1. 选择题 | 详细信息 |
下列仪器不能直接测量力学基本物理量的是( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列各组物理量均为矢量的是( ) A.力、位移 B.路程、速度 C.速率、加速度 D.时间、质量 |
3. 选择题 | 详细信息 |
加速度定义式应用的物理方法是( ) A.等效替代法 B.比值定义法 C.放大法 D.控制变量法 |
4. 选择题 | 详细信息 |
如图是惊艳世界的中国快递“黑科技”——智能快递分拣机器人,仅需充电5min就可以不停地狂奔工作1000m。派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后,机器人通过扫码读取目的地信息,并生成最优路线,将不同目的地的包裹送至相应的位置,从而实现包裹的分拣功能。则下列说法正确的是( ) A.题中1000m指的是位移 B.题中5min指的是时间间隔 C.当机器人加速向前运动时,其惯性增大 D.观察机器人通过扫码读取目的地信息时,可将机器人看成质点 |
5. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,水平地面上放着一电脑小桌,它的桌面背部有个调节支架,可以选择在不同位置支撑桌面从而调节倾斜角度。现桌面上静止放着一台笔记本电脑,若减小桌面倾角,笔记本电脑受到的( ) A.摩擦力大小不变 B.摩擦力大小变小 C.支持力大小不变 D.支持力大小变小 |
6. 选择题 | 详细信息 |
甲同学制作了一把“人的反应时间测量尺”来测量乙同学的反应时间。如图所示,甲同学用两个手指捏住直尺的顶端,乙同学用一只手在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备,但手不碰到直尺,在甲同学放开手指让直尺自由下落时,乙同学立刻去捏直尺,读出捏住直尺的刻度约为20cm。则乙同学的反应时间约为( ) A.0.1s B.0.2s C.0.5s D.2.0s |
7. 选择题 | 详细信息 |
某汽车在平直公路上匀速行驶,其雷达和传感器检测到正前方有静止障碍物,预警系统发出警告,驾驶员仍未进行刹车操作。汽车继续前行至某处时自动触发“紧急制动”,使汽车做匀减速直线运动,避免与障碍物发生碰撞。下列图像能反映上述过程中汽车运动规律的是( ) A. B. C. D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
如图甲所示动车站过安检时,行李箱是通过传送带带入安检仪,其模型如图乙所示,传送带以恒定速度逆时针转动,行李箱由静止开始从A端先加速再匀速运动到B端。则( ) A.行李箱一直受到滑动摩擦力 B.行李箱匀速运动时受到静摩擦力 C.行李箱加速运动时受到滑动摩擦力 D.行李箱里放的物品越多,加速度越大 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图所示为某一轻质弹簧的弹力F大小与长度l的关系图像,由图可得该弹簧( ) A.原长为5cm B.劲度系数为2N/m C.伸长量为15cm时,弹力大小为10N D.长度为12cm时,弹力大小为4N |
10. 选择题 | 详细信息 |
某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个质量为m的小球。当列车以加速度a向右做匀加速直线运动时,细线就会偏过一定的角度并相对于车厢保持静止。则细线的拉力大小为( ) A.ma B.mg C.ma+mg D. |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,一物体在OA、OB两细绳的拉力作用下保持静止,现保持O点位置不变,改变OB绳长并从B点缓慢移至C点。则下列说法正确的是( ) A.OA细绳的拉力一直减小 B.OA细绳的拉力先增大后减小 C.OB细绳的拉力一直增大 D.OB细绳的拉力先增大后减小 |
12. 选择题 | 详细信息 |
用一水平恒力F推着A和B两物体,沿光滑水平地面--起向右做匀加速直线运动,则下列说法正确的是( ) A.A对B的作用力大小等于F B.A对B的作用力大小一定等于 C.若A的质量越大,则A对B的作用力一定越大 D.若B的质量越大,则A对B的作用力一定越大 |
13. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,小方同学用力传感器A和B在水平桌面上做“探究作用力与反作用力的关系”实验。当用A加速拉动固定在滑块上的B时,下列说法正确的是( ) A.A对应的示数大于B对应的示数 B.A对应的示数等于B对应的示数 C.B对A的拉力与A对B的拉力是一对相互平衡的力 D.B对A的拉力与A对B的拉力是一对作用力和反作用力 |
