的年轻学子在参观结束后表示："中华文化，源远流长，古代的圣哲先贤的智慧令我们敬仰，我们祖国的文化底蕴如此深厚，我们的根在这里，我感到非常骄傲和自豪。” 【1】请认真阅读材料一、材料二，写出两条你的探究结果。 【2】在培养国人的爱国主义情感方面，材料三带给我们什么启示?请写出两条。 【3】作为新时代的中学生，你想怎样表达自己的爱国之情?请用一种合适的方式具体表达出来。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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阅读下面一篇散文，完成下面小题。 转身 李汉荣 ①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。 ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。 ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服…… ④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径…… ⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了？ ⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青…… ⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成羊毛……等一等，等一等，能否再转回来？ 【1】作者选取了三幅画面加以精雕细刻，仔细阅读文本，填写下来。
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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题目：青春需要雕琢 树要成才，需要园丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨。青春，同样需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。 要求：①以“青春需要雕琢”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。 |
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