2019-2020年八年级期末免费试卷（广西南宁市）

1. 字词书写	详细信息
根据语境完成填空。 南宁青秀山的山腰上有一个人工湖，湖水波光lín lín，倒映着两岸的亭台轩榭，红墙碧瓦。湖的四周绿树婆娑，繁花似锦，即使在炎夏，这里也不显得zào热。 （1）看拼音写汉字：①波光lín lín（______）②zào热（_______） （2）给加点字注音：①轩榭（______）②婆娑 （______）

2. 其他	详细信息
结合句子内容选择词语填空， 马可·波罗在他的游记里，十分①______（推荐 推崇）卢沟桥，卢沟桥上的石狮子千态万状，各地游人②_______（络绎不绝 滔滔不绝）前来观赏。

3. 语言表达	详细信息
修改病句。 班上开展阅读分享主题活动，班长首先发言；“①在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。”学习委员接着说：“②一个人能否成为真正的读者。关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。”语文课代表也举手说道：“③我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，受益匪浅。”班主任最后总结说：“④好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行与高尚朝夕相处。” 上面对话中有一个人讲的是病句题，序号是________，应改为：______________

4. 语言表达	详细信息
根据语境，按要求在空格处仿写句子或填写成语。 一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，①_________（仿句）只有万众一心，才能建设好我们的家园，只有②_________（仿写），才能实现我们的中国梦。

5. 综合性学习	详细信息
下面关于文化常识的表述，正确的打√，错误的打× （1）北魏历史学家郦道元的《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。（_____） （2）“日中不至，则是无信”中的“日中”是“正午”，“自非亭午夜如不见曦月”中的“亭午”是傍晚，“夜分”是半夜。（_____） （3）在生活中，有一些古代常用的借代词沿用至今，如手足（指兄弟）、巾帼（指女子）、桃李（指学生）、桑梓（指家乡）等。（_____）

6. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写。 诗者，融情于景，吟咏性情也，白居易《钱塘湖春行》一诗中①“______，_______”，春花绽放，春草吐绿；李白《渡荆门送别》一诗中②“________，云生结海楼”，雄伟壮观，想象瑰丽；晏殊《浣溪沙》一词中③“_________，______”繁华易尽，旧识重来；李清照《渔家傲》一诗中④“__________，____________，海天相接，似梦似幻。 道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》一文中⑤“_______，_________。经纶世务者，窥谷忘反”借景言志，淡泊名利；孟子在《〈孟子〉三章》中⑥“然后知___________也”，卒章显志，心怀家国。

7. 综合性学习

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综合题。 班上开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，阅读下面材料，按要求回答问题。 （1）随着网络媒体的发展，上传新闻的门槛降低，人人都可成为传播者，人人都可以实时发网络消息，网络信息存在一定的真实性与可信度问题。如“广东河源暴雨将高楼冲垮”“广西大桥被洪水冲垮”“洪水登上长沙橘子洲主马路”，等信息，后均被官方证实为谣言。 （观点论述）截止2019年6月，中国网民规模达8.54亿，互联网普及率达到61．2%．网民使用手机上网的比例高达99.1%。与传统媒体相比，网络媒体时效性更高、信息资源更丰富，搜索更快捷，那么，你如何看待网络信息？（80字以内） ________________________________ （2） [复述故事]古代信息传播途径单一，人们主要靠口口相传来传播信息。下图是一个信息传播有误的故事，请你简要复述这个故事。（60字以内） ________________________________ （3）（续写对联）请结合活动主题及材料续写下联。 上联：漫步书山品尝文化 下联：________________________________________

8. 名著阅读	详细信息
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。书分十卷，每一卷分17-25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。昆虫记作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。 （1）作者法布尔是_____（国家）著名作家，他编写的《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范，有“________”之美誉。 （2）作者给些昆虫形象地起了绰号，请为下列绰号选择对应的昆虫。 大孔雀蛾 蟋蟀 金蜂 无翅黄蜂 蝴蝶 灰蝇 螳螂 蝉 ①真正的侠客 _________ ②天生的歌唱家：蝉； ③音乐家：蟋蟀 ④美丽公主 _________

