无锡市2018年九年级化学上册期中考试附答案与解析

1. 选择题	详细信息
“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是 A. 工业废水经处理达标后排放 B. 使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染” C. 自带水杯出行，不用一次性纸杯 D. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境

2. 选择题	详细信息
在精彩的文艺演出中，发生化学变化的是 A. 焰火表演 B. 舞台升降 C. 音乐喷泉 D. 灯光表演

3. 选择题	详细信息
下列实验现象，描述错误的是 A. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色固体物质 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 白磷在空气中燃烧生成白色烟雾 D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

4. 选择题	详细信息
下列实验基本操作中，正确的是 A. A B. B C. C D. D

5. 选择题	详细信息
现对下列9种物质进行分类：①锰酸钾②氧化铁③氨气④液氧⑤冰水⑥镁 ⑦二氧化碳⑧空气⑨水银。下列分类正确的是 A. 混合物④⑤⑧ B. 常温下的气态纯净物③⑦ C. 单质④⑥ D. 氧化物①②⑤⑦

6. 选择题	详细信息
硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是 A. -3 B. +6 C. +4 D. +7

7. 选择题	详细信息
锰元素的相关信息如图所示．下列说法中正确的是 A. 属于金属元素 B. 原子核内中子数为25 C. 原子的核外电子数为30 D. 在地壳中的含量为54.94%

8. 选择题	详细信息
2017年3月15日，央视曝光了另一种“瘦肉精”,其中添加了“人用西药”，如硫酸新霉素，其化学式为C23H18N6O17S,下列关于硫酸新毒素的说法正确的是 A. 硫酸新霉素中含65个原子 B. 硫酸新霉素中氢、硫元素的质量比为18:1 C. 硫酸新霉素中氢元素的质量分数最小 D. 硫酸新霉素的相对分子质量为682g

9. 选择题	详细信息
下列有关水的说法不正确的是（ ） A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 C. 水中有异味时可加入活性炭除味 D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

10. 选择题	详细信息
下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A. SO2 ：一个二氧化硫分子中含有一个氧分子和一个硫原子 B. 4H ：4个氢元素 C. Ca+2 ：一个钙离子带二个单位正电荷 D. 2CO2 ：两个二氧化碳分子

11. 选择题	详细信息
小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；②原子核内不一定有中子；③在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；④二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽；⑦最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子．其中正确的个数是 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

12. 填空题	详细信息
（1）用合适的化学用语填空 ①硫酸根离子______；②可用于急救病人的气体是______；③氯化铵的化学式______；④过氧化氢分子由____构成。⑤写出铁在氧气中燃烧的符号表达式______. （2）等质量的氧气和二氧化硫的混合气体中,硫元素和氧元素的质量比为_______。

13. 综合题

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结合下列化学实验装置，回答有关问题。 （1）写出带有标号②的仪器名称________ 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是 ______，其基本反应类型为 _______,用A做发生装置时，应作何改进_____。要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为_________，利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是_______。若E中装满水，则收集氧气时气体应从________(a或b)端通入。 （3）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸．实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是_______，硫化氢可以燃烧,燃烧后生成一种有刺激性气味的气体和一种常见液体,请写出该反应的符号表达式_____,小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或E装置，但小娟提出了质疑，小娟的理由是_______。 （4）为了测定空气中氧气含量， 小明小组设计了如图的装置进行探究活动。 （步骤与现象） ①试管的容积为50mL； ②检查装置的气密性良好； ③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器； ④弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象； ⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。 （反思与交流）（1）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________； （2）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是________。

14. 科学探究题

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某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐． （猜想与假设） 甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。 乙同学：铁钉里的________加快了H2O2的溶液分解。 （设计方案和实验） 完成下列表：________、________、________ （反思与评价） 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？____________ 某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去） （猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。 （实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下： （解释与结论） （1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。 （2）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。 （3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____（填序号）。 （4）通过实验①、②、④可得出的结论是______。 （反思与评价） （5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______ ，______请写出⑥的符号表达式____________ （6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验②，正确的实验操作顺序是______。 a．将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b．开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c．开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒。