| 1. 填空题 | 详细信息 |
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看拼音,写汉字。 cè cōng míng zòu chì bǎng 猜( ) （ ） 演（ ） （ ） róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮 ( ) 大红( ) |
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| 2. 信息匹配 | 详细信息 |
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给加点字选择正确的读音,画“√”。 溪水淙淙(cóng zóng) 波(pō bō)澜壮阔 汹涌澎湃(bāi pài) 叽叽喳喳(chā zhā) 朝(zháo cháo)树林望去 斑斑驳驳(bó pó) |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列词的近义词。 朦胧—（________） 潺潺—（________） 赶忙—（________） 舒畅—（________） 茫然—（________） 美妙—（________） |
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| 4. 信息匹配 | 详细信息 |
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给下列句子中加点的字选择正确的解释。 A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。 (1)大家选举小红当班长。（________） (2)请你举个例子说明。（________） (3)我的一举一动老师都看在眼里。（________） (4)长城是举世闻名的建筑。（________） |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。 例:晴—(睛)(眼睛) 淙—( )（ ） 斑—( )（ ） 蹑—( )（ ） 猜—( )（ ） 受—( )（ ） 沟—( )（ ） |
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| 6. 信息匹配 | 详细信息 |
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选择恰当的关联词填空。 因为……所以…… 不仅……而且…… 如果……就…… 只有……才…… (1)（_________）蜜蜂有辨认方向的能力, （_________）无论飞到哪里,都可以回到原处。 (2)（_________）我们每人多栽一棵树,大地（_________）会多增添一片绿色。 (3)小明是个好学生,他（_________）学习成绩优秀, （_________）体育也很好。 |
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| 7. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 我的作业差不多写完了。 ___________________________________________ |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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仿写句子。 小家伙摔得还挺重。 他跑得_________________________。 _________得______________。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。 树林里有鸟。 ______的树林里有______在________的鸟。 |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
| 在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、_____、_____、_____,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、_____、_____、_____。 | |
| 11. 填空题 | 详细信息 |
| 《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候____、什么时候____、什么时候_____。 | |
| 12. 填空题 | 详细信息 |
| 《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先_____,接着______,再_______,最后_______。 | |
| 13. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际。 同学们,在我们的生活中经常会发生一些让我们感到温暖的“小事情”,请你和同学们交流一下你遇到的这些温暖行为,并说出你对这些行为的看法。 __________________________________________________ |
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| 14. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 【1】根据选段内容填空。 微风像________________,让人感受到________________。 狂风像________________,让人感受到________________。 【2】想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。 汪汪汪: ________ 喔喔喔: ________ 呱呱呱: ________ 喵喵喵: ________ 【3】仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。 _________________________________________________ |
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| 15. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。 大自然的风 大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。 那么,风又是怎样形成的呢? 其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。 风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐下降。但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。人是大自然的主人,我们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。 【1】联系短文说说下列词的意思。 千奇百怪: 变化无常: 【2】短文的第2自然段写___________。 【3】根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（ ）。 A. 风的作用很大,但是危害也不小 B. 古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。 C. 随着科技的发展,帆船已经落伍了,我们不需要研究帆船了 D. 只要空气流动,就会产生风 【4】文章主要写的是（ ）。 A. 风是变化无常的 B. 风是怎样形成的 C. 风给我们人类带来了哪些贡献和伤害 D. 风是大自然的现象 E. 风的形成及风与人类的关系 |
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| 16. 书面表达 | 详细信息 |
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按要求完成习作。 相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据丝毛草发明了锯子。根据动、植物的某些特点,人们还发明了飞机、雷达等。你观察过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出来吧。 要求:自拟题目,300字左右。 |
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