2018年至2019年河北省唐山市路北区七年级期末历史在线测验完整版
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ） A. 秦国 B. 魏国 C. 齐国 D. 楚国 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
读下图 秦朝建立中央集权制度属于泰朝巩固国家统一的措施。 A. 政治方面 B. 经济方面 C. 文化方面 D. 思想方面 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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面对“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”这一境况，西汉初年的统治者面临的首要课题是 A. 提倡节俭 B. 发展农业生产 C. 以德化民 D. 加强中央集权统治 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列哪一项不是汉文帝和汉景帝统治时期采取的措施 A. 提倡以农为本 B. 让士兵还乡务农 C. 重视“以德化民” D. 定田为三十税 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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汉武帝下诏规定，诸侯王除以嫡长子绝承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。上述内容主要体现了汉武帝的哪一项措施 A. 颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 派张骞出使西域 D. 罢黜百家，独尊儒术 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A. 有利于加强中央集权 B. 抑制了农业生产发展 C. 彻底解决了封国问题 D. 实现了思想的大一统 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。这种交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。这段材料反映了外戚宦官交替专权的 A. 原因 B. 特点 C. 经过 D. 影响 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是 A. 记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B. 由史学家司马光所著 C. 是我国历史上第一部纪传体通史 D. 是我国歷史上第一部编年体通史 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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在三国鼎立局面的形成过程中，官渡之战、赤壁之战起到了重要作用，下列对其表述不正确的是 （ ） A. 官渡之战为曹操统一北方奠定了基础 B. 赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础 C. 这两次战役都是曹操取得了决定性胜利 D. 两次战役都是历史上著名的以少胜多战例 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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公元230年，孙权派将军卫盘、诸葛直率甲上万人，择海至夹洲这尼文献中有关大陆与释青交超的最早记录。这一年应处于 A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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内乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱，它加速了（ ） A. 西周的灭亡 B. 东周的灭亡 C. 西晋的灭亡 D. 东晋的灭亡 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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黄仁宇在《中国大历史》中写到：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是( ) A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A. 迁都洛阳，采用汉族官制 B. 重农抑商，推行县制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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《齐民要术》中有这样一句话：“湿耕泽锄，不如归去。”意思是在太潮湿的地方耕作，肯定会劳而无功。这句话反映了贾思勰主张 A. 因地种植 B. 适时耕作 C. 注重兴修水利 D. 讲究耕作方法 |
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| 15. 综合题 | 详细信息 | ||||
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材料一 ：公元前138年，汉武帝派张骞出使西域联合大月氏夹击匈奴，张骞历经磨难十余年后终于到达西域，大月氏不愿夹击匈奴。张骞回来后，向汉武帝洋细汇报了西域各国的政治、军事、地理、物产和风俗等情况。公元前119年，张骞第二次出使西域，目的是联合乌孙国夹击匈奴，乌孙国没有答应，但派了几十名使者陪同张骞归来，自此西域各国同西汉相继建立了良好关系，后来西汉政府在西域设置了西城都护，进一步促进了这条道路上的交通和贸易发展，东汉的班超曾任西域地区长官（西域都护）30年，为保护和改善丝绸之路作出了贡献。 材料二 ：  材料三 ：丝绸之路开通后的中西交流
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| 16. 综合题 | 详细信息 |
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文化自倍是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校某班级设计了如下探究活动方案，请你一起参与。 （文字的魅力） 材料一 ：  （1）材料一图一中的文字被称为什么？根据图二并结合所学知识，写出统一文字的重要历史意义。 材料二 ：他（“书圣”）学习各家书法之长，为节省时间，身边的池水成了他顺手笔的地方，日久天长，一池清水被染得墨黑。 （2）材料二中的“他”指的是谁？其代表作品是什么？根据材料二，总结他成功的原因。 （思想的光辉） 材料三 ：春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达：楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛…… ——邹逸麟《中国历史地理概述》 （3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？ （科技的辉煌） 材料四 ：  （4）请分别写出材料四中图三、图四人物的一项科技成就。图五人物在圆周率上有什么特殊贡献？ |
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| 17. 综合题 | 详细信息 |
 （1）根据图一和所学知识回答，秦朝为巩固边疆采取了哪些措施？ （2）根据图一、图二，指出我国疆域有何重大变化？ （3）读图三，写出A所代表的政权名称。B政权的都城在哪里？C政权的建立者是谁？ （4）读图四，写出东汉、魏、晋时期内迁的两个北方少数民族名称。北方人口南迁对江南经济发展有何影响？ （5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。 |
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