1. 选择题 | 详细信息 |
小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后,对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结,其中不正确的是 A. 物像偏左方——向右移动玻片 B. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 C. 视野较暗——用凹面镜和大光圈 D. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 |
2. 选择题 | 详细信息 |
小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”,设计了以下几组对照实验,其中最为合理的一项是( ) A. 低温、室温 B. 高温、室温 C. 高温、低温 D. 高温、室温、低温 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列有关细胞分裂和分化的叙述中,不正确的是 A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C. 不同组织的细胞都有分裂能力 D. 在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显 |
4. 选择题 | 详细信息 |
倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是 A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 种子植物 D. 苔藓植物 |
5. 选择题 | 详细信息 |
蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是( ) A. 具假根和真正的茎、叶 B. 靠种子繁殖的植物 C. 受精作用不受水的限制 D. 具根、茎、叶,有输导组织 |
6. 选择题 | 详细信息 |
种子的主要结构是( ) A. 胚芽 B. 胚 C. 胚根 D. 子叶 |
7. | 详细信息 |
诗句中蕴含丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是 A. 西湖春色归,春水绿于染 B. 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 C. 大雪压青松,青松挺且直 D. 墙角数枝梅,凌寒独自开 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列四种动物特征的描述正确的是 A. 涡虫——背腹扁平,体表有角质层 B. 蛔虫——身体由相似的体节组成,有口有肛门 C. 河蚌——身体表面有外套膜,用气管呼吸 D. 蚯蚓——身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换 |
9. | 详细信息 |
下列动物特征与动物类群对应关系错误的是( ) A. 体表有刺细胞-—腔肠动物 B. 身体表面有外套膜-—环节动物 C. 身体和附肢分节-—节肢动物 D. 体表有角质层-—线形动物 |
10. 选择题 | 详细信息 |
节肢动物就是身体由很多体节构成,体表有外骨骼、足和触角分节的无音椎动物、下列哪组是节肢动物? A. 蝗虫、蚂蟥 B. 蜈蚣、蜘蛛蟹 C. 扬子鳄、壁虎 D. 蝙蝠、海蜇 |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,阴影部分表示四种动物共有的特点,这一特点应该是( ) A. 胎生 B. 有脊椎骨 C. 体温恒定 D. 用肺呼吸 |
12. 选择题 | 详细信息 |
区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 ( ) A. 脊柱 B. 体毛 C. 鳃 D. 肌肉 |
13. 选择题 | 详细信息 |
“机构与功能相适应”是生物学的基本观点之一,对此下列有关叙述,错误的是 A. 蜥蜴的四肢短小,适宜爬行 B. 狼的犬齿发达,适于撕咬猎物 C. 蝙蝠的双翼被覆盖羽毛,适于飞行 D. 蚯蚓体壁密布毛细血管,能进行呼吸 |
14. 选择题 | 详细信息 |
在显微镜下看一看鳃丝,会发现鳃丝上有红色的丝状结构,它们可能是( ) A.肌肉 B.毛细血管 C.动脉 D.静脉 |
15. 选择题 | 详细信息 |
生活在水里,用鳃呼吸,体表被有鳞片的动物是 A. 乌龟 B. 鲤鱼 C. 海豚 D. 章鱼 |
16. 选择题 | 详细信息 |
国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾,下列不属于大熊猫主要特征的是 A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 卵生 |
17. 选择题 | 详细信息 |
十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相,代表着全中国所有人的精神风貌.下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征?( ) A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 心脏四腔 |
18. 选择题 | 详细信息 |
小红将六种生物依某一标准进行分类,结果如方框内所示,她进行分类的根据是 ………….蜗牛、海葵、蜘蛛 …………..锦蛇、青蛙、麻雀 ………….蜗牛、海葵、蜘蛛 …………..锦蛇、青蛙、麻雀 A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定 C. 经济价值的不同 D. 生活习性的不同 |
19. 综合题 | 详细信息 |
如图是三种会飞的动物,请据图回答下旬问题: (1)A类动物是最基本的特点是__________、__________。 (2)B属于__________动物,它的身体分为__________、胸、腹三部分。 (3)C用__________呼吸,用__________辅助呼吸。 (4)A、B、C三种动物中,__________是恒温动物,(用字母表示)。 |
20. 综合题 | 详细信息 |
我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A.红豆生南国,春来发几枝;B.大雪压青松,青松挺且直;C.古道西风瘦马;D.两只黄鹏鸣翠柳;E.春蚕到死丝方尽;E.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题。 (1)如图为部分动植物分类图,写出图中①②③对应生物的诗句代号__________。 (2)诗句D和诗句__________中描写的动物体温恒定。 (3)诗句F中描述的动物,其尾鳍的作用是____________________。 (4)A 诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生__________。 |
21. 综合题 | 详细信息 |
小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。 松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。 (1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方法是。 (2)上述生物中,属于植物的是______;属于动物的是_________。 |
22. 综合题 | 详细信息 |
生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用(很多细菌和真菌对动植物的遗体有分解作用),先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理(在自然界中生活着大量的细菌和真菌,落叶上同样有大量的细菌和真菌)再将甲组放在无菌条件下培养,乙组接种谈细菌后放在无菌条件下培养,请你帮助他们一起分析此探究实验: (1)实验前,必须先将__________(选填“同种”或不同种")树的落叶分成等量的甲、乙两组,实验过程中滴加装蒸馏水,使树叶保持湿润。 (2)该实验的实验变量是__________。 (3)经过一段时间后,__________组的树叶会出现腐烂现象,说明该细菌对落叶有分解作用。 (4)如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养:__________(选填“能”或“不能”)得到预期的结果,原因是____________________ |