14. 选择题 | 详细信息 |
蹦床运动是运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的运动。如图所示,当运动员保持直立状态从最高处下降至最低处的过程中(不计空气阻力),则( ) A.运动员的速度先增加后减小 B.运动员的加速度先不变后增加 C.运动员先处于失重状态后处于超重状态 D.运动员对蹦床的压力始终大于其重力 |
15. 选择题 | 详细信息 |
低空跳伞是一种极限运动。一跳伞运动员背着伞包从某高层建筑顶层跳下,且一直沿竖直方向下落,并经历了降落伞未打开、打开降落伞后及落地的运动过程,其整个运动过程的v-t图像如图所示。由图可得( ) A.运动员下落过程中的最大速度 B.最初2s内运动员下落的加速度 C.最初2s内运动员所受的空气阻力 D.运动员整个过程中下落的大致高度 |
16. 实验题 | 详细信息 |
在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中。 (1)实验步骤如下: ①将木板平放在水平桌面上,用图钉分别将白纸和橡皮条的一端固定在木板上; ②用两个弹簧测力计互成角度地拉细绳套,使橡皮条伸长,记下橡皮条与细绳套的结点位置O及两个拉力F1、F2的大小和方向; ③用一个弹簧测力计拉细绳套,使橡皮条与细绳套的结点位置与O重合,如图(a)所示,记下此时拉力F的方向和弹簧测力计的示数______N; ④为了探究力的合成规律,已在图(b)中画出力F2的图示,请在答题卷。上继续画出F1、F力的图示。______ (2)本实验采用的科学方法是______。 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 |
17. 实验题 | 详细信息 |
在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,实验装置如图(a)所示,一端装有定滑轮的轨道放在水平桌面上,将小车、细线、重物、打点计时器、纸带等安装好。 (1)下列实验操作正确的是______(多选) A.调节滑轮使细线与轨道平行 B.需倾斜轨道以补偿阻力 C.小车应靠近打点计时器静止释放 D.先接通电源再释放小车 (2)正确操作打出一条纸带,选出的部分如图(b)所示,则打A点时小车的速度大小为______m/s(保留3位有效数字)。 (3)用这个实验装置探究“小车加速度与力、质量的关系”,为使细线的拉力大小近似等于重物的重力,重物应选择下图中的______(选填“A”或“B”) (4)若采用如图(c)所示的实验装置进行探究加速度与力、质量的关系。两小车放在水平木板上,前端各系一条细线,补偿阻力后在重物的牵引下加速运动;在两小车后端各系一条细线,通过控制两小车同时起动与停止。则测量两小车加速度的比值时,需要测量两小车的______。 A.运动时间 B.位移 C.质量 D.受到的拉力大小 |
18. 解答题 | 详细信息 |
以72km/h的速度行驶的列车,在驶近一座石拱桥时做匀减速直线运动,经过100s后速度减至36 km/h,此时列车车头刚好到达石拱桥桥头。求: (1)列车匀减速运动时的加速度大小; (2)列车开始减速时与石拱桥桥头的距离; (3)列车在这100s内的平均速度。 |
19. 解答题 | 详细信息 |
某部队为增强士兵的体能,把废旧轮胎应用于辅助训练,如图所示。战士将绳子从肩上绕过,然后在腰上绕过一圈,系好绳子后,拉着质量为m的轮胎水平匀速前进。若拉力与水平方向成θ角,大小为F,求: (1)轮胎对地面的压力大小; (2)轮胎与地面之间的动摩擦因数。 |
20. 解答题 | 详细信息 |
如图所示是我国的“辽宁号”航母,舰载机在航母上降落时需用阻拦索使飞机迅速停下来。若某次飞机着舰时的速度为80m/s,舰载机钩住阻拦索滑行80m停下来,可以将这段运动视为匀减速直线运动。求: (1)舰载机在航母跑道上滑行的时间和加速度大小; (2)舰载机飞行员受到的合力是其重力的倍数; (3)舰载机对飞行员的作用力是其重力的倍数(用根号表示)。 |
21. 解答题 | 详细信息 |
如图所示,是游乐场里的一种巨型娱乐器械,可以使人体验超重和失重状态。一个可乘坐二十几人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,启动制动系统,到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时距地高度为70m,自由下落2s时开始制动,座舱做匀减速运动。质量为50kg的游客坐在水平的座舱里随座舱一起运动。求: (1)整个体验过程中游客的最大速度; (2)匀减速运动时游客的加速度大小; (3)在座舱自由下落和匀减速下落过程中,游客对座舱的压力大小。 |