2019-2020年九年级上期期中化学考题（山西省）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
中国是2019年世界环境日活动主办国。今年世界环境日聚焦“空气污染”主题。下列有关做法中,不利于改善空气污染的是 A.加快城市轨道交通建设，方便市民出行 B.加高燃煤锅炉烟,将废气排放到高空 C.废弃工厂拆迁.用于城市绿心综合建设 D.促进充电基础设施建设,推广新能源汽车 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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为庆祝元素周期表诞生150周年,联合国把今年定为国际化学元素周期表年。俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制作出了巨大贡献,人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101。相对原子质量为258.则其核外电子数为 A.101 B.157 C.258 D.359 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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稀土元素被誉为工业的维生素”。氧化铈（CeO2）是稀土元素铈（Ce ）的化合物，其中铈元素的化合价是 A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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规范的实验操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是 A.  滴加液体B.  过滤C.  加热液体D.  连接仪器 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
我国科学家在1993年利用超高真空扫描隧道显微镜,在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字,下列说法错误的是 A.上述操作中只发生了物理变化 B.这两个汉字是日前世界上最小的汉字 C.该操作说明原子是最小粒子不能再分 D.这标志着我国的科学技术已进入操纵原子的阶段 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
如图是水分子在一定条件下分解的示意图.从中获得的信息错误的是 A.水分子由氢原子和氧原子构成 B.水分解过程中分子种类不变 C.水分解过程中原子数目不变 D.化学变化中分子可分而原子不可分 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一.对下列事实的解释错误的是 A.1滴水中大约有1.67x1023个水分了--------------分 子很小 B.夏季在公园里闻到陈阵花香--------------分子在不断地运动 C.氧气可被压缩成液氧储存在钢瓶中--------------分 子的体积变小 D.酒精温度计遇热温度计内液柱上升--------------分 子间的间隔变大 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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物质的鉴别是化学学习中的重要技能之一。在实验室中鉴别下列物质所用方法不合理的是 A.鉴别食盐和蔗糖--------------品尝味道 B.鉴别氧气和二氧化碳--------------伸入燃着的木条 C.鉴别水和过氧化氢溶液--------------加入二氧化锰 D.鉴别高锰酸钾和氯酸钾---------------现察颜色 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是 A.  比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 B. 探究水的组成C.  探究温度对分子运动速率的影响 D. 净化得到纯水 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
实验室加热一定量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的发生.纵坐标表示的是 A.高锰酸钾的质量 B.锰元素的质量 C.固体物质的质量 D.生成氧气的质量 |
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| 11. 填空题 | 详细信息 |
空气与生命活动息息相关.下图为与空气有关的信息。 阅读图中信息,因答下列问题: （1）图1所示物质中常用于食品防腐的是_________________，（填化学式.下同）.炼钢.气焊以及航空航天都要用到的是_________________。 （2）图2中寓含大气污染的危害有______ （ 答一点即可）。 |
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| 12. 填空题 | 详细信息 |
我国大部分地区都缺碘.食用加碘盐可有效改善缺碘引起的碘缺乏病。某品牌碘盐的标签上标明的主要成分如图所示: （1）氧化钠由______填“分子” “原子”“或“离子”）构成。 （2）碘盐中的“碘”是指_______________（填“元素”或“原子"）。 |
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| 13. 填空题 | 详细信息 |
2019年1月3日.嫦娥四号登月探测器首次在月球背面软着陆,探测器上搭载微型生物圈。微型生物圈（如图1）是由特殊铝合金材料制成的小型密封容器，里面装有植物种子,中国终于把菜种到了月亮上!下面是铝元素在元素周期表中的信息及铝原子的结构示意图（如图2）。 （1）生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈，写出大气圈中一种氧化物的化学式:____________________； （2）铝的原子序数为______________________；铝原子在化学反应中容易____________________（填“得到”或“失去”）电子。 |
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| 14. 填空题 | 详细信息 |
| 探空气球主要用于把无线电探空仪携带到高空,以便进行温度、压力,湿度和风等气象要素的探测，可升达离地30- 40 千米的高度.探空气球中充入的气体具有的物理性质是____________________；现在大多用氦气取代氢气填充探空气球的原因是____________________。 | |
