2018年八年级上册生物课时练习在线答题

1. 选择题	详细信息
下列关于动植物生殖和发育的叙述中，错误的是 A. 青蛙的生殖和发育都离不开水 B. 蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期 C. 植物的组织培养具有时间短、繁殖快的特点 D. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期

2. 选择题	详细信息
如图是鸟卵的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①有保护作用，是密闭、不透气的 B. ②为胎盘，将发育成雏鸟 C. ③为卵白，提供水和营养物质 D. 一个鸟卵就是一个卵细胞

3. 选择题	详细信息
下列关于鸟类的表述不正确的是 A. 鸟卵产出体外后，胚胎发育暂时停止，主要是受水分这个因素的影响 B. 鸟卵外面有坚硬的卵壳，能使鸟类更好地适应陆地的生活环境 C. 鸟类的受精方式为体内受精 D. 多数鸟具有筑巢、孵卵、育雏等行为，大大提高了后代的成活率

4. 选择题	详细信息
养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是 A. 所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡 B. 所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡 C. 只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡 D. 分开饲养的母鸡不能下蛋

5. 选择题	详细信息
下列关于人与动物生殖和发育的描述中正确的是　(　　) A. 家蚕发育过程与蝗虫相似,都经历卵、若虫、成虫三个阶段 B. 蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大,这种发育属于完全变态 C. 人的受精卵进入子宫后才开始进行细胞分裂 D. 不是所有的鸟卵都能孵化出雏鸟

6. 选择题	详细信息
如图是两种昆虫的发育过程，正确的是（　　） A. 甲属于完全变态 B. 乙属于不完全变态 C. 发育过程都是：卵→幼虫→蛹→成虫 D. 都是变态发育

7. 选择题	详细信息
下列是有关青蛙发育过程与蜜蜂发育过程的比较,说法不正确的是　(　　) A. 青蛙的发育过程中没有蛹这一阶段 B. 蜜蜂的发育过程属于变态发育,而青蛙的发育过程不属于变态发育 C. 蜜蜂的发育过程中有蛹这一阶段 D. 青蛙的幼体生活在水中,蜜蜂的幼体生活在陆地上

8. 选择题	详细信息
下列关于蛆和蝇关系的叙述中，正确的是：（ ） A. 蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫 B. 蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫 C. 蛆与蝇是同种生物发育的不同时期 D. 蛆和蝇没有关系，是两种不同生物

9. 选择题	详细信息
下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（　　） A. 青蛙有抱对行为，体内受精 B. 青蛙的生殖发育摆脱了水的限制 C. 青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D. 青蛙的发育过程是变态发育

10. 综合题	详细信息
如图为鸡卵的结构示意图，请据图回答： （1）鸡卵的[①]_____上有许多肉眼看不见的气孔，这样能确保卵可以和外界之问进行气体交换。 （2）图中⑤是_____，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。 （3）图中⑦是_____，能固定胚胎位置。 （4）能够为胚胎发育提供养料的结构是[]_____和卵白。 （5）位于鸡卵钝端的_____储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。 （6）受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡，主要原因是_____。 A、没有阳光 B、没有空气 C、温度适宜 D、养料充足 （7）雏鸡破壳而出时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的鸟叫做_____。

11. 综合题	详细信息
如图图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某学习小组讨论、绘制的桃树和青蛙的生殖和个体发育过程图解。请回答下列问题： （1）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用_____进行呼吸，[6]主要用_____进行呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于_____发育。 （3）从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是_____，它们都属于_____生殖。 （4）生命在生物圈中世代相续，生生不息，正是通过图丙所示的_____和_____过程。

12. 综合题

详细信息

参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动，并向技术人员学习了有关鸡的知识。 （1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。 （2）“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦！鸟类的受精方式属于____________（体内或体外）受精。 （3）鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形使鸡卵不至于滚离太远，利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___（填字母）。鸡卵的细胞核位于____（填字母）。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______（填字母）。 A.卵壳 B.卵白 C.卵黄 D.胚盘 E.系带 F.气室 鸡卵具有复杂的结构，有利于在______上繁殖后代。 （4）同学们发现鸡冠有不一样的形状，有单冠和玫瑰冠之分（如图1 ）。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图，单冠和玫瑰冠在生物学上称作__。 （5）现有一只玫瑰冠的公鸡，不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因）： 若后代的鸡冠形状全是玫瑰冠，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__。 若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___。