1. 选择题 | 详细信息 |
以下物理量的估计,符合生活实际的是( ) A.一名普通中学生的质量为500g B.对人体的安全电压是不高于220V C.光在真空中的传播速度为340m/s D.普通日光灯正常发光时通过的电流为0.2A |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图所示下列物品,通常情况下属于导体的是( ) A.橡胶棒 B.塑料梳子 C.金属勺子 D.实验室温度计 |
3. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,关于电流表和电压表的使用方法中正确的是() A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,则 A. L1不能发光,L2能发光 B. L1能发光,L2不能发光 C. L1L2都能发光 D. L1L2都不能发光 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列现象中,不属于摩擦起电的是 A.在干燥的天气中脱毛衣时,会听到啪啪声 B.用塑料梳子梳干燥的头发,越梳越蓬松 C.吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附许多脏物 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,已知甲乙两个相同的验电器,甲带负电,乙不带电,拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来.下列说法正确的是( ) A. 甲验电器的金属箔张角变大 B. 金属杆中有持续的电流通过 C. 乙验电器最终带上正电 D. 连接的瞬间,有电流从乙流向甲 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,当开关S1断开,S2接通时,电压表读数为4.5V,当开关S1接通,S2断开时,电压表的示数为2.1V,那么,当S1、S2均断开时,小灯泡L1和L2两端的电压分别为( ) A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V |
8. 选择题 | 详细信息 |
如果所示电路中,闭合开关S,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关系正确的是( ) A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 C.I1>I3>I2 D.I1>I2>I3 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路,L1、L2、L3是三个规格相同的小灯泡,下列说法正确的是( ) A.若a、b都是电流表,则L1、L2并联,L3短路 B.若a、b都是电流表,闭合开关,a的示数小于b的示数 C.若a是电压表,b是电流表,闭合开关,只有L2不发光 D.若a、b都是电压表,闭合开关,a的示数等于b的示数 |
10. 选择题 | 详细信息 |
如图所示电路,当开关闭合,两灯正常发光。使用中发现两灯突然熄灭,电流表无示数,电压表示数增大,则故障可能是 A. 灯L1被短接 B. 灯L2被短接 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路 |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)。当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又同时熄灭,说法错误的是( ) A.根据上述现象,这两只小灯泡可能是串联的 B.根据上述现象,这两只小灯泡可能是并联的 C.拧下一只灯泡,闭合开关,另一只灯泡正常发光,则两灯是并联的 D.用一根导线并连在AB两个接线柱上,发现灯L2仍能发光,则两灯是并联的 |
12. 选择题 | 详细信息 |
小宇学习了电路知识后,想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路,晚间关闭照明灯后,利用二极管发出的光指示开关所在的位置.他共设计了四个电路,如图所示,其中L为节能灯,规格为“220V 15W”、D为发光二极管,规格为“1.2V 0.002A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻。图中能够满足要求的电路( ) A. B. C. D. |
13. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,一边长为10cm的实心正方体塑料块挂于弹簧测力计正下方,此时弹簧测力计读数为5N,此时塑料块下方刚好与水面接触,且距底面积为300cm2的容器底部5cm,现往容器中缓慢加水,已知弹簧的形变量与受到的拉力成正比,即弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。以下说法正确的是( ) A.塑料块的密度为5g/cm3 B.当加入1000cm3水时,正方体物块所受浮力为5N C.当加入3000cm3水时,水对容器底的压强为1500Pa D.当加水至塑料块刚好漂浮时停止加水,然后将容器内的水以50cm3/s的速度向外排出,同时向上拉动弹簧测力计,使物体以1cm/s的速度向上移动,则经过约2.86s之后,弹簧测力计示数再次回到5N |
14. 填空题 | 详细信息 |
在漫长的历史中,许多科学家为人类做出了越献,为了纪念这些科学家,我们把他们的名作为物理量的单位,如法国物理学家安培的名字作为______单位,电阻的单位是用德国物理学家______的字命名的。 |
15. 填空题 | 详细信息 |
如图,电源电压恒定,闭合开关前,应将滑片P滑至______端(填“A”或“B”);闭合开关后,滑片P向右移动的过程中,灯泡的亮度将______ (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。 |
16. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,R1和R2是两个定值电阻,甲、乙、丙是三只电表,若闭合所有开关,要使R1和R2串联,三只电表中为电压表的是______。若甲、丙为电流表,乙为电压表,闭合S2和S3,断开S1,丙电流表测量的是通过______的电流(选填“R1”、“R2”或“R1和R2”)。 |
17. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,将S1和S2都闭合,L1、L2、L3的连接方式是______,且此时A1和A2的示数分别为6A和4A。若再将S2断开,有一个表的示数减小了3A,那么两个开关都闭合时通过L2的电流为______A。 |
18. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,当甲电路中的开关S闭合时,两个电压表的指针位置均为如图乙所示,则L2两端的电压为 ____________ V;L1两端的电压为 ______ V。 |
19. 填空题 | 详细信息 |
