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阅读下面的文字，完成各题。 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。 艾青原名蒋海澄，浙江省金华人。他在1933年写了著名的长诗《大堰河——我的保姆》，署名时，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他突然想起蒋介石背叛革命，迫害共.产.党和正义的人们，感到与蒋介石同姓是一件耻辱的事情，为了报复蒋介石，便信手在“艹”下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。又因为“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是“艾青”就这样成了他的笔名。 艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，这形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，同时他的诗篇又澈励着千千万万不愿做的人们，为神圣的国土而英勇斗争，如《吹号者》《我爱这土地》等。建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。内客更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为囿熟。 每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，这意象中凝聚着诗人对生活的独特感受、观察和认识，以及诗人独特的思想和感情。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种至死不渝的、深沉的爱国主义感情。这种感情在现代国人当中具有普遍性和典型性。 艾青诗歌的艺术特征还有一个要素就是“忧郁”。艾青的忧都一方面源于个人的经历和性格，源于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也源于那个特殊的时代。在抗日战争的炮火中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的苦难，与我国古代士人的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，这种忧郁里浸透了诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更丧现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念。 艾青的诗歌是现代新诗发展了近二十年后的新成果，它在成长中广泛汲取了现代新诗的营养。这个时期，自由体诗已经有了很大发展，既有蒋光慈等诗人的政治抒情诗的实践，也有冰心等诗人的小诗形式可供借鉴。更重要的是，新诗还经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，同时他也受到了惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，这样，艾青的诗歌在艺术上就比以前的自由体诗有了很大的提高。 （摘编自《<艾青诗选>序言》） 【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.《大堰河——我的保姆》创作于二十世纪三十年代，当时艾青出于对蒋介石的报复，又结合自己名字的家乡口语特点，起了“艾青”这个笔名。 B.艾青诗歌的内容在建国前后有很大不同，建国前侧重反映祖国的土地和人民遭受的不幸，建国后则开始歌颂人民、礼赞光明、思考人生。 C.艾青诗歌的两个中心意象凝聚的是现代国人当中普遍具有的爱国主义情感，而并非艾青特有的情感，因此，艾青在独创性方面有所欠缺。 D.如果没有受到惠特曼、叶遂宁等外国诗人的影响，艾青的诗歌定不会在艺术上比之前的自由体诗有很大提高。 【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.第二段介绍艾青笔名的由来，表现了艾青对革命的支持和对正义的追求，与后文写他的诗歌表现爱国主义主题相照应。 B.第三段运用举例论证的方法，主要是为了证明艾青早期诗歌艺术具有通过具体可感的事物来凝结成形象这一显著特征。 C.第五段从主观因素和客观因素两个方面分析了艾青忧郁产生的原因，分析全面，思路清晰。 D.本文主要介绍了艾青诗歌的两大艺术特征，并就这两大艺术特征在艾青诗歌中的具体体现逐一进行了深入的阐述。 【3】根据原文内容以及课内相关篇目的内容及特点，下列说法不正确的一项是（ ） A.《大堰河——我的保姆》运用典型的细节描写塑造“大堰河”的形象，并大量使用排比和反复的修辞手法，表达了对乳母真挚深切的情感。 B.艾青在诗歌中主要通过土地和太阳这两个意象分别表达他对祖国、人民最深沉的爱和对光明、理想、美好生活的热烈追求。 C.正是北方农民在抗战炮火中所受的苦难和我国古代士人感时愤世、忧国忧民的传统，才使艾青具有了对祖国和人民极其深沉的爱。 D.艾青诗歌“忧郁”特征的形成，既与他留学法国的经历和受西方文学思潮的影响有关，又与他在抗日战争时期的所见所感密不可分。 |
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阅读下面的文字，完成各题 秋瑾[注]：襟抱谁识？ 耿立 ①在2011年的第一天，人生第一次路过杭州，从岳庙出来的沉重，暗合了灵隐的香烟。我坐上一绍兴小伙的出租车，要看西湖，谁知他把我们掷到一片有水的地方，其实这里在办丝绸展，并不是真正的西湖，我和朋友自嘲，阿Q的后代一阔脸就变，在城里早已褪净了乡间可爱的淳朴。 ②今天的西湖少了风苦水寒，这冬日的午后，我从走过秋瑾灵柩的这个桥头走过，我想到，也是在光堵三十三年丁未年的正月间，秋瑾与女友徐自华一起，在冬日的杭州，两人登临凤凰山吊南宋故宫遣址，登高送目，正故国的冬日，那时的西湖是萧杀的，正如当时的国运。 ③在寒冷中挺风而立的才三十二岁的奇女子，如一枝寒冬的梅，横斜在冬日，不是疏影黄昏，而是如瘦铁的枝干，在顽强对抗着孤冷。我知道秋瑾是喜爱梅花的，地笔下的“孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝”，抑或就是她的影写，秋姿态，梅精神。 ④先初，我接触到秋瑾被捕时的文字，是说用枪激烈抵抗的，但后来知道血写的历史上根本就不存在墨写的秋瑾持枪拒捕的事实。陶成章《淅案纪略》回忆，得知安庆事败后，执报纸坐泣于内室的秋瑾“不食亦不语”，“有劝之走者，不问其为谁何”此后杭州女师同学劝其避难，秋瑾的最后回答是：我不入地狱，谁入地狱。 ⑤清军到大通学堂前门时，学生仍劝秋瑾从后门乘船渡河，“瑾不应”，不走不避，决心殉难。其时以身相殉的秋瑾，一袭白衫，坐在楼上，静等着那最后时刻的到来。 ⑥被捕后的秋瑾，被关在山阴监狱，绍兴知府贵福要县令李钟岳严刑拷问，希望获得有用的一二线索。 ⑦第二天的午后，雨脚如麻，虽是夏日却有种凄风苦雨的味道。雨落在青藤的胡同，雨落在人去楼空的大通学堂；雨落在闹市轩亭口，雨落在乌篷船，雨落在岸旁的乌柏树上。这一切都在雨中有了凄迷，有了不祥。 ⑧李钟岳恪守着自己的良知和底线，没有动刑，没有逼供，只是让秋瑾自己写供词，秋瑾提笔仅写一“秋”字，如指顶大。李钟岳令再写，秋瑾沉思片时，好像看到储存在天际的云和雨，越来越凝聚，越来越饱满，突然一声长啸，那氤氲就跃下云层，独立纸上：秋风秋雨愁煞人。 ⑨在秋瑾的事上，贵福本是存有私心，借刀于李，因其“雅不欲冒杀士之名”，故假手李氏。这时的李钟岳的内心，如虫子在啮咬，他感到了无力，他向秋瑾惭愧地说：“事已至此，余位卑言轻，愧无力成全。然汝死非我意，幸谅之也。” ⑩当秋瑾系狱，亲属恐遭株连，逃避进深山；当秋瑾轩亭而殉，秋家就无人收尸，而遗骨由绍兴同善局草草成殓，槁葬绍兴府城卧龙山西北麓。 ⑪秋瑾的死和血，硌痛了一些有良知的人，她激怒了民族久已蛰伏的良知，一个女人的死使一个民族的男子蒙羞，秋瑾让麻木以惊醒，给踉跄以力气，让无情以热血，给铁石以恻隐，为冥作光，为旱作润，为良知作愤慨。在晚清的年代里，秋瑾比女人多出了男人气，比男人多出了英雄气。 ⑫法国诗人雨果有一首赞项巴黎公社的女英雄米雪尔的诗，题目是《比男人伟大》。面对秋瑾这样的有奇行的女性，还能有什么有“比男人伟大！”更恰切的词语去描写秋瑾吗？在1903年的中秋节，丈夫叫秋瑾准备晚宴要请客吃饭，谁知他自已却在晚宴前被人拉走去吃酒了。中秋之夜，秋瑾独自一人面对一桌酒莱。天上一轮明月。只有对影三人。于是。她换上男装。毅然到一个戏园去看戏。当丈夫得知秋瑾身着男装去戏园看戏，不禁勃然大怒，竟然动手打了秋瑾。 ⑬拳脚侮辱，所谓的家法和夫权已使这位比男人伟大的女子忍无可忍，如娜拉一样走出家门。于是在朋友昊芝瑛纱帽胡同的宅第里，就诞生了和岳飞相媲美的《满江红》词章： ⑭小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思渐。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ ⑮身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽紅尘，何处觅知音？青衫湿！ （有删改） [注]秋瑾：我国近代杰出的民主革命家、妇女解放运动的先驱，别号“鉴湖女侠”。1907年，组织光复会，与徐锡麟共同筹划皖渐两省起义，后在安庆举义失败，事发后被捕，坚贞不屈，英勇就义于绍兴轩亭口。 【1】下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.开头写游览杭州的所见、所感，表现了人们对历史文化的淡漠，引出下文对秋瑾的叙写。 B.第⑦段运用排比手法描写苦雨，谊染了一种凄凉的氛围，烘托了主人公秋瑾当时的心境。 C.文中写李钟岳，通过其言行表现出当时具有良知和做人底线的旧官吏对革命者秋瑾的同情。 D.文中写法国诗人雨果赞美女英雄米雪尔“比男人伟大”，意在突出秋瑾的男人气和英雄气。 【2】文中说“在晚清的年代里，秋瑾比女人多出了男人气，比男人多出了英雄气”，请分别指出其“男人气”和“英雄气”在文中的具体表现。 【3】作品以《满江红》结尾有哪些好处？请结合作品简要分析。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中的文言句式特征与例句相同的一项是（ ） 例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 A.不吾知其亦已兮，有余情其信芳 B.而燕国见陵之耻除矣 C.今日往而不反者，竖子也 D.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ） A.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 B.秋天漠漠向昏黑 C.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏 D.吾独穷困乎此时也 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关课内文化常识的叙述，不正确的一项是（ ） A.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，其中风、雅、颂、赋、比兴合称为《诗经》的“六义”。 B.总角，古时少年男女把头发扎成丫髻，叫做总角。后来用“总角”指代少年时代。 C.《战国策》又称《国策》，由汉代刘向整理编辑，与《国语》同属国别体史书著作。 D.古人把音乐分为宫、商、角、徽、羽、变宫、变徽，称为七音，其中变徽的音调激昂慷慨。 |
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阅读下面的文言文，完成各题。 张耳者，大梁人也。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美，嫁庸奴，去其夫，抵①父客。父客素知张耳，乃谓女曰：“必欲求贤夫，从张耳。”听之，乃嫁张耳。张耳是时脱身游，女家厚奉给张耳，张耳以故致千里客。乃宦魏为外黄令，名由此益盛。 陈余者，亦大梁人也，好儒术，敖游赵苦陉。富人公乘氏以其女妻之，亦知陈余非庸人也。余年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。 秦之灭大梁也，张耳家外黄。高祖为布衣时，尝数从张耳游，客数月。秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳者千金，陈余者五百金。张耳、陈余乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。两人相对而处。