9. 名著阅读

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《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实公正地报道了中国共.产.党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛.泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共.产.党和中国革命作了客观评价。 （1）阅读毛.泽东的《长征·七律》，完成题目。 红军不怕远征难，万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪，三军过后尽开顾。 请结合本书的第五篇《长征》，分别指出这首诗的颈联和尾联反映的事件。 颈联：___________________________________ 尾联：___________________________________ （2）阅读下面的语段，完成题目。 “我在甘肃随红军骑兵骑了几天马，或者精确地说，随红军骑兵走了几天路。他们借给我一匹好马，配有俘获的西式鞍子，但是每天行军结束时，我觉得不是马在侍候我，而是我侍候马。这是因为我们的营长不想让他四条腿的宝贝过不了，要我们两条腿的每骑一里路就要下马牵着走三四里路。他对待马好像对待狄翁尼家的四胞胎一样，我的结论是，任何人要当这个人的骑兵得首先是个护士，而不是马夫，甚至最好是个步行的，不是骑马的。我对他爱护牲口表示应有的敬意—这在中国不是常见的现象—但是我很高兴终于能够脱身出来，恢复自由行动，这样反而有的时候真的骑上上了一匹马，” 请根据语段内容，联系你对本书的阅读过程，分析以这位骑兵营营长为代表的红军战士群象特点。 ___________________________________

10. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读诗歌，完成下面小题， 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言 【1】在第六句中，如果把“悠然见南山”的“见”字改成“看”或者“望”字，表达效果是完全不祥的。请你谈谈“见”字的妙处。 【2】本诗是陶渊明的言志之作，通过它你看到了一个怎样的诗人形象？

11. 文言文阅读

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阅读文段，回答问题 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 【1】解释下面句子中加点的词 （1）军士吏被甲______（2）天子且至 ______ 【2】下面句子加点词意思相同的一项是（ ） A.已而之细柳军/何陋之有 B.吾欲入劳军/劳其筋骨 C.亚夫乃传言开壁门/蒙乃始就学 D.称善者久之/陈康肃公善射 【3】请把选文中画线句子翻译成现代汉语 （1）将军约，军中不得驱驰。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 【4】谈谈汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。

12. 现代文阅读

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非文学类文本阅读 材料一：可回收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。日常生活中每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁，可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。厨余垃圾包括剩莱剩饭、骨头、莱根莱叶等食品类废物，经生物技术 就地处理堆肥，每吨可生产 0.3 吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 材料二：前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃极分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃极虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视，不按要求扔垃圾，并不只是。把资源放错了地方而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类坎缺乏资金”等理由艳延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。 【1】材料一中，运用了多种说明方法，请选择其中一种来分析其作用。 【2】材料二中，政府方面如何做才能有效改进我国生活垃圾分类工作？

13. 现代文阅读

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文学类文本阅读 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 【1】在送行中，父亲为儿子做了哪些事？请仿照示例，在括号内依序填入相应的内容 照看行李→（________）→拣定椅子→嘱咐儿子→（________）→（________） 【2】按要求赏析下列词句。 （1）他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（赏析加点词语） （2）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（从描写角度赏析句子） 【3】文章的④⑤段读起来很“碎”，作者为什么这样写？ 【4】文章以《背影》为题，“背影”在全文中有什么作用？

14. 作文	详细信息
按要求作文 你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的影子……窗外的人，窗外的世界，五彩斑斓，纷繁复杂，构成了别样的风景。 请以“窗外的风景”为题，叙写真实的生活故事。 要求；（1）不少于600字．（2）不用抄袭，不得套作，具有真情实感。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。