某物理小组的同学们拆开了从市面上购买的某小型充电机械狗(如图甲所示),发现充电机械狗中部分电路如图乙所示,电源电压不变,现闭合开关S。若电表a、c为电流表,电表b、d、e为电压表,电压表b和e的示数均为6V。若电表a、d为电流表,电表b、c、e为电压表且电压表c的示数为4V。则此时电压表e示数为______V;若电表a、c为电压表电表,b、d、e为电流表,电流表b的示数如图所示,电流表e示数为3A,则通过R2的电流为______A。 |
20. 填空题 | 详细信息 |
甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体放置在水平桌面上,他们对桌面的压强分别为8×103Pa和6×103Pa,甲的密度为4×103kg/m3,乙的高度为30cm,则圆柱体甲的高度为______cm;若将它们沿水平方向切去10cm高,将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时,甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1,乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2,p1∶p2=4∶3,则甲、乙圆柱体的底面积之比为______。 |
21. 作图题 | 详细信息 |
如图所示的物体A静止在斜面上,请画出物体A所受摩擦力的示意图; |
22. 作图题 | 详细信息 |
如图所示,请在方框中画出该实物图的电路图。 |
23. 实验题 | 详细信息 |
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中: 小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关; 小亮的猜想是:②电阻可能与导体的长度有关; 小敏的猜想是:③电阻可能与导体的横截面积有关; 三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线,他们已经完成了乙图的部分实物连接(接点A、B待接入电阻线)。 (1)该实验是通过观察______来比较接入A、B间的电阻大小; (2)要探究猜想②应该选用______两条电阻线(填导线的代号字母)分别接入A、B进行对比,下列实验中与本实验方法相同的是______。 A、探究液体内部压强规律 B、测量物体的密度 (3)另有甲、乙两位同学分别对以上实验电路进行了如下改进,甲把灯泡更换为电流表,乙在原电路中串联接入电流表,你认为______同学的改进更好一些,理由是______。 |
24. 实验题 | 详细信息 | ||||||
小强同学为探究“并联电路中的电流关系”,设计了如图甲所示的电路。把三只一样的电流表A1、A2、A分别接在a、b、c三处测电流: (1)小强在连接电路前,开关必须______(选填“断开”“闭合”); (2)小强完成电路连接后,闭合开关前,发现电流表A1指针在“0”刻线左边,接下来应该进行的操作是______; (3)小强在同学的帮助下,很快排除了故障,测得电流表A1、A2、A的读数分别如图乙,分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c三处的电流值,分析Ia、Ib、Ic的数值,则小强初步可得出的结论是______(用式子表示)。 (4)小强接着探究“串联电路电压规律”,按如下步骤进行了操作: ①按丙图所示的电路连接电路; ②闭合开关S用电压表测出L1两端的电压; ③在测L2两端的电压时,为节省时间,采用以下方法,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,将电压表与A点连接的一端改接到C接点上; ④测出AC间的电压。 (5)小强______(选填“能”或“不能”)用步骤③的方法测出L2两端的电压,这是因为______; (6)小强测出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中。小强分析实验数据得出结论,串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压之和。小芳认为不妥,原因是______; (7)小强针对本实验还提出了另一种探究方案:实验电路如图丁,他根据测量R1两端的电压U1和R2两端电压U2的实验数据绘制了图像(如图戊所示),他根据图像也找出了串联电路中电压的关系,根据图像可知,小强同学实验中使用的电源电压为______V
|
25. 实验题 | 详细信息 |
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,探究过程及有关数据如图所示。 (1)金属块浸没在水中所受的浮力是______ N; (2)观察A、B、C、D四个图,可得出金属块受到的浮力大小与______有关; (3)上述设计方案,采用的实验方法是____ A、控制变量法 B、转换法 C、模型法 D、等效替代法 (4)观察A图和E图物体浸没在煤油中后容器对桌面的压力增大______N; (5)小明还想在实验室中验证阿基米德原理,如图所示; ①方案一:小明准备按如图甲实验步骤依次进行实验,小刚提醒他,可以改变顺序,使实验更加简便,使操作更简便的顺序是______; ②小明在实验中,发现F浮>G排,则原因可能是______ A.整个实验过程中,弹簧测力计没有校零 B.步骤C中石块浸没后,碰触到溢水杯底部 C.溢水杯水没有加到溢水口 D.之前小桶内有残留的水 ③方案二,如图乙,小明将装满水的溢水杯放在升降台C上,用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台,发现随着重物浸入水中的体积越来越大,弹簧测力计A的示数变小,此时B弹簧测力计示数会______(选填“变大”、“变小”、“不变”),若它们的变化量相等,从而证明了F浮=G排 ④如图乙,若已知重物是底面积为100cm2,高为8cm,重为10N的实心正方体,重物刚接触水面后,升降台又上升了6cm,则此时重物浸入深度为______ cm(弹簧测力计每1N的刻度线间距为0.5cm)。 |
26. 解答题 | 详细信息 |
在如图所示的电路中,闭合开关S,电压表V的示数为3V,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数为0.4A。 求:(1)通过L1的电流; (2)电源两端的电压。 |
27. 解答题 | 详细信息 |
小明在科技创新活动中设计了一个装置来测量物体的密度,如图甲所示。将不吸水的正方体物体固定在轻质弹簧下端,弹簧上端固定在力学传感器上,力学传感器能显示出其所受力的大小。取一个足够高的薄壁柱形容器,容器底面积为200cm2,装入适量水,将整个装置放在升降台上,调节升降台使物体下表面刚好接触水面,然后缓慢调节升降台,记录力学传感器的示数随升降台上升高度的变化关系如图乙所示。 求:(1)物体的质量; (2)物体的密度; (3)从物体下表面刚好接触水面,调节升降台上升6cm时,水对容器底部的压强变化量。 |
28. 解答题 | 详细信息 |
如图甲所示,一个底面积为200cm2、足够深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上,现将一个边长为10cm的正方体实心物体M(不吸水)用不计体积的轻杆连接固定在天花板上,并置于柱形容器内,若轻杆能承受的最大力为5N。现在向容器中缓慢匀速注水,注水速度为100cm3/min,轻杆所受力的大小与注水时间的变化图像如图乙所示。求: (1)加水前物体M的下表面到容器底的距离; (2)物体的密度; (3)当轻杆折断时停止加水,当M静止后,则M克服重力做功多少焦。 |