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阅读下文，完成下面小题。 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时候已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治，母亲的全副心思还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境，“再试一回，不试你怎么会知道没有用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来她发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。 ⑥我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。 ⑦母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲活，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ⑧我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑨与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 ⑩院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 ⑾我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。 ⑿有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 【1】文章开头写“我”小时候与母亲的一场小冲突。从全文看，这样写有什么作用？ 【2】以下对作品的各种评论最恰当的是： A.本文用重彩浓墨对母亲的音容笑貌进行了细致的刻画描写，因此留给读者的印象挥之不去。 B.母亲因操劳过度而早早离世，作者为疏解内心的悲伤写作此文。 C.本文以平淡的文字追忆了母子间的一些往事，尤其是作者双腿残废后，母亲对自己的照顾，抒发了对亡母的缅怀、感激之情。 D.本文在结尾部分多次写到新住进我们以前小院里的那对母子，使得文章的结尾虚实相生，神秘而耐人寻味。 【3】第⑦⑧两段，从叙述方法来看，属于_____________。结合文意，分析第⑧段画线的三个词表达了母亲________________________的心绪变化。 【4】本文运用了象征手法，请说说“合欢树”所具有的象征意义。 【5】作者两次写到“院儿里的老太太们”，有人说有深意，有人说并无深意，请说说你的理解。 |
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| 2. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成下面小题。 幸福的篮子 〔俄〕尤·沃兹涅先斯卡娅 有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。 一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版！我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸，但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮，快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢？打起精神来！像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人…… 我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人，每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。 那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。 来到公园，找了空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神！平静下来！要知道，你并没有什么不幸。” 这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。 “如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿同您聊聊吗？” “当然可以！” 她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。” “什么不多见？” “您这一切！在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福之篮里。” “什么，幸福之篮？” “这是个秘密！不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗？” “当然了，谁不愿自己幸福呀。” “谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑，我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉，我也许还会想起更多，一些此时我还设有想到的细节。” “太奇妙了！”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？” “自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉·格林，我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。” 我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。 【1】作者写第一次偶遇，在文中的作用____________________________________。 【2】第二自然段中包含多组对比，请简要概括。 （1）妇人外形：______与______ （2）“我”的心理：羡慕与______ 【3】以下对文意理解不正确的一项是（ ） A.老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。 B.“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。 C.“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。 D.“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。 【4】本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是________________________________。 【5】第二次偶遇写得很有感染力，请指出其中运用的一种写作手法并举例说明。 （1）手法：______________________________________________________ （2）举例说明：_______________________________________________ |
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| 3. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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完成下列名篇名句中的空缺。（任选6空） （1）独立寒秋，湘江北去，________________。（毛.泽东《沁园春·长沙》） （2）金张藉旧业，___________________。（左思《咏史》） （3）___________________，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》） （4）蒹葭萋萋，_____________________。（《诗经•秦风•蒹葭》） （5）无为在歧路，_______________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》） （6）白云一片去悠悠，_______________________。（张若虚《春江花月夜》） （7）_________________，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》） （8）气蒸云梦泽，_______________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） |
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| 4. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首诗，完成下面小题。 辋川闲居赠裴秀才迪① 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 临风听暮蝉，倚杖柴门外。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆②醉，狂歌五柳前。 （注）①辋川，水名，在今陕西蓝田终南山下，山麓有宋之问别墅，后为王维所有，王维曾在此隐居三十余年。裴秀才迪，指裴迪，王维诗友，曾与王维一同隐居终南山。 ②接舆：春秋时期的楚国隐士，装狂遁世。 【1】诗中有一联的前后句顺序弄颠倒了，这一联是□联。 【2】尾联中诗人以“五柳”（即东晋诗人陶渊明）自况，又把沉醉狂歌的裴迪比作楚狂接舆，其目的是__________________________________________。 【3】请就颈联中“余”和“上”这两个动词作简要赏析。 |
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| 5. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成下面小题。 病梅馆记 龚自珍 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以（甲）为美，直则无姿；以（乙）为美，正则无景；以（丙）为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之（乙）之（丙）之（甲），又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 【1】根据文意,依次填入（甲）、（乙）、（丙）三处的词语分别是“____”、“____”和“____”。 【2】解释下列加点的词语 （1）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 （2）既泣之三日 【3】与下列例句中加点词的用法依次相同的一项是： （例）①未可明诏大号以绳天下之梅也/②又不可以使天下之民斫直，删密，锄正/③必复之全之 A.①塞者凿之，陡者级之/②子高徳溥义而欲脱其妻/③阙秦以利晋 B.①早实以蕃/②越国以鄙远/③由也兼人，故退之 C.①豪民子惧遂杖杀其父/②尔安敢轻吾射/③又何以蕃吾生而安吾性耶 D.①既东封郑，又欲肆其西封/②以乱易整，不武也/③君不君，臣不臣 【4】翻译下面的句子 予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 【5】本文采用_________________的手法，借梅树的遭遇揭露___________________，表达_____________________________的愿望。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成下面小题。 子思言苟变于卫侯曰：“其材可将五百乘。”公曰：“吾知其可将。然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜曰：“谨受教矣。” 卫侯言计非是，而群臣和者如出一口。子思曰：“以吾观卫，所谓‘君不君，臣不臣’者也。”公丘懿子曰：“何乃若是？”子思曰：“人主自臧，则众谋不进。事是而臧之犹却众谋况和非以长恶乎！夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉；不度理之所在而阿谀求容，谄莫甚焉。君暗臣谄，以居百姓之上，民不与也。若此不已，国无类矣！” 子思言于卫侯曰：“君之国事将日非矣！”公曰：“何故？”对曰：“有由然焉。君出言自以为是，而卿大夫莫敢矫其非；卿大夫出言亦自以为是，而士庶人莫敢矫其非。君臣既自贤矣，而群下同声贤之，贤之则顺而有福，矫之则逆而有祸，如此则善安从生！《诗》曰：‘具曰予圣，谁知乌之雌雄？’抑亦似君之君臣乎！” 【1】上文选自北宋司马光主持编纂的《__________》，它是我国第一部编年体通史。 【2】下列加点词语的意义用法完全相同的一项是： A.赋于民而食人二鸡子/此不可使闻于邻国也 B.暗莫甚焉/有由然焉 C.而以二卵弃干城之将/君暗臣谗，以居百姓之上 D.故杞梓连抱而有数尺之朽/而群臣和者如出一口 【3】下列句子中有两处停顿，请用“/”标示出来。 事 是 而 臧 之 犹 却 众 谋 况 和 非 以 长 恶 乎！ 【4】翻译下列句子。 人主自臧，则众谋不进。 【5】概括本文观点，指出说理时所用的论证方法。 （1）观点：________________________________________ （2）论证方法：____________________________________ |
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| 7. 作文 | 详细信息 |
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作文 与霍金在剑桥的一次不期而遇，给了葛剑雄深深的震撼，也引发了他对人文环境的许多思考。 我们每天也在与不同的人、事、物、景邂逅相逢，那么你有怎样的邂逅故事呢？请以“邂逅__________”为题作文。 要求：将题目补全，写一篇800字左右的记叙文。 |
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