| 15. 流程题 | 详细信息 |
水是城市发展的基础资源和经济资源.推进污水深度处理,再生利用是促进城市发展的重要举措。下图是城市污水处理的部分流程: （1）污水通过”格棚”可去除较大的悬浮物，相当于基本实验操作中的________________________。 （2）生化池中通人臭氧（O3）去除水中有机物.从物质分类的角度臭氧属于________________________。（填“单质”或“化合物”）。 （3）污泥处理中部分污泥可腐熟用作肥料,肥料的腐熟属于____________________。（填“物理”或“化学”）变化。 （4）快滤池中活性炭的作用是____________________。 （5）经过以上处理得到的水是硬水，可用______________________（填试剂名称 ）进行检验。 （6）我省是水资源严重短缺的省份，请你为节约用水提一条建议_________________________。 |
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| 16. | 详细信息 |
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阅读下列短文中的材料,回答有关问题: 催化剂 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低.反应速率越快。因此,降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用,某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用,但催化剂的活性（即催化作用）也并非一成不变,催化剂在使用过程中受种种因素的影响。会急剧地或缓慢地失去活性,称为催化剂中毒。 （1）催化剂能加快化学反应速率的原因是____________________。 （2）请你写出一个需要催化剂参与的化学反应的文字表达式____________________。 （3）在加热氯酸钾时加入少量的高锰酸钾.也能使氯酸钾分解的速率明显加快.高锰酸钾_____________________（填“是”或“不是”）该反应的催化制。 （4）汽车尾气中的一氧化碳在四氧化 三钴纳米棒的催化作用下.低温即能与氧气反应，生成空气中的一种无毒气体,该反应的文字表达式为_____________________。 （5）下列说法中，正确的是____________________。 a 催化制不能改变生成物的质量 b 催化制在化学反应的后质量和性质都不变 c 一个反应只有一种催化剂 d 催化剂中毒后会失去活性 |
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| 17. 推断题 | 详细信息 |
ABCD为四种不同的物质，其中A .B为无色液体,C能使带火星木条复燃,D能使澄清石灰水变浑浊。物质间的相互转化关系如图所示图中“→”表示某种物质通过一步反应转化为另一种物质. 条件或其他物质已省略）.回答下列问题: （1）A物质的名称是___________________，D物质的化学式为____________________。 （2）写出B→ C反应的文字表达式___________________，基本反应类型为___________________。 （3）木炭在C中燃烧时.观察到的现象是___________________。 |
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| 18. 实验探究题 | 详细信息 |
小林同学思用如图所示的装置制取氧气。请回答有关问题: （1）写出图中标号a的仪器名称____________________， （2）装置中有一处明显的错误是___________________， （3）利用改正后的装置制取氧气。发生反应的文字表达式为___________________， （4）当观察到导管口.___________________时.开始收集氧气。 （5）结束加热时.应___________________，防止水槽中的水倒吸人试管.使试管因骤冷而炸裂。 |
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| 19. | 详细信息 | ||||||||||||||
某化学兴题小组的同学对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如下探究。 [实验准备]连接好如图1的装置后.先将导管伸人水中,然后用手捂住容器璧,观察到___________________，说明装置气密性良好。 [进行实验]点燃燃烧匙内的红磷，伸入瓶中迅速塞紧塞子。现察到____________________，发生反应的文字表达式为_____ ;待红磷熄灭井冷却后,打开弹簧夹.水进入瓶中的量明显小于瓶内室气体积的1/5。 [质疑猜想]测定结果偏小的原因是什么?小组同学依据猜想又进行了如下探究:  活动一:小红猜想可能是实验所用红磷的量不足。于是进行了如图2所示实验:将燃烧匙内剩余物质加热。观察到______由此判断红磷过量。 活动二:小明认为瓶内可能还有氧气残留。资料显示:红色的铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体。于是他设计如图3所示的实验:将集气瓶内残余气体通入装置后开始加热，观察到红色的铜粉变黑，结论是_____________________。 [交流研讨]当瓶内的氧气浓度过低时就不能支持红磷持续燃烧.无法将氧气耗尽。 [实验改进]脱氧剂是一种食品保鲜剂，它能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气.使食品处于无氧状态。 同学们采用脱氧利进行如图4所示实验测定空气中氧气的含量。  下表是实验过程中记录的有关数据:
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| 20. 计算题 | 详细信息 |
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我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（化学式为C15H22O5）.一种用于治疗疟疾的药物。挽救了全球数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。 （1）每个青蒿素分子中共含有______个原子 .其相对分子质量为_____________________。 （2）青蒿素由_____________________种元素组成,其中碳.氢两种元素的质量比为______________________。 （3）计算141 g青蒿素中所含氧元素的质量_______________。（写出计算过程） |
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