1. 选择题 | 详细信息 |
晴朗的白天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是 A. 森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走 B. 土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走 C. 森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走 D. 土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走 |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图所示是插塞式电阻箱接入电路的情况,则 A. 现在使用的电阻是70 Ω B. 将铜塞a插上,使用电阻为80 Ω C. 将全部铜塞插上,使用电阻为0 Ω D. 将铜塞都插上,使用电阻100 Ω |
3. 选择题 | 详细信息 |
探究“电流与电阻的关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻器(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干,以下说法正确的是 A. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小 B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V−4V C. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V−5V D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器 |
4. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路中,电源电压保持不变,定值电阻R的阻值为。闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的阻值为10Ω时,电压表的示数为。断开开关S,把定值电阻R换成阻值为3的另一个定值电阻,再闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为,则此时滑动变阻器接入电路中的阻值为 A. 5Ω B. 10Ω C. 20Ω D. 30Ω |
5. 选择题 | 详细信息 |
在如图所示的电路中,滑动变阻器的滑片P向右移动时 A. 电流表的示数不变,电压表的示数变大 B. 电流表的示数变小,电压表的示数变小 C. 电流表的示数变大,电压表的示数变小 D. 电流表的示数大,电压表的示数变大 |
6. 选择题 | 详细信息 |
张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是 A. 通过导体A的电流与其两端的电压成正比 B. 导体A的电阻大于导体B的电阻 C. 当在导体B的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为0.1A D. 通过导体B的电流与其两端的电压成正比 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路中,电源电压为4.5V不变,电阻R1标有“6Ω 0.5A”,滑动变阻器R2标有“30Ω 1A”,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~3V”。为了保护各电表和元件,滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是( ) A. 0~12Ω B. 0~30Ω C. 3~12Ω D. 3~30Ω |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列实例中,改变物体内能的方式与其它三个不同的是( ) A. 用力搓手,手会发热 B. 用炉灶烧水,水温升高 C. 气缸内气体被压缩,温度升高 D. 用锯条锯木头,锯条温度升高 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列电路图中电源电压U保持不变,定值电阻R的阻值已知。在不改变电路的情况下,能测出未知电阻Rx的阻值的电路图是 A. B. C. D. |
10. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,将两个滑动阻器串联起来,若将M、N两个接线柱接入电路后,使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大,则滑片P1和P2应放在( ) A. P1、P2都放在最右端 B. P1放在最左端,P2放在最右端 C. P1和P2都放在最左端 D. P1放在最右端,P2放在最左端 |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路中,电源两端电压恒定,将滑片置于滑动变阻器的中点,当开关S1闭合,S2断开时,电压表和电流表的示数分别为U1、I1;当开关S1、S2都闭合时,电压表和电流表的示数分别为U2、I2,则 A. U1>U2 B. U1=U2 C. I1<I2 D. I1>I2 |
12. 选择题 | 详细信息 |
如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象,将它们并连接入电路,下列说法正确的是( ) A.通过甲的电流大于通过乙的电流 B.通过甲的电流小于通过乙的电流 C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 |
13. 填空题 | 详细信息 |
如图所示是大型电子地磅的电路图。当称重物时,在压力的作用下,滑片P向B端滑动,变阻器接入电路的电阻________,电流表的示数________(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”),对应的电流对应一定的质量,这样就可以读出被测物体的质量,电路中R′的作用是________。 |
14. 填空题 | 详细信息 |
近年来,人们致力研发以电池为动力的纯电动汽车,期望更加节能环保、安全高效,并取得了长足的进步,对于某成熟品牌的电动汽车,已知其质量恒为m,在水平路面上行进过程中所受阻力恒定(不计空气阻力)。如果该汽车以v2的速度在水平路面上行驶,牵引力的功率为P,行驶t2时间内,消耗的电能为E,则在这个过程中,摩擦阻力的大小为_____________N,汽车的效率为__________。 |
15. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,开关S闭合后,灯L1、L2都能发光,则甲是_______(选填“电压表”或“电流表”),若开关S断开后,灯L1、L2都能发光,则乙是___________(选填“电压表”或“电流表”),若此时甲、乙两表的示数之比为5:3,则L1、L2电阻之比为_________。 |
16. 作图题 | 详细信息 |
如图所示为某种电风扇调速器的示意图,P为旋片,可转动改变挡位。请将甲图连入乙图所示的电路中,要求由1挡转至4挡可使电风扇风速增大。 (______) |
17. 实验题 | 详细信息 |
某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量。如图是他们按照设计想法连接的部分实验电路。 ①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线). (_______) 实验步骤: A. 开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数; B. 保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1; C. 再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1). ②请你用I1、I2和R0表示RY,则RY=_________. |
18. 实验题 | 详细信息 |
在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失) (1)实验时,选用初温和________均相等的甲、乙两种液体。 (2)加热10min,甲吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量。 (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的________倍。 |
19. 实验题 | 详细信息 |
小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"。 (1)探究串联电路中电流的关系。 ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。(要求:只闭合开火S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数。电路中的故障是__________________。 小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等。 (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系。 ①各开关的连接情况是_________________(填写各开关断开或闭合)。 ②分析实验中各电流表的读数(如图所示),可知并联电路中电流的关系是:_______________. ③电阻R1:R2=_________. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:______________. |
20. 解答题 | 详细信息 |
如图所示,当电源两端的电压为6V 时,电流表的示数为0.6A ;当电源两端的电压为5V 时,电压表的示数为2.0V . 求:电阻R1 和R2的值. |
21. 解答题 | 详细信息 |
如图甲所示电路,滑动变阻器的最大阻值为R1=40Ω,电源电压及灯L的电阻保持不变。当滑片滑到b端时,将S1、S2均闭合,电流表A1、A2的示数分别为如图乙、丙所示;当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时,电流表A1的示数为0.4A.求: (1)电源的电压; (2)R2的电阻; (3)灯L的电阻。 |