| 1. 选择题 | 详细信息 |
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每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。拉近梦想与现实距离的是（ ） A. 自己年龄 B. 依赖他人 C. 自我努力 D. 他人帮助 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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“要想了解自己，最好问问别人。”这告诉我们（ ） A. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 他人的评价是最恰当的评价 C. 他人的评价比自己对自己的评价要准确 D. 他人的评价我们绝对不能接受 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（） A．宽容就是坚持己见，不管他人感受 B．人际交往需要宽容，宽容才能和谐 C．宽容就是迎合别人，赞成所有观点 D．宽容就是学会放弃，善意与人交往 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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在现实生活中.能够受到别人尊重的奥秘是（ ） A. 要有渊博的学识，才能超过别人 B. 经常给别人一些小恩小惠，从物质上满足对方 C. 尊重别人，以平等的态度对待大家 D. 对别人的要求有求必应，从不拒绝 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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七年级的红梅有个武汉的QQ好友，名字是“咖啡里加点糖”，两个人在网上是无话不谈的好朋友。 网友“咖啡里加点糖”多次发消息要求红梅单独去武汉见面。你认为红梅该不该单独去赴约 A. 不应该，网友是骗子 B. 不应该，以免上当受骗 C. 应该，要珍惜朋友间的友情 D. 应该，网友盛情难却 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ） A.自认倒霉，不作任何解释 B.主动与老师进行沟通 C.以后再也不搭理老师 D.当场与老师进行顶撞 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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某市某中学利用每周一次的教育活动课，开展了“孝敬父母，学会感恩”活动。本次活动的开展 ①能使所有学生都能自觉履行孝亲敬长的法律义务 ②弘扬了孝亲敬长的传统美德 ③让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母 ④激发了学生热爱父母、回报父母的情感 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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2016年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是（ ） ①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 ②雨天打雷时，立即到大树下面躲避 ③不得随意食用野菌、野菜、野果子 ④暑假，和小伙伴们偷偷到河里游泳 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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（题文）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“人生逆境，十之八九”这些说法说明（ ） A. 每个人都会经历挫折的考验 B. 人间没有幸福 C. 人太残酷了 D. 每个人都是命苦的 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列做法能体现珍爱生命的是 ①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警 ②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害及时自救 ④陌生人送给的饮料，尽情享用 A、①② B、②③ C、①④ D、①③ |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们（ ） ①积极承担责任是做人的基本要求 ②面对不法侵害，我们要用机智灵活的办法保护自己 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ |
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| 12. 简答题 | 详细信息 |
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通过网聊小明认识了小刚，小明视小刚为知己。当小刚向小明介绍了“真实情况”后，小明也毫不保留地把自己的姓名、家庭住址、学校、电话等真实信息告诉了小刚。不久，小明家被盗，作案的正是小刚。 此案例告诉我们青少年网络交往应注意哪些问题？ |
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| 13. 简答题 | 详细信息 |
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有人进行了一项调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话?”时，结果有七成以上的中小学生害怕与老师主动交往。 专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感和亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。 作为一名中学生你打算怎样与老师交往建立良好的师生关系？ |
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| 14. 判断题 | 详细信息 |
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学习有终点，学生时代结束了，学习就结束了。 |
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| 15. 判断题 | 详细信息 |
| 孝亲敬长是大人的事，与我们中学生无关。 | |
| 16. 判断题 | 详细信息 |
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小晴得知父母准备生二胎，担心父母不再关爱自己，对父母不理不睬甚至顶撞父母。 判断 理由： |
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| 17. 判断题 | 详细信息 |
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车祸发生后，先救别人，再自救。（ ） |
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| 18. 简答题 | 详细信息 |
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材料一：张海迪在5岁时因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了几国语言，攻读了大学本科和硕士研究生的课程，被誉为“当代保尔”。 材料二：中学生小林考试失利受同学议论、父母批评，于是闷在房里不吃不喝，对前途感到绝望。 （1）从张海迪对生命的态度中，谈谈你对生命的意义有了哪些新的认识? （2）从以上两则材料的对比中可以得出什么结论？ （3）在现实生活中，我们应怎样守护自己的生命？ |
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