里吏尝有过答陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈余之桑下而数之曰：“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈余然之。 陈涉起蕲，至入陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉及左右数闻张耳、陈余贤，未尝见，见即大喜。 陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，功德宜称王。且夫监临诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。” 陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王急引兵而西遣人立六国后自为树党为秦益敌也敌多则力分与众则兵强如此，野无交兵，县无守城，诛暴秦，据成阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。”陈涉不听，遂立为王。 陈余乃复说陈王曰：“大王举梁、楚而西，务在入关，未及收河北也。臣尝游赵，知其豪杰及地形，愿得奇兵北略赵地。”于是陈王以故所善陈人武臣为将军，邵骚为护军，以张耳、陈余为左右校尉，予卒三千人，北略赵地。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） [注]①抵：投奔。 【1】下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A.嫁庸奴，去其夫 去：离开 B.父客素知张耳 素：平素 C.购求有得张耳千金 购求：悬赏缉捕 D.陈余然之 然：正确 【2】下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A.富人公乘氏以其女妻之 樊将军以穷困来归丹 B.乃宦魏为外黄令 陈中豪杰父老乃说陈涉曰 C.张耳乃引陈余之桑下 乃遂收盛樊於期之首 D.为天下除残也 为变徽之声 【3】下列加点词语的用法与其它三项不同的一项是（ ） A.余年少，父事张耳 B.又前而为歌日 C.函封之 D.士皆縝目，发尽上指冠 【4】下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.愿将军毋王急/引兵而西/遣人立六国/后自为树党/为秦益敌也/敌多则力/分与众则兵强/ B.愿将军毋王急/引兵而西遣/人立六国/后自为树党/为秦益敌也/敌多则力分/与众则兵强/ C.愿将军毋王/急引兵而西/遣人立六国后/自为树党/为秦益敌也/敌多则力分/与众则兵强/ D.愿将军毋王/急引兵而西遣/人立六国后/自为树党/为秦益敌也/敌多则力/分与众则兵强/ 【5】下面对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.张耳从大梁逃亡来到外黄，娶了外黄富人家的女儿为妻，并得到了丰厚的财物。 B.张耳为人沉着冷静，能忍小耻，做事不急功近利，陈余与张耳相比则略显浮躁。 C.张耳、陈余主动请求追随陈涉起义，最终目的是能使被暴秦灭亡的诸侯国得以复立。 D.陈涉占领陈地后拥兵数万，陈地父老劝陈涉称王，认为不称王不足以镇服天下诸将。 【6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）将军身被坚执锐，率士卒以诛暴案，功德宜称王。 （2）臣尝游赵，知其豪杰及地形，愿得奇兵北略赵地。 |
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阅读下面这首宋词，完成各题。 虞美人 秦观① 碧桃②天上载和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。 [注]①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。②碧桃，又名千叶桃花，具有很高的观赏价值。 【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A.词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。 B.“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，诗人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。 C.“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对春天的惋惜和无奈之情。 D.本诗为一首咏物诗，仕途不顺的诗人以碧桃自喻，从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。 【2】“乱山深处水漂回，可惜一枝如画为谁开”描绘了碧桃怎样的特点？请简要分析。 |
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阅读下面这首宋诗，完成各题。 感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士[注]久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？ [注]指陆游在巴暑结识的好友独孤策，此时已故去十年。 【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联以“当年”开篇，紧扣诗题，运用动作描写和比喻修辞手法，使诗人年轻时意气风发的形象如在眼前。 B.颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。 C.颈联中诗人写自已在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，重在表达对塞外奇绝的自然风光的深情怀念。 D.尾联使用反间的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。 【2】作品中的诗人有哪些形象特点？请结合诗句简要分析。 |
