1. 选择题 | 详细信息 |
古诗词是古人留下的宝贵精神财富,下列诗句中只涉及物理变化的是( ) A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列图示的实验操作中正确的是( ) A.倾倒液体 B.称量固体 C.加热液体 D.读取液体体积 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列涉及学科观点的有关说法正确的是( ) A. 转化观:水和氢气在一定条件下可相互转化 B. 微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的 C. 结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同 D. 守恒观:10mL酒精加10mL水后变为20mL |
4. | 详细信息 |
化学概念间有如右下图所示的部分关系,下列说法正确的是 A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 氧化物与化合物属于交叉关系 C. 物理变化与化学变化属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 |
5. 选择题 | 详细信息 |
在学习化学的过程中,小荷同学梳理了以下知识: ①原子中质子数一定等于核外电子数; ②由甲烷(CH4)和M气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为80%,则M气体不可能是0; ③分子是保持物质性质的最小粒子; ④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质; ⑤过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同; ⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分; ⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价; ⑧只由一种元素组成的物质一定是单质。 其中正确的是( ) A.③④⑥⑧ B.①④⑥⑦ C.①②④⑥ D.①②⑥⑧ |
6. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
下列归纳和总结完全正确的一组是 ( )
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7. 选择题 | 详细信息 |
某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃气体后,在火焰上方罩一冷面干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊.下列对气体组成的推断正确的是( ) A.可能只有氢气一种气体 B.可能只有甲烷一种气体 C.三种气体一定都存在 D.一定是氢气和一氧化碳的混合气体 |
8. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息,C、D、E是三种粒子的结构示意图,表格是元素周期表的部分。
(1)C、D、E中与A属于同种元素的微粒是_____(填字母序号); |
9. 填空题 | 详细信息 |
从化学的角度认识水。如图1为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生。 (1)通电一段时间后,玻璃管b收集到的气体是_____(填名称),它具有的一种用途是_____。 (2)图2为水分解的微观过程。 ①水的分解过程中,发生变化的微粒是_____(填具体的微粒名称)。 ②结合实验现象,写出水通电分解的文字表达式_____。 |
10. 推断题 | 详细信息 |
已知A、B、C、D是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的,它们之间的相互转化关系如图所示(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物和反应条件未标出)。其中A为单质,被看作是理想的“绿色能源”,B为氧化物,在常温下是一种无色液体,D可使澄清石灰水变浑浊。 A→B←C→D 请回答下列问题: (1)写出A在空气中燃烧的主要现象:_____,放出大量的热。 (2)写出A→B的文字表达式:_____,其基本反应类型为_____。 (3)组成C物质的元素种类可能有_____(填字母序号)。 A 1种 B 2种 C 3种 |
11. 实验探究题 | 详细信息 |
过氧化氢俗称双氧水,常温下是一种无色液体,性质比较稳定。在加热的条件下,它能分解生成氧气和水。查阅资料: ①将新制的浓度为5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生,加热到80℃时就有较多氧气产生。 ②若在相同质量为5%的双氧水加入少量二氧化锰固体,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短。 请根据图回答问题: (1)请你写出双氧水和二氧化锰混合反应的文字表达式_____,其中二氧化锰的作用是_____。 (2)小明按图甲装置进行实验,当试管中有气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因之一是_____。 (3)小亮按图丙装置进行实验,利用催化剂使双氧水分解制取氧气,该装置有缺陷,可以将装置丙作如下改进_____。 (4)采用相同质量5%的双氧水,图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在图丁中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法过氧化氢均完全分解)_____ |