2018年至2019年高二上册期末教学质量检测理科综合生物试卷带参考答案和解析（广东省潮州市）

1. 选择题	详细信息
下列有关实验的叙述，正确的是 A. 研究土壤中小动物类群丰富度不能用样方法 B. 通常采用标志重捕法估算培养液中酵母菌种群数量 C. 预实验不需要像正式实验一样认真对待 D. 处理插条的生长素浓度不同，插条的生根数也不同

2. 选择题	详细信息
图为某些信息传递过程的模式图，①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是 A. ③的分泌量直接受促性腺激素释放激素和促性腺激素的调节 B. 当饮水过少或血液中水分增加时，①的分泌量会增多 C. ②可能是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质 D. 在大多数情况下，产生④的细胞是被抗原激活的B细胞

3. 选择题	详细信息
无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列叙述正确的是 A. 胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所 B. 裸鼠存在免疫缺陷，一般情况下不排斥来自异体的移植器官 C. 裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，但具有正常的体液免疫功能 D. 裸鼠吞噬细胞可特异性地吞噬细菌

4. 选择题	详细信息
下列关于植物激素的叙述，正确的是 A. 利用低浓度的2，4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长 B. 一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 C. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发 D. 顶端优势能体现生长素作用的两重性

5. 选择题	详细信息
下列关于种群和群落的叙述不正确的是 A. 动物群落垂直分层现象与植物有关 B. 杂草的种群密度指的是每平方米草地中杂草的数量 C. 动物群落水平分布一般都是不均匀的 D. 调查作物植株上蚜虫的密度可以用样方法

6. 选择题	详细信息
下图是一个草原生态系统的物质循环示意图(图中a-e代表过程)，下列叙述错误的是 A. 图中细菌、蚯蚓属于该生态系统的分解者 B. 狼和鼠能依据对方留下的气味等信息去捕食或躲避猎捕，它们的数量保持相对稳定的调节属于正反馈调节 C. 图中能量进入群落的途径主要是牧草的光合作用 D. 若该草原发生过火灾，若干年后长出小灌木丛，以至演替出森林，这种演替类型称为次生演替

7. 非选择题	详细信息
在一定实验条件下，测得某植物在不同光照强度和不同CO2浓度条件下的光合速率及该植物呼吸作用与O2浓度之间的关系如图所示，请据图回答下列问题： (1)光照充足的条件下，植物气孔关闭导致CO2供应不足，短期内C5的含量___________(填“增多”“不变”或“减少”)。适宜光照条件下正常生长的植物突然移至黑暗环境，短期内C5的含量___________(填“增多”，“不变”或“减少”)。 (2)图甲中若e点为植物的光饱和点，则缺镁时b点会向___________移动，d点的限制因素为___________。 (3)图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量，植物呼吸强度最弱时的O2浓度约为___________。 (4)若该植物每小时呼吸作用消耗O2为3mo1，产生酒精为8mo1，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则10小时需要消耗葡萄糖为___________g。

8. 非选择题

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下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答： (1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有___________(填字母)，除此之外还应该有___________(激素)参与体温调节，图1中激素C是___________。 (2)激素B的作用包括提高细胞代谢(或物质氧化分解)的速率，使机体产热增多；影响神经系统的兴奋性。这一生理活动的调节方式是___________。 (3)下丘脑除了参与图1中的调节过程外，还能分泌___________(填激素名称)，由垂体释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。 (4)如果血液中物质B的含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为___________。 (5)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是___________。 (6)据图2分析激素调节的特点：______________________。(任答一点)

9. 非选择题

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某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响，进行了如下相关的实验探究： 选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳，取长10cm、粗0.2cm的枝条若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌灵进行表面消毒。 将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组，下端插入激素溶液60min，重复3次，然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况，结果如下表所示： 请回答下列问题： (1)该项实验研究过程中的自变量是___________。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量：___________。 (2)从实验设计的科学性角度分析，本实验缺少___________。 (3)根据结果数据分析，3种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是___________；从研究的变量分析，___________对生根率的影响程度大于___________。

10. 非选择题	详细信息
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。请回答下列有关果蝇的遗传问题： (1)果蝇灰身对黑身为完全显性，现有一个种群，基因型为BB的灰身果蝇占20%，基因型为Bb的灰身果蝇占60%，则其自由交配产生的黑身果蝇的比例为___________，基因型为Bb的灰身果蝇的比例为___________。 (2)①某兴趣小组要研究控制该果蝇另一对相对性状长翅与残翅的显隐性关系，操作最简单的方法是_________________________________。 ②已知长翅为显性，若要通过一次杂交实验探究控制该性状的基因在X染色体或是常染色体上，应选择的杂交组合是_________________________________。