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首唐诗，完成各题。 春晚书山家屋壁 贯休 水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒[注]如家禽。 前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。 [注]鸂鶒（xī chì）：水鸟名。 【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.“东邻西舍无相侵”写出了农家生活样和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。 B.“蚕娘洗茧前溪渌”通过描写“蚕娘”在绿溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。 C.本诗末尾用一“熟”字收束，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲草与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢子言表。 D.晚春本是山中忙碌的季节，然而本诗作者却并非重在写农忙而着量于写宁静，但宁静中可见农忙，可谓景中有情，景外有人。 【2】本诗前三句描绘了怎样的景象？请简要分析。 |
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| 10. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中，屈原用比喻手法，写小人嫉妒自已德行美好而造谣诽谤的两句是“_____________________，__________________”。 （2）屈原在《离骚》中表达自己愿意坚守清白，效仿先贤的两句是“______________，______________”。 （3）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一诗中，集中体现在“___________________，____________________”两句中。 （4）《沁园春·长沙》中，描绘湘江秋水碧绿澄澈、船只争相行驶景色的诗句是“___________________________，______________________”。 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） ①为迎接建国70周年，红星中学团委特意邀请经历过那段蹉跎岁月的老红军，与学生们一起重温红军长征艰苦卓绝的光荣历史。 ②50年的时间可以令一个风华正茂的青年老去，也可以见证中国甩掉贫困帽子-步步创造人间奇迹的历程。 ③秦武阳为人既无胆量又少谋略，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。 ④走进驴友俱乐部，听着众驴友谈景观，说古迹，指点江山，就连我这个最喜闭屋门、捧书卷、足不染尘的“老夫子”也动了出游之心。 ⑤现在的骗术五花八门，我们应练就一双火眼金睛，去识破骗术，否则，当图穷匕见的时候，我们就只剩下后悔了。 ⑥劳动光荣，正是这些平凡普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个又一个奇迹。 A.①③④ B.②③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.艾青在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。 B.荆轲刺秦对于大家都不陌生，大多数人认为荆轲是一位勇士，但也有人认为荆轲刺秦的失败，加速了燕国的灭亡。 C.中国和俄罗斯的双边关系堪称大国关系典范，日趋丰富的全方位合作机制为巩固两国睦邻友好关系、开展高效务实合作构筑了稳固的基石。 D.在学习毛.泽东的《沁园春·长沙》时，诗人的浪漫和政治家的豪情，无时无刻显现在我们的脑海中。 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下面是某同学整理积累的古代传统意象的句子，两句中的意象传递的情思一致的项是（ ） A.菊：采菊东篱下，悠然见南山一一盛怜故园菊，应傍战场开。 B.云：太平山下白云泉，云自无心水自闲一一浮云游子意，落日故人情 C.柳：春风知别苦，不遣柳条青一一昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 D.水：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁一一逝者如斯夫，不舍昼夜 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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下列诗句所写的历史人物，与其他三项不同的一项是( ) A. 三闾一去湘山老，烟水悠悠痛古今。(唐·刘威) B. 托孤既尽殷勤礼，报国还藏忠义心。(唐·白居易) C. 灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。(宋·苏轼) D. 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。(宋·张耒) |
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| 15. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，根据要求写作。 离别是每个人生活中都会遇到的时刻，离别的方式、离别的心情也千差万别。关于离别，文人墨客们为我们留下了许多精彩的描绘，像“踏然销魂者，惟别而已臭”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来”等等。离别既意味着一段故事的结束，又预示了新的征程的开始。你又有着怎样的离别故事和离别感受呢？ 请以“别了， ”为题，写一篇记叙文，不少于800字。 要求：先将题目补充完整，并确定写作重点：要有典型生动的场景或细节描写：要有真挚强烈的感情：不要套作，不得抄袭：书写认真工整（本次写作特设文面书写分。书写工整、文面整洁，可加分，最多5分；字迹潦草、随意涂改、文面乱差，最多可减5分）。 |
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