人教版初三物理全册第十六章电压电阻专项练习题

1. 选择题	详细信息
在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是 A. 探究导体电阻与材料的关系 B. 探究导体电阻与长度的关系 C. 探究导体电阻与横截面积的关系 D. 探究导体电阻与温度的关系

2. 选择题	详细信息
两个电阻值完全相等的电阻，若并联后的总电阻是10欧姆，则将它们串联的总电阻是（ ） A. 5欧姆 B. 10欧姆 C. 20欧姆 D. 40欧姆

3. 选择题	详细信息
图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后 A. 电流表、电压表均被烧坏 B. 电流表烧坏，电压表示数为零 C. 电流表示数几乎为零，电压表有示数 D. 电流表有示数，电压表示数为零

4. 选择题	详细信息
如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时，灯泡的亮度及电压表示数变化情况是 A. 灯泡变亮，电压表示数不变 B. 灯泡变暗，电压表示数减小 C. 灯泡亮度不变，电压表示数不变 D. 灯泡亮度不变，电压表示数增大

5. 选择题	详细信息
在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为上图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为 A. 7.2V 1.8V B. 9V 1.8V C. 1.8V 7.2V D. 9V 7.2V

6. 选择题	详细信息
如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是 ( ) A. L1灯丝断了 B. L2灯丝断了 C. 电流表损坏 D. L2灯口处短路

7. 选择题	详细信息
如图所示，闭合电健，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎未动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是 A. 电流表坏了或未接好 B. 从a经过L1到b的电路中有断路 C. L2灯丝烧断灯座未接通 D. 电流表和L1、L2都坏了

8. 选择题	详细信息
如图所示的电路中，AB为粗细均匀的长为L的电阻丝，以AB上各点对B点的电压U为纵坐标，各点离A点的距离x为横坐标，则U随x变化的图线应为如图′中的 A. B. C. D.

9. 选择题	详细信息
如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光。使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是 A. 灯L1被短接 B. 灯L2被短接 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路

10. 选择题	详细信息
如下图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2均发光，过一段时间后，两灯均不亮，此时，V1示数变小，V2示数变大，则电路中 A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路

11. 填空题	详细信息
如图甲所示的电路图，L1和L2是 连接的．开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A2表的读数是 ；流过灯L2的电流大小是 ．

12. 填空题	详细信息
如图所示电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合．当开关S2断开时，灯L1、L2是 联的；当开关S2闭合时．灯L2会 ，电压表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

13. 填空题	详细信息
家庭照明电路的电压是___________，一节干电池的电压是_______，对人体的安全电压是____________。电路中需要4.5V电压，应使用________个干电池_______联在一起。

14. 填空题	详细信息
如图所示，R1=6Ω,R2=9Ω。如果同时闭合三个开关，电路将_________；要使R1,R2并联，则应闭合开关_______；只闭合开关S3时，电流表的示数是______A。

15. 填空题	详细信息
如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5 V，则灯L1两端的电压为_____ V，灯L2两端电压为________ V；若S1、S2均闭合，则灯L2发生的故障是________（选填“断路”、“短路”）。

16. 填空题	详细信息
加在某导体上的电压为4V时，通过它的电流是0.5A。若这个导体两端加8V电压，它的电阻是________Ω；若导体两端不加电压，它的电阻是________Ω。

17. 实验题	详细信息
某电源电压估计在20V～30V之间，现要测出该电源电压。实验器材：待测电源一个；电压表（0～15V）一个；R1＝10Ω、R2＝150Ω、R3＝200Ω、R4＝250Ω的电阻各一个；开关一个；导线若干。 请选用上述器材，测出该电源的电压。对实验方案的内容要求如下： (1)画出所设计的电路图。并简述选择器材和设计该电路的理由； (2)简要写出测量步骤； (3)写出电源